2020版高考生物一轮复习 第26讲 限时规范训练26 植物的激素调节（含解析）新人教版

限时规范训练26植物的激素调节【基础题组】1某同学做了下图所示的甲、乙两组实验，从实验结果可以直接得出的结论是()A生长素只能从形态学上端向下端运输B单侧光照能够引起生长素不均匀分布C生长素有促进胚芽鞘生长的生理作用D感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端解析：选C。图中甲、乙胚芽鞘的形态学位置是相同的，不能体现生长素只能由形态学上端向形态学下端运输， A错误；感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，图中没有，且胚芽鞘是直立生长，所以没有体现单侧光照引起生长素分布不均匀，B错误；甲、乙两组对照，由于甲胚芽鞘直立生长了，说明生长素能促进植物生长，C正确；图中用的是切去尖端的胚芽鞘，所以无法体现感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，D错误。2下列关于植物生长素的叙述，正确的是()A生长素是由植物体内特定器官产生的微量有机物B生长素对植物体的生命活动的调节与基因组的表达无关C黑暗时胚芽鞘尖端产生的生长素能进行极性运输D植物的向光性体现了生长素作用的两重性解析：选C。生长素是由植物体内一定部位产生的微量有机物，无产生生长素的特定器官，A错误；植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，B错误；生长素的极性运输指从形态学上端运输到形态学下端，与是否有光照无关，即黑暗时胚芽鞘尖端产生的生长素依然可以运输到尖端以下部分，C正确；植物的向光性为向光侧生长素浓度低，促进生长，背光侧浓度高，促进生长，且背光侧促进作用强于向光侧，则出现向光弯曲生长，因此不能体现出生长素的两重性，D错误。3下列有关植物激素的说法，正确的是()A用赤霉素溶液处理大麦，可促使其产生淀粉酶，降低相关生产成本B各种植物激素在幼嫩组织中均能进行极性运输C植物生长发育和适应环境从根本上说是多种激素共同调节的结果D乙烯广泛存在于植物的多种组织和器官中，其主要作用是促进果实发育解析：选A。在生产啤酒时，用赤霉素(GA)处理大麦可降低成本，因为赤霉素(GA)可以使大麦种子无须发芽，迅速产生淀粉酶，A正确；植物的各种激素中，生长素在幼嫩组织中可以进行极性运输，B错误；植物生长发育和适应环境，从根本上说是基因选择性表达的结果，C错误；乙烯广泛存在于植物的多种组织和器官中，其主要作用是促进果实成熟，D错误。4下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是()A脱落酸和赤霉素在促进茎的生长方面表现为协同作用B植物激素对植物生长、发育和繁殖的调节都具有两重性C光照、温度是通过改变植物激素的作用来影响生命活动的D植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点解析：选D。植物激素中，脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，而赤霉素具有促进细胞伸长、促进种子萌发和果实发育的作用，因此脱落酸和赤霉素在促进茎的生长方面表现为拮抗作用，A错误。植物激素并不都具有两重性，如脱落酸对植物的生长只具有抑制作用，B错误。光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素的合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节而影响植物的生命活动，不会改变植物激素的作用，C错误。植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点，D正确。5下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是()A赤霉素通过促进细胞分裂导致植株增高B喷洒一定量的脱落酸可防止黄瓜果实的脱落C胚芽鞘尖端产生的乙烯利会导致尖端下段生长D外源生长素可使未受粉的番茄花蕾发育为无子番茄解析：选D。赤霉素通过促进细胞伸长导致植株增高，A项错误；脱落酸具有促进叶和果实衰老和脱落的作用，B项错误；胚芽鞘尖端产生的生长素会导致尖端下段生长，而乙烯利是乙烯类似物，具有促进果实成熟的作用，C项错误；适宜浓度的生长素具有促进果实发育的作用，外源生长素可使未受粉的番茄花蕾发育为无子番茄，D项正确。