鲁班造锯阅读答案

鲁班造锯阅读答案 【篇一：小学语文三年级上册第一单元测试卷 _4】=txt （总分： 100 分 时间：80 分钟）班级： _ 姓名： _ 分数： _卷首语：小朋友们，快快和我一起走进 “益智园 ”吧！你会越来越聪明的！一、积累乐园。（ 38 分）1、读音节，写词语。（ 8 分）() () () （ ）() () ( ) （）2、 辨一辨，组一组。（ 4 分）辫（ ） 拢（ ） 耍（ ）钓（ ）瓣（ ） 扰（ ） 要（ ）钩（ ）3、选择正确的读音 ,在正确的字音下面打 “。”（4 分）4、选择合适的词填入括号中。（ 4 分）（1）带 戴北风呼呼地刮着，天上下着小雨。上学时，妈妈叫我（）上帽子，还让我（）一把雨伞。（2） 好奇 奇怪放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不住（ ）地观察起来。5、照样子，先给下面的字去掉部首换成新的字，再组词。（ 3 分）例： 障（ 章）（ 文章 ）停（ ）（） 绿（ ）（） 谋（）（ ）6、按要求改句子。（ 8 分）（1）、阳光照得大大小小的水泡五光十色。改“把”字句： _ （2）、秋天到了，树叶像（）飘落下来。 （3）、我奋力地向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 ? （用带点的词语写一句话。）（4）、旗杆上飘扬着五颜六色的五星红旗。（修改病句） _7、根据课文内容填空 。（6 分）（1）路人借问遥招手， _ 。（胡令能：小儿垂钓）（2）蒲公英的花瓣就像我们的（ ），可以（）、（）。二、口语交际园。（ 6 分）下课了，小明看见同桌小文正在看着一本非常精彩的故事书，他想翻开故事书的封面瞧一瞧。结果，一不小心，将这本书给撕破了，小文当时就伤心地哭了。如果你是小明，你该怎么对小明说？小明听见你的话又会怎么回答？请将他们的对话写下来。小明会说“_ _ _ _ ”小文听了会说：“_”三、阅读园地。（ 26 分）鲁班造锯鲁班是我国古代颇负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现 发明）的。一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草划破了，渗出血来。“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？ ”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现 发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，（居然 果然）割开了一道口子。他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。（居然 果然），很快就把树木锯断了。鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做 “锯 ”。 1“造”字用部首查字法应查（ ），用音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ），我会组词（ ）、（）。（ 3 分）2划去括号里不正确的词语。（ 4 分）3、根据上下文理解词语。（ 4 分）颇负盛名： _4、根据短文内容填上合适的词语。（ 5 分）（ ）的发明家（ ）的小齿（ ）的茅草寻找（ ）轻轻（）5“观察 想象 实验”让鲁班发明了 “锯”。读了这篇短文后，我得到的启示是：_ _ （5 分）6、你还知道哪些发明家？他发明了什么吗？请写在下面的横线上。（5 分）_四、习作小天地。（ 30 分）同学们，在你丰富多彩的课外生活里，你过得一定很开心吧。写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，以及自己参加活动时的感受。习作要求：1、注意把内容写具体，把语句写通顺。2、题目自拟， 300 个字左右。附答案：一、 1、穿戴观察 玩耍 使劲顶峰蝴蝶孔雀粗壮2、（辫子、花瓣） （合拢、打扰） （玩耍、不要）（钓鱼、钩子）4、(1)带戴(2)奇怪 好奇5、 亭 亭子录录取 某 某人6、1)、阳光把大大小小的水泡照得五光十色。2)、像金色的蝴蝶 等3)、造句略。4)、旗杆上飘扬着五星红旗。将 “五颜六色的 ”删去。7、 1) 怕得鱼惊不应人。 2)手掌张开 合拢二、口语交际要求： 1、使用文明用语； 2、语句通顺，不脱离语境。三、短文1、走之底 zao 制造、造句2、依次划去 “发现、发明、果然、居然 ”3、文中指的是鲁班是一个很有名的人。4、伟大、锋利、不起眼、木料、一划5、启示略6、略【篇二：四年级阅读题及答案 (1)】。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢（ ）一起去程颐（ ）家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽（ ）的寒风，冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为 “龟山先生 ”。