南开大学22春“人力资源管理”《人力资源开发》在线作业二辅导答案2

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她南开大学22春“人力资源管理”人力资源开发在线作业二辅导答案一.综合考核(共30题)1.我国最早开设商科教育的大学是()。A.京师大学堂B.清华大学C.南洋工学D.南开大学参考答案：A2.在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中，关注员工和管理者对企业所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是()。A、绩效差距B、KSAIBs差距C、内外竞争环境D、参与需求参考答案：D3.人力资源开发的主要目的是通过提升某种绩效系统及工作在其中的人员的能力，进而推动该绩效系统完成它的使命。绩效的提高既可以通过学习手段获得，也可以通过非学习手段获得。()A、错误B、正确参考答案：B4.不同的学习结果需要不同的内部条件，进行言语信息学习时需要的内部条件有()。A、以前学过的知识和语句信息B、将信息编码存入记忆C、回忆局部技能D、掌握对象的信息参考答案：AB5.职业生涯路径是指一系列的工作职位，它包括员工在组织中晋升所需要从事的相似工作和拥有的相关技能。()A、错误B、正确参考答案：B6.替代性学习是指通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者有明显的外显行为。()A.错误B.正确参考答案：A7.在吉尔伯特的著名的“行为工程模型”中，吉尔伯特将个人行为群分为()等几方面。A、知识B、能力C、技能D、动机参考答案：ABD8.进行人力资源开发需求分析和评估的意义在于()。A、确定企业是否有需要进行会人力资源开发活动B、确定企业需要什么内容的人力资源开发活动C、使人力资源开发活动首先满足企业发展的急需D、明确企业的绩效差距参考答案：ABCD9.战略人力资源开发是主动采取的与组织战略规划和文化变革相联系的各种系统的学习活动或干预措施。()A、错误B、正确参考答案：B10.培训专家作为人力资源开发主体的权力特点包括()。A.按需求提供帮助B.帮助确定并满足需求C.开发培训方案D.开发培训项目参考答案：ABCD11.传统的需求评估主要侧重对员工()，确定员工之间存在的技能差距，最后设计培训方案。A.绩效差距的分析B.技能分析C.态度分析D.工作经验分析参考答案：A12.绩效咨询顾问需要哪些技能和能力?参考答案：为了能胜任绩效咨询工作，绩效咨询顾问应具备业务知识、人力绩效技术知识、与他人合作的技能、咨询技能和变革管理技能等方面的知识与技能。13.最早系统地探讨了培训问题，并且从组织分析、操作分析及个人分析等三个层面探讨培训需求等，该书是()。A.心理学与工业效率B.科学管理原理C.培训精要D.工商业的培训参考答案：D14.渐进式变革是一种根本性的、以思维范式转换为特征的组织变革实践，通常是一个“自上而下”的过程。()A.正确B.错误参考答案：B15.在组织中，学习活动除了正式的学习项目之外，还包括()。A、网上课堂学习B、非正式学习C、偶发性的学习D、公开课学习参考答案：BC16.真正专家记忆系统的基础是储存结构化的信息，这些组织起来的知识结构叫做单元。()A.错误B.正确参考答案：A17.员工引导是指企业为新雇员提供有关企业和工作的基本信息的活动。在我国，员工引导往往被称()。A.新员工技能培训B.新员工入职教育C.新员工岗位培训D.新员工思想教育参考答案：B18.在勒温的组织变革模型中，变动或变革是减少或削弱那些维持当前组织运行的力量，打破习惯。()A.错误B.正确参考答案：A19.进行人力资源开发需求分析和评估的意义在于()。A.确定企业是否有需要进行会人力资源开发活动B.确定企业需要什么内容的人力资源开发活动C.使人力资源开发活动首先满足企业发展的急需D.明确企业的绩效差距参考答案：ABCD20.在行为主义教学设计的思想方法中，控制学习环境、重视()等。A.学习效果的客观行为B.认知结构在学习活动中的作用C.及时反馈强化D.对学习内容进行任务分析参考答案：ACD21.分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的()。A.组织分析B.员工分析C.任务分析D.岗位分析参考答案：B22.职业生涯路径是指一系列的工作职位，它包括员工在组织中晋升所需要从事的相似工作和拥有的相关技能。()A.错误B.正确参考答案：B23.认知策略是指一种影响学习者用以控制自己()的内在组织过程。A.情绪B.注意C.记忆D.思维参考答案：BCD24.低路迁移指有意识地将在某一情境下习得的抽象知识运用到新的情境中。()A.错误B.正确参考答案：A25.行为主义的教学观认为，教学的作用是向学习者展示如何建构知识、促进互相合作、分享与交流不同认识，以及合理坚持个人的独特看法。教师的作用就是帮助学习者发现新信息的含义并对其加以运用。()A.错误B.正确参考答案：A26.研讨法对讲授者的要求较高，因为讲授者是研讨过程的组织者和控制者，是反馈信息的收集者，是疑难问题的解答者，是讨论和谈话的引导者，而对参与研讨的学员的则没有高的要求。()A.正确B.错误参考答案：B27.人力资源开发目标是通过学习目标实现的，教学目标是在()的基础上形成的。A、制定计划B、需求分析C、工作分析D、组织分析参考答案：B28.认为教学设计的目的就是要合理安排可靠的外部条件，以支持、激发、促进学习的内部条件的学派是()。A.行为主义B.社会学习理论C.认知主义D.联结认知主义参考答案：D29.企业人力资源开发的目的是()A.提高组织绩效B.促进员工发展C.提高员工技能D.改善人际关系参考答案：AB30.罗杰斯认为人类缺乏学习愿望和潜能，只有在合适的条件下才能释放出来; 当他们理解到学习与自身需要的关系时，学习的积极性最容易激发。()A.错误B.正确参考答案：A