6在验证生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，将材料浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种用含糖的磷酸盐缓冲液配制成的不同浓度的A溶液中(实验组)。在23 的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，以下有关实验的叙述，正确的是()A本实验应选用胚芽鞘尖端，因为该处细胞分裂旺盛B本实验应设6组，其中用蒸馏水组作为对照组C振荡培养液的目的是增加溶液的溶氧量以满足细胞呼吸需要D若某一实验数据与其他差异较大，在进行原始记录时应舍去解析：选C。验证生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响，实验的自变量应是生长素类似物的不同浓度，胚芽鞘尖端可以产生生长素，影响自变量的控制，A项错误；对照组应用含糖但不含生长素类似物的磷酸盐缓冲液，B项错误；振荡培养液可以增加溶液的溶氧量，以满足细胞有氧呼吸需要，C项正确；若某一实验数据与其他差异较大，在进行原始记录时应记录，D项错误。7在植物体内，生长素和乙烯的关系如图所示，下列说法正确的是()A从图中可知，生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起拮抗作用B在植物体内，有色氨酸的部位都可能会合成生长素C在植物体内，有蛋氨酸的部位都可能会合成乙烯D此实例说明基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状解析：选C。由图可知，生长素能促进ACG合成酶基因的表达，合成乙烯，乙烯能促进菠萝开花，因此生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起协同作用，A错误；生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列反应才可以转变成生长素，而乙烯可以在植物体内的各个部位合成，B错误，C正确；此实例说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，D错误。8植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中“()”表示促进作用，“()”表示抑制作用。下列叙述不正确的是()A甲、乙、丙分别代表脱落酸、赤霉素和生长素B与丙相比，NAA更容易合成但作用效果不稳定C激素通过调节基因组的表达而调节植物生长发育D激素丙的极性运输是细胞的主动运输解析：选B。由题干可知，甲促进种子休眠，抑制植物生长，应为脱落酸；乙促进植物生长，抑制种子休眠，应为赤霉素；丙促进植物生长和形成无子果实，应为生长素，A正确；NAA是人工合成的植物生长调节剂，与生长素相比，其特点是既容易合成，作用效果也更稳定，B错误；植物激素都是通过作用于靶细胞，引起细胞内部基因组中相关基因的表达而调节植物生长发育的，C正确；丙为生长素，其极性运输过程中跨膜运输方式可以逆浓度梯度进行，所以是主动运输，D正确。9植物激素是植物体产生的微量高效的有机物，除生长素外，植物体内还存在赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。某研究小组对相关植物激素进行研究后建构三种植物激素及2,4D的作用模式图，回答下列有关植物激素的问题。(1)种子休眠主要是由于植物激素_(激素名称)作用的结果。(2)高浓度的植物激素能通过促进_的合成而抑制它促进细胞伸长的作用。(3)小麦和番茄受到天气影响都不能正常授粉，_(小麦/番茄)可以用喷洒适宜浓度的类似物的方法来降低天气对产量的影响。这种方法获得的果实的果肉细胞中染色体数与其他体细胞染色体数目_(相同/不同)。(4)将A、B两组含有植物激素的琼脂块，分别放置在C、D两组相同的去尖端的胚芽鞘同一侧，一段时间后测得C、D两组弯曲度相同，则A、B两组琼脂块中含有植物激素的浓度_(一定/不一定)相同。解析：(1)根据以上分析可知，图中植物激素为脱落酸。(2)植物激素是生长素，可以促进植物生长；高浓度的生长素能够通过促进乙烯的合成而抑制它促进细胞伸长的作用。