1、查字典，给文中加点的字注上拼音。2、从文中找出下列词语的近义词。悄无声息 -( ) 打搅-( )刺骨-( ) 依然 ( )3、下面句子中引号的作用是： a表示引语 b表示特定称谓d表示否定和讽刺各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为 “龟山先生 ”。（）4、我能正确选择关联词语。因为 ? 所以? 不但 ? 而且?（1）他（ ）爱学习，（ ）非常尊敬老师。（2）（ ）他们不愿打扰老师的午睡，（ ）便一声不响地立在门外等着。李时珍李时珍领着弟子庞宠 ,在安徽、河南、湖北等地采药，已经走了好几个月了。这天，他们来到湖北西部山区，因为贪赶路，错过了客店。眼看太阳（）下山，师徒俩（）焦急起来。突然他们（）前面的树丛中，（）露出房屋的轮廓，走近一看，（）是座破庙。 他们轻轻推开门，见里面到处是灰尘，神像上出蒙上厚厚的蜘蛛网，李时珍对庞宠说： “我们就在这里住一夜吧！ ”蓝色苍茫，夜幕渐渐降临了，师徒俩搬来些树枝杂草，生起火来。庞宠舀来了泉水，煮沸后，两人便坐在火边。一边喝水，一边啃干粮。李时珍笑着问他的徒弟： “庞宠，觉得苦吗？ ”“老师都是快五十的人了，能挺得住，我二十多岁的人能叫苦吗？ ”庞宠说。“唔，成年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里是苦多了，但我们修好了本草纲目，造福万民，吃点苦也是值得的。 ”月亮出来了，月光透过露天的屋顶，照进屋子里。李时珍看着皎洁的月色说： “庞宠，现在睡觉还早，趁着大好月色，我们把今天采访所得记下来吧。”庞宠从行装里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖搭成桌子，李时珍把本子摊开，拿起毛笔边回忆边写： “忍冬花又叫金银花，可以解暑 ?”“庞宠，把药包拿来。 ”李时珍接过药包，从里面翻出两种草，它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎么区别它们呢？李时珍端详了一阵，便各扯下一点放在嘴里嚼嚼，略有所悟。他接着往下写：鸡肠草，生嚼味酸；鹅肠草，生嚼味涩 ?庙外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着，圆盘似的月亮慢慢移到了当空。夜深了，李时珍还在桌边写着，写着 ?1、在文中第一自然段的括号里填上恰当的词语。2、给下面的多音字注音并组词。 蒙 露3、你能用文中的词语表达下面的意思吗？（1）学生，徒弟。 （ ）（2）仔细地看。（ ）（3）发出高而长的声音。 （ ）弟子 端详 呼啸4、把下面的句子改为陈述句。老师都是快五十的人了，能挺得住，我二十多岁的人能叫苦吗？_5、画出文中环境描写的句子，读一读，并说一说最后一段的环境描写有什么作用。_铁面无私的 “青天 ”包拯包拯是宋朝杰出的政治家。他为官清廉 ,铁面无私。在皇帝身边，包拯处理事情时依然坚持自己的看法。有一次，宋仁宗任命没有立过什么功的张尧佐掌管财政，张尧佐是宋仁宗宠爱的妃子的亲戚。包拯知道后非常气愤，他马上上书给皇上，指出当前国家的财政已经很困难了，用张尧佐这样没有才能的人去管理财政，只会越管越糟。坚决要求撤他的职。宋仁宗为这事生气了，不仅不采纳意见，还提拔了张尧佐。包拯知道后就再次上书，他还和宋仁宗当面争辩，激动时连口水都溅到了宋仁宗的脸上。宋仁宗感动了，觉得他真是个忠臣，就免去了张尧佐的两个职务。包拯一生爱憎分明。他曾立下家训，规定后代子孙凡是当官的，绝不允许贪污受贿，如果这样做的话，活的时候不许回家，死了也不能埋葬在家族的坟地里。如今，包拯已经成了清廉正直的代名词。他被称为 “包青天 ”，受到世人永远的怀念。1、根据解释找出文中对应的词语。（1）给地位高的人写信（我陈述政治见解）。 （）（2）忠于君主的官吏。（）（3）爱和恨的立场和态度十分鲜明。（）2、读一读下面的句子，用加点的词语造句。宋仁宗不仅不采纳意见，还提拔了张尧佐。 不仅?还?_3、铁面无私的 “青天 ”-包拯。这句话中破折号的作用是（ ）a 表示注释说明 b 表示提示、话题转换 c 表示语音中断能工巧匠的祖师爷 鲁班鲁班诞生在鲁国的一个工匠家里。家庭环境的熏陶使他从小就喜欢机械制造、手工工艺和土木建筑。小的时候，他经常跟着家人去参加土木建筑工程劳动。在劳动中，他虚心向有经验的老师傅请教，学习他们的先进技术和经验，还认真观察师傅们在劳动中展现出来的高超的操作技巧。经过长期的实践和不懈的努力。鲁班变得越来越心灵手巧了，再加上积累了丰富的经验，他逐渐成为当时有名的能工巧匠。鲁班不仅是一名优秀的手工业者工匠，还是一位杰出的发明家。有一次，鲁班在爬山的时候，不小心被一种小草的叶子割破了手。鲁班很纳闷，小小的一根草怎么能割破手呢？他把草叶折下来仔细观察，发现草叶两边长着许多小细齿，原来是这些小细齿把他的手割破了。鲁班灵机一动：如果能仿照草叶制造一种工具，那割开木木头就会省力多了！鲁班经过反复试验，终于发明了 “锯”。