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专练8植物激素调节1(2019浙江湖丽衢联考)如图为探究不同浓度2,4D对插枝生根作用的活动结果。下列相关叙述错误的是()A该实验的自变量是2,4D浓度B该实验初始时各组枝条长势应相同C结果表明2,4D对主根伸长的作用具有两重性D当2,4D浓度大于108mol/L时主根不再伸长答案D解析据图可知，该实验的自变量是2,4D浓度，A项正确；枝条的初始长势属于无关变量，应该保持相同，B项正确；通过图中三个不同的2,4D浓度与2,4D浓度为0时的主根长度比较可知，2,4D对主根伸长的作用具有两重性，C项正确；当2,4D浓度大于108mol/L时，主根通常伸长变慢，不是不再伸长，D项错误。2(2019浙江名校协作体高三联考)某兴趣小组用禾本科幼苗进行了有关生长素的实验，如图所示，下列相关叙述错误的是()A和组可证明感光的部位B的实验结果为不生长也不弯曲C若证明尖端与幼苗弯曲生长有关，还需增设实验组与对照D若向左弯曲生长，即可得出弯曲生长和生长素的分布不均有关答案D解析和组可证明感光的部位在幼苗尖端，而不在苗尖端下部，A正确；切去了苗尖端，因此实验结果为不生长也不弯曲，B正确；若证明苗尖端与幼苗弯曲生长有关，还需增设有苗尖端的实验组与对照，C正确；若向左弯曲生长，至少需要设置一组将不含生长素的琼脂块放置在切去尖端幼苗的切面右侧的实验，排除琼脂本身的影响，才能得出弯曲生长和生长素的分布不均有关，D错误。3(2019浙江五校10月联考)植物的顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象，叫顶端优势。科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异(见下表)。下列相关叙述错误的是()组别甲乙丙丁处理方式不处理细胞分裂素处理侧芽赤霉素处理顶芽切去顶芽，赤霉素处理切口侧芽生长情况生长受抑制抑制作用解除抑制作用加强抑制作用解除A.比较甲、乙两组可知，侧芽生长受抑制可能是因为侧芽缺少细胞分裂素B比较甲、丙两组可知，用赤霉素处理顶芽能解除顶端优势C比较丙、丁两组可推测，赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关D实验说明植物顶端优势受多种激素协调控制答案B解析比较甲、乙两组可知，乙组侧芽在细胞分裂素处理后抑制作用解除，说明侧芽生长受抑制的原因可能是侧芽缺少细胞分裂素，A项正确；比较甲、丙两组可知，丙组用赤霉素处理顶芽后对侧芽的抑制作用加强，说明赤霉素处理顶芽增强了顶端优势，B项错误；比较丙、丁两组可推测，赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关，C项正确；实验综合说明，顶端优势受多种激素协调控制，D项正确。4下图表示科学家波森詹森利用明胶和云母处理幼苗进行的实验过程和结果(注：化学物质能够透过明胶却不能透过云母)。下列叙述正确的是()A明胶片处理组在光下进行，云母片处理组在黑暗中进行B本实验证明了明胶和云母对实验结果没有影响C本实验证明了生长素由苗尖端向下传递D该实验的结果支持达尔文的推测有化学物质从苗尖端向下传递答案D解析对照实验需遵循单一变量原则，因此明胶片处理组和云母片处理组都应在光下进行，A项错误；本实验证明了明胶片对实验结果没有影响，而云母片对实验结果有影响，B项错误；波森詹森进行实验时，还没有提出生长素的概念，C项错误；用明胶片处理的幼苗能向光弯曲生长，用云母片处理的幼苗不弯曲，因此实验结果支持达尔文的“可能有某种化学物质从苗尖端传递到了下面”的假说，D项正确。5某课题组研究了生长素类似物对月季侧芽生长的影响，结果见下图，根据实验结果不能得出的结论是()AY浓度Z浓度BX浓度Y浓度CX浓度Z浓度DX浓度抑制侧芽生长答案A解析由题图可知，X浓度对月季茎段侧芽生长具有抑制作用，Y浓度和Z浓度对月季茎段侧芽生长具有促进作用，可推断X浓度分别大于Y浓度和Z浓度，但不能确定Y浓度和Z浓度的大小关系。6.(改编)为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米幼苗切段随机分成两组，实验组幼苗上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组幼苗上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组幼苗下端的琼脂块均不含IAA。