(3)小麦和番茄受到天气影响都不能正常授粉，则不能形成种子，喷洒适宜浓度的生长素类似物后可以形成无子果实，小麦食用的是种子，番茄食用的是果实，因此番茄可以用喷洒适宜浓度生长素的类似物的方法来降低天气对产量的影响；该过程中果肉的遗传物质没有发生改变，因此果实的果肉细胞中染色体数与其他体细胞染色体数目相同。(4)由于生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素的作用效果可能相同，因此题中A、B两组琼脂块中含有植物激素生长素的浓度不一定相同。答案：(1)脱落酸(2)乙烯(3)番茄相同(4)不一定10植物生命活动受植物激素的调控。下图一表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况；图二表示生长素浓度对黄豆根和茎生长的影响；表三是不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条生根影响的实验结果。请分析回答：表三编号1234567生长素溶液浓度(mol/L)0(清水)101410121010108106104平均根长(cm)2.22.83.64.86.35.03.1(1)生长素的化学本质是_，生长素促进植物生长的实质是_。(2)如果黄豆幼苗已经表现出向光性，则向光性出现的原因是_；通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度为_。(3)种子在解除休眠过程中，脱落酸和赤霉素表现为_作用，图一的结果说明_。(4)请在表三的基础上进一步完成探究生长素促进玫瑰插条生根的最适浓度范围的实验步骤：在浓度_之间配制等浓度梯度的生长素溶液5组。取长势、长度等生理状况均相同的玫瑰插条若干，平均分为5组，并编号。分别用_的上述配制的生长素溶液处理对应组的玫瑰插条相同时间。在相同且适宜条件下培养一段时间，测量并记录玫瑰插条的根长度，并_。解析：(1)生长素的化学本质是吲哚乙酸，可通过促进细胞伸长生长促进植物生长。(2)黄豆幼苗表现出向光性的原因是单侧光照射使生长素在背光侧分布较多，背光侧生长较快，从而向光弯曲；黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度应大于m小于2 m，才能保证背光侧生长比向光侧快。(3)据图一可知，种子在解除休眠过程中，脱落酸含量下降，赤霉素含量上升，二者表现为拮抗作用，赤霉素和细胞分裂素表现为协同作用，图一结果说明植物的生命活动受多种激素共同调节。(4)据生长素作用的两重性和表三可知，促进插枝生根的最适浓度应位于1010106 mol/L之间，进一步探究生长素促进玫瑰插条生根的最适浓度范围，应在该浓度区间配制等浓度梯度的生长素溶液5组(或：配制浓度分别为1010 mol/L、109 mol/L、108 mol/L、107 mol/L、106 mol/L的5组生长素溶液)，控制实验的自变量，溶液的量和处理时间等为无关变量，应保持适宜且相同。统计实验结果时，应计算各组根长的平均值。答案：(1)吲哚乙酸促进细胞伸长生长(2)单侧光照射使生长素分布不均匀，黄豆幼苗背光一侧生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲大于m小于2 m(3)拮抗植物的生命活动受多种激素共同调节(4)1010106 mol/L(或：配制浓度分别为1010 mol/L、109 mol/L、108 mol/L、107 mol/L、106 mol/L的5组生长素溶液)等量且适量计算平均值【能力题组】11如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30 min后的生根结果(新生根粗细相近)，对照组为不加IAA的清水。下列叙述正确的是()A对照组生根数量少是因为枝条中没有IAAB四组实验中，300 mg/L IAA诱导茎细胞分化出根原基最有效C100与300 mg/L IAA处理获得的根生物量相近D本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性解析：选B。对照组生根数量少是因为枝条中IAA较少，A错误；据图分析可知，四组实验中，300 mg/L的IAA浓度下平均生根数最多，说明诱导茎细胞分化出根原基最有效，B正确；图中显示，100与300 mg/L处理获得的根的长度相近，但是数量不相等，因此两者获得的根的生物量不相等，C错误；与对照组相比，高浓度下没有体现抑制生根数和根长的现象，因此不能体现出IAA对根生长作用的两重性，D错误。