这种工具直到今天还依然被人们广泛应用呢。鲁班一生发明过很多工具，如木工用的刨子、打孔用器钻、曲尺等。他还发明了许多机械装置，如机关设在里面的锁、竹子做成的木鸟等。鲁班对科技进步的贡献十分巨大，他被人们称赞为能工巧匠的祖师爷，成为中国响当当的科技发明之父。1、填上合适的词语。（ ）的操作技巧 （ ）的实践（ ）的努力（ ）的经验 （ ）的发明家（ ）的能工巧匠2、补充下面词语。虚心（ ） 认真（ ） 广泛（ ） 反复（ ）3、把下面的句子改为 “被 ”字句。这些小细齿把他的手割破了。_4、根据下面的意思，认真阅读文章，在文中找出相应的词语。 （1）感到疑惑，惊奇。 （）（2）人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。（ ）5、人们为什么把鲁班称为能工巧匠的祖师爷？_爱兵如子的将军吴起是我国战国时期卓越的军事统帅 .后人将他和孙武连称为 “孙吴 ”。吴起治理军队十分严明，而且处处以身作则。他和普通士兵吃相同的饭菜，穿一样的衣服，睡觉铺盖士兵的被褥（ ），行军也不骑马、不乘车，坚持与士兵一起步行。看见士兵背的粮食行李多了，他就抢来自己扛着。有一次，吴起统率魏国军队攻打中山国，有一个士兵身上长了毒疮，躺在床上痛苦地呻吟（ ）。吴起巡查时发现了，就毫不犹豫地跪下身子，把士兵毒疮中的脓血一口一口地吮（ ）吸出来。这个场面令士兵们都十分感动，他们个个摩拳擦掌，拼死要为国家效力。吴起就是这样和士兵们同甘共苦，打成一片，因此很得人心。吴起在带兵打仗的空闲时间，还坚持学习，最终编纂出吴子这部兵书。这部书是吴起在前人的基础上，结合自己的切身经验总结出来的，意义很大，可惜的是留传到现在的只剩六篇了。1、查字典，给文中加点的字注上拼音。2、用下面的词语造句。毫不犹豫_3、文中通过一件具体的事例说明吴起爱兵如子。你能概括出来吗？_4、读一读下面的句子，想一想在文中有什么作用？吴起就是这样和士兵们同甘共苦，打成一片，因此很得人心。_：1、上书 忠臣 爱憎分明 2、略 3、a：1、高超的操作技巧长期的实践不懈的努力丰富的经验 杰出的发明家有名的能工巧匠 2 、虚心请教 认真观察 广泛应用 反复试验 3、他的手被这些小细齿割破了。 4、纳闷熏陶 5、因为鲁班不仅是一名优秀的手工业者工匠，还是一位杰出的发明家。鲁班一生发明过很多工具，对科技进步的贡献十分巨大，所以被人们称赞为能工巧匠的祖师爷，【篇三：河南中考语文试题及答案】卷共 10 页，四个大题，满分 120 分，考试时间 l20 分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、积累与运用 (共 28 分)1.下列点字的读音完全相同的一项是 【 】(2 分) 字帖 碑帖 请帖 俯首帖耳 和蔼 和煦 和解和衷共济 绚烂炫耀 渲染顾弄玄虚 精湛 辗转 栈桥崭露头角 2下列词语中有错别字的一项是【 】(2 分) a.伫立 b. 追溯 c. 沧桑 d.寒喧崛起 烦躁 睿智 筹划一丝不苟 顾名思义 无与伦比 山青水秀惊慌失措 妇孺皆知 抑扬顿挫 闲情逸致3下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是【 】(2 分)a左传是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。b李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士 ,有“诗仙 ”之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。c宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别。其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。d“说 ”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作法上跟现代杂文相似。4.古诗文默写。（共 8 分）（1）_ ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）(2)潭中鱼可百许头， _ ，日光下澈，影布石上。（柳宗元小石潭记 ) (3) 韩愈早春呈水部张十八员外中细 腻生动地描写了早春景色。(4)牡甫春塑中 “_ ，_ ” 化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情；李煜相见欢中 “_ ，_ ， 是离愁 ”则化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。 5，把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下 文语意连贯。 (只填序号 )(2 分)二十世纪最伟欠的发现，荚过于对环境危机的发现，_ 。当 “拯救地球 ”成为全世界的共同呼声，环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫的“天 ”大问题。