同样条件下，两组幼苗在黑暗中放置一段时间后，对照组幼苗无弯曲生长，实验组幼苗发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是()A幼苗b侧的IAA含量小于b侧的B幼苗b侧与幼苗c侧的IAA含量不同C幼苗b侧细胞能运输IAA，而c侧细胞不能D琼脂块d从a中获得的IAA量等于a的输出量答案A7.某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，结果如图。下列相关判断合理的是()AX浓度生长素抑制杨树侧芽生长BY浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂CZ浓度是杨树侧芽生长的最适浓度D清水组实验无需设置答案A解析据题图可知，X浓度条件下与空白对照组(清水组)相比，杨树侧芽生长量小，说明X浓度生长素抑制杨树侧芽生长，A项正确；Y浓度条件下与空白对照组相比，杨树侧芽生长量大，说明Y浓度生长素可促进杨树侧芽的生长，但生长素主要是促进细胞伸长生长，而不能促进细胞分裂，B项错误；该实验设置的浓度太少，只能确定杨树侧芽在已知三个浓度中，Z浓度条件下相对生长量最大，但不能确定侧芽生长的最适浓度，C项错误；清水组为空白对照组，是判断不同浓度生长素作用的依据，必须设置，D项错误。8在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为()答案B解析光源固定，暗箱不转而花盆水平匀速旋转，说明苗尖端不同部位受光机会是均等的，所以表现为直立生长。9将水葫芦置于不同磷含量的营养液中培养，一段时间后，测定叶腋内激素水平并统计单株平均分蘖数，结果如下图所示。下列有关实验结论的叙述中，正确的是()A随着培养液中外源激素配比的增大，水葫芦单株分蘖数减少B叶腋内细胞分裂素含量相对较高时，水葫芦单株分蘖数较多C当培养液磷含量为6mgL1时，对水葫芦分蘖既不促进也不抑制D高磷培养液既促进水葫芦细胞分裂素的合成，又抑制生长素的合成答案B解析实验中并未提供外源激素，无法得出相关结论，A项错误；由题图可知，随着磷含量的上升，水葫芦叶腋内生长素/细胞分裂素下降，单株平均分蘖数增加，即叶腋内细胞分裂素含量相对较高时，水葫芦单株分蘖数较多，B项正确；与磷含量为0的一组对比，当培养液磷含量为6 mgL1时，对水葫芦分蘖起促进作用，C项错误；由题图可知，随着磷含量的上升，水葫芦叶腋内生长素/细胞分裂素下降，不能判断高磷培养液是促进水葫芦细胞分裂素的合成，还是抑制生长素的合成，还是二者兼而有之，D项错误。10如图是不同浓度生长素对根和芽生长的生理作用，下列说法正确的是()A图中代表的是芽，代表的是根B图中体现了生长素生理作用的两重性CCD段表示生长素对的促进作用在增强D图中C点对应的浓度是生长的最适浓度答案B解析根、芽、茎对生长素的敏感程度依次下降，题图中曲线代表的是根，代表的是芽，A项错误；题图中体现了低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素的生理作用具有两重性，B项正确；CD段表示生长素对的促进作用在减弱，C项错误；题图中C点对应的浓度是生长的最适浓度，D项错误。11草莓果实在成熟过程中，叶绿素被逐渐降解，并在一定阶段合成某种水溶性花色素，使果实颜色逐渐变红。现用即将成熟的完整草莓果实进行实验：去除草莓果实表面的种子(去籽)，分别喷施等量的清水、生长素类似物(NAA)和生长素抑制剂(POA)，一段时间后测定果实中花色素含量，结果如图所示，下列有关叙述错误的是()A草莓果实的绿色、红色分别与叶绿体中的叶绿素、液泡中的花色素有关B完整草莓表面的种子所产生的生长素对果实中花色素的合成起抑制作用C在草莓即将成熟阶段喷施适宜浓度的生长素抑制剂，可获得色泽深红的草莓D在草莓即将成熟阶段喷施适宜浓度的NAA，可获得色泽深红的草莓答案D解析根据题意可知草莓果实的绿色、红色分别与叶绿体中的叶绿素、液泡中的花色素有关，A项正确；由实验结果可知，完整草莓表面的种子产生的生长素，对果实中花色素的合成起抑制作用，B项正确；由实验结果可知，欲获得色泽深红的草莓，可在草莓即将成熟阶段喷施适宜浓度的生长素抑制剂(POA)，C项正确、D项错误。12.