12研究发现植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。我国学者崔徵研究了锌对番茄幼苗中生长素、色氨酸含量的影响，获得如下实验结果。下列有关分析中正确的是()A在番茄幼苗细胞内色氨酸只能用于合成生长素B对照组是将番茄幼苗培养在含有锌离子的蒸馏水中C实验组在加锌离子的前后上形成了自身对照D该实验证明了锌能促进色氨酸合成生长素解析：选C。在番茄细胞内，色氨酸作为一种氨基酸，不仅仅用于生长素的合成，还可能用于其他物质的合成，如相关蛋白质的合成，A错误；图1和图2中对照组中色氨酸和生长素的含量基本不变，说明对照组中番茄幼苗能正常生长发育，它应是培养在含锌离子的完全培养液中，B错误；实验组在加锌离子的前后的确形成了自身前后的对照，C正确；该实验证明了锌能促进生长素合成，但不能证明就是以色氨酸为原料合成的，因为仅从二者的含量变化上无法分析出必然关系，D错误。13水杨酸是植物体内一种重要的内源激素，能诱导植物体内产生某些与抗病有关的蛋白质，提高抗病能力。为探究水杨酸对不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗叶片中蛋白质含量的影响，研究人员所做相关实验的结果如下图。下列分析正确的是()A水杨酸是细胞合成的能催化水稻细胞中蛋白质合成的有机物B相同浓度的水杨酸处理不同水稻幼苗后的实验结果基本相同C不同浓度水杨酸处理YTA水稻幼苗12小时后抗病能力都最强D水杨酸对YTB水稻幼苗叶片中蛋白质合成的作用具有两重性解析：选D。水杨酸是植物激素，对植物体内蛋白质的合成起调节作用，具有催化作用的是酶，A错误；据图中数据分析可知，相同浓度的水杨酸处理不同水稻幼苗后的实验结果是不同的，B错误；据图中曲线变化可知，不同浓度水杨酸处理YTA水稻幼苗12小时后抗病能力有差异，其中1.5104molL1浓度时抗病能力相对最强，C错误；据图分析，与对照组的数据对比可知，低浓度的水杨酸对YTB水稻幼苗叶片中蛋白质合成有促进作用，高浓度有抑制作用，说明水杨酸对YTB水稻幼苗叶片中蛋白质合成的作用具有两重性，D正确。14为研究单侧光以及一定浓度的Ca2、La3对吊兰根生长的影响，科研人员进行了相关处理后测定了吊兰根的弯曲度及生长素(IAA)的浓度，结果如下。下列分析正确的是()组别处理结果光Ca2La3弯曲度/IAA浓度/(ngg1FW)向光侧背光侧10295.8300.2271.3178.7417.3382.4143.3444.440276.6276.5A单侧光的作用使吊兰根向光侧的IAA发生了降解B浓度越高的IAA促进吊兰根细胞生长作用越强CCa2对吊兰根背光弯曲生长的影响程度比单侧光强DLa3处理抑制了单侧光诱导的IAA横向运输解析：选D。单侧光主要通过吊兰根向光侧的IAA向背光侧运输而影响其生长，A错误。根据生长素的两重性，浓度越高的IAA抑制吊兰根细胞生长作用越强，B错误。一定浓度的Ca2对吊兰根背光弯曲生长的影响程度比单侧光强，C错误。比较第2、4两组，第2组出现弯曲生长，第4组未出现弯曲生长，说明La3处理抑制了单侧光诱导的IAA横向运输，D正确。15探究油菜素(BR)对生长素(IAA)生理作用的影响，研究人员做了如下实验：外施一定浓度的BR和不同浓度的IAA处理同一批相似的绿豆芽幼根，一段时间观察其对主根长度的影响，测量后结果如图所示。请回答下列问题：(1)每组至少设置三个重复实验将结果求平均值以更接近真实值，也是为了避免_影响实验结果。该实验不能证明BR对主根生长的作用具有两重性，理由是_。(2)坐标曲线中ab段与bc段，BR对主根伸长的影响不同在于_。(3)进一步研究表明BR也有促进根伸长的作用。当加入某种药物完全抑制根细胞的DNA复制后，BR诱导的根的伸长生长被抑制了40%，从细胞角度分析，BR是通过促进细胞_影响根伸长生长。解析：(1)每组至少设置三个重复实验，求其平均值的目的是为了避免偶然因素影响实验结果。该实验BR只有一种浓度，没有设置一系列浓度的BR溶液对主根生长影响的实验，所以不能证明BR对主根生长的作用具有两重性。(2)与对照组相比，ab段和bc段都表现为抑制作用，但是前者抑制作用增强，后者抑制作用减弱。(3)当加入某种药物完全抑制根细胞的DNA复制后，BR诱导的根的伸长生长被抑制了40%，说明BR是通过促进细胞分裂和伸长影响根伸长生长。答案：(1)偶然因素没有设置一系列浓度的BR溶液对主根生长影响的实验(2)ab段抑制作用增强，bc段抑制作用减弱(3)分裂和伸长(细胞生长/体积增大)9