从畏惧自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进 只有在付出沉重代价后，才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处这是人类几千年文明史的根本性转折 6.水浒塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。(4 分) 林 冲：误入白虎堂 (鲁 达：拳打镇关西 ( ) ( ) () 怒杀王伦 ) 大闹野猪林7.阅读下面材料，接要求答题。 (共 8 分)材料一 殷墟是商代后期的都城遗址，位于今河南安阳小屯村一带。艘墟博物馆是国内唯一一家较专业、系统展示商代文物的地下博物馆，有青铜、甲骨文等五个展厅。从平面上看，殷墟博物馆酷似甲骨文的 “洹”宇，取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中的重要作用。材料二 住于河南安阳的中国文字博物馆造型取材于象形文字的“墉 ”即( 城墙 )字。建筑内容包括主体馆、广场、字坊。字坊高 18.8米，宽 10 米，取甲骨文 “字”之形，是中国文字博物馆的象征性建筑之一。作为我国首座以文字为主题的博物馆，中国文字博物馆目前共有馆藏文物及辅助展品11300 余件，涉及甲骨文、金文、简牍和帛书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字等多个方面。 (1)根拟以上材料，概括殷墟博物馆和中国文字博物馆造型上的共同特点，并说说这种设计的好处。（ 4 分） 共同特点：好处：(2) 假如你是一名导游，带领游客们参观完殷墟博物馆后，要继续参观中国文字博物馆。请你根据以上材料写一段串联词，注意两个博物馆之间的联系，过渡自然。（ 4 分）二、现代文阅读（共 27 分)(一)阅读下文，完成 812 题。(共 15 分)寻找妈妈的寻人启事作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。老师说，性别。女。大家刷刷写下。丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象 42 岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年 14 岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？11同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。12 老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢 了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。13 班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个 同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚 ? 可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。14 作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最 后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。15 天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动 作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。16 每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父 母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影 ? 要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。（作者：孙道荣 有删改）8.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。 (3 分)9 第段开头的补写在下面。 (3 分)10 第 13 段加点词语在表达上的好处。 (4 分) 11 第 14 段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。 (3 分) 12 第 16 段中画波浪线句子的含义。 (2 分) (二)阅读下文，完成 1316 题。(共 12 分)匠人与大师在社会上常听到叫某人为 “大师 ”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。请联系上下文，