研究人员用一定浓度的赤霉素(GA)溶液分别处理棉花植株的受精幼铃和未受精幼铃，24h后在叶柄处注射含32P的磷酸盐溶液(如图)，一段时间后取样测定两种幼铃中32P的放射性强度并统计两种幼铃的脱落率，并与空白对照组相比较，实验结果如下表。下列有关该实验的叙述不正确的是()处理受精幼铃脱落率(%)未受精幼铃脱落率(%)放射性强度(cpm)受精幼铃未受精幼铃GA3.3181424214399H2O3.310096677336A.GA处理对受精幼铃脱落率的影响小于对未受精幼铃脱落率的影响BH2O处理组与GA处理组施用的液体量应该保持相等CGA对32P向两种幼铃的运输无显著影响DH2O处理组中两种幼铃的放射性强度差异可能与棉花植株的内源激素有关答案C解析由题表信息可知，与空白对照组相比较，GA处理对受精幼铃脱落率的影响小于对未受精幼铃脱落率的影响，A项正确；实验设置遵循单一变量原则，H2O处理组与GA处理组施用的液体量应该保持相等，B项正确；由题表信息可知，与对照组相比，用GA处理的受精幼铃和未受精幼铃中32P的放射性强度明显高于对照组，说明GA对32P向两种幼铃的运输均具有显著影响，C项错误；H2O处理组中两种幼铃的放射性强度差异可能与棉花植株的内源激素有关，D项正确。13图中甲是一株盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列叙述不正确的是()A若图甲植物处的生长素浓度为图乙中的B，则图甲植物处的生长素浓度大于DB将图甲中植物置于右侧光照射下，若侧生长素浓度为图乙中C，则侧生长素浓度小于CC经浓度大于106molL1的生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长D若将图甲中植物茎尖朝向左侧水平放置，则处的生长素浓度大于处，植物的根向地生长，体现了生长素作用的两重性答案C解析图甲中表示顶芽，表示侧芽，顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽部位积累，若图甲植物处的生长素浓度为图乙中的B，则图甲植物处的生长素浓度抑制侧芽生长，浓度大于D，A项正确；将该植物置于右侧光照射下，则顶芽产生的生长素向背光侧横向运输，造成向光侧生长素浓度低于背光侧，所以侧生长素浓度高于侧，若侧生长素浓度为图乙中的C，则侧生长素浓度小于C，B项正确；植物的不同部位对同样浓度的生长素有不一样的反应，由图乙可知，经浓度大于106 molL1的生长素溶液处理的某植物器官，可能因受到抑制而生长变慢(如根)，也可能因受到促进而快速生长(如茎)，C项错误；当植物水平放置时，因为受到重力作用的影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，近地侧生长素浓度高，抑制根的生长，远地侧生长素浓度低，促进根生长，体现了生长素作用的两重性，D项正确。14如图表示某植物种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。下列叙述正确的是()A图中体现了植物生长素调节生长具有低浓度促进、高浓度抑制的特点B图中曲线反映出生长素抑制脱落酸的合成C蜡熟期脱落酸含量最高，抑制细胞分裂D完熟期有机物总量减少，则可能是由于大分子有机物分解成了小分子有机物答案C解析题图中体现了在乳熟期生长素含量快速增加，在蜡熟期生长素含量快速下降，没有体现植物生长素调节生长具有低浓度促进、高浓度抑制的特点，A项错误；在乳熟期生长素含量增加，脱落酸的含量也增加，所以题图中的曲线不能反映出生长素抑制脱落酸的合成，B项错误；由题图可知，蜡熟期脱落酸含量最高，脱落酸具有抑制细胞分裂的作用，C项正确；若完熟期有机物总量减少，则可能是由于小分子有机物合成大分子有机物造成的，D项错误。15研究发现，不同干旱处理后某植物叶片内赤霉素(GA3)、生长素(IAA)、乙烯(ETH)和脱落酸(ABA)的含量变化如图所示。据图判断，下列叙述不正确的是()A随着失水率的升高，乙烯的含量先增加后减少B干旱环境中脱落酸的含量升高，植物的生长缓慢C干旱环境中生长素的含量减少，与植物光合作用减弱相适应D重度干旱下，叶片中大量减少的激素只有赤霉素和生长素答案D解析据题图分析，随着失水率的升高，乙烯的含量先增加后减少，A项正确；干旱环境中脱落酸的含量升高，促进植物的衰老和器官的脱落，所以植物的生长缓慢，B项正确；干旱环境中生长素的含量减少，与植物光合作用减弱相适应，C项正确；重度干旱下，叶片中大量减少的激素有赤霉素、乙烯和生长素，D项错误。16如图中是对禾本科植物幼苗所做的处理，一段时间后，接着进行所示的实验，则中幼苗的生长情况依次是()A向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲B向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲C向B侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲D向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲答案B解析由图可知，由于明胶块A中的生长素比B中的多，所以中A侧生长素多于B侧，幼苗将向B侧弯曲生长；由于明胶块A和B之间的生长素不发生横向运输，所以匀速转动不影响幼苗中生长素的分布，因此幼苗也向B侧弯曲生长；由于幼苗的尖端部位感受单侧光的刺激，而明胶块不能感受单侧光的刺激，又因为明胶块A中的生长素比B中的多，所以幼苗将向B侧弯曲生长。17如图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是()A促进侧根数量增加的IAA溶液浓度，会抑制主根的伸长B施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D与施用104molL1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少答案C解析由题图可知，施用IAA的浓度大于0时，主根的生长就受到抑制，104 molL1时主根已经不生长，而IAA浓度低于104 molL1时对侧根的生长起促进作用，A项正确；与对照组相比，随着IAA浓度增大，每株侧根数先增多后减少，最后低于对照组，故IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制，B项正确；生长素从顶部的芽产生后运输到下部，若将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，则会使根部的生长素含量降低，从而导致侧根数量减少，C项错误；施用浓度为104 molL1的IAA时主根基本不生长，而施用同等浓度的IAA所对应的侧根数量比未施用IAA时的多，D项正确。18(2019浙江绿色联盟联考)如图所示为温特进行的研究某种促生长物质的实验。下列叙述正确的是()A用明胶块代替琼脂块会得到不同的实验结果B在黑暗条件下实验是为了防止光引起琼脂块中物质分布不均匀C组对照，可说明弯曲方向与这种促生长物质的含量有关D该物质进入琼脂块的方式与进入尖端下部的方式不同答案D解析明胶块和琼脂块对生长素都有扩散的作用，用明胶块代替琼脂块会得到相同的实验结果，A项错误；在黑暗条件下实验是为了避免光对实验的干扰，B项错误；组对照，不能说明弯曲方向与这种促生长物质的含量有关，还需要与组进行对照才能说明，C项错误；该物质进入琼脂块的方式是扩散，进入尖端下部的方式为主动转运，D项正确。19离体油菜子叶在加有3%蔗糖的MS培养基和仅含琼脂的琼脂培养基上培养，其体内的IAA氧化酶活性和细胞分裂素氧化酶活性变化如下图。下列有关叙述错误的是()A加有3%蔗糖的MS培养基中培养的子叶衰老速度慢B两种培养基中子叶的IAA氧化酶活性和细胞分裂素氧化酶活性的变化趋势基本一致CIAA氧化酶活性增高可能是引起衰老植物体内IAA含量下降的重要原因DIAA和细胞分裂素的作用是相互对抗的答案D解析据题图可知，加有3%蔗糖的MS培养基中培养的子叶IAA氧化酶活性和细胞分裂素氧化酶活性相对较低，子叶衰老速度慢，A项正确；由图可知，加有3%蔗糖的MS培养基和仅含琼脂的琼脂培养基上IAA氧化酶活性和细胞分裂素氧化酶活性变化趋势基本一致，B项正确；IAA氧化酶活性增高可能引起衰老植物体内IAA含量下降，C项正确；IAA和细胞分裂素对植物的生长起协同作用，D项错误。20(2018浙江模拟)图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的幼苗一侧，一段时间后，测定幼苗弯曲的情况(弯曲角度用表示)；图乙表示随着琼脂块中生长素浓度的变化导致幼苗弯曲角度的变化情况。下列有关叙述正确的是()A接触琼脂块一侧的幼苗细胞的分裂速度加快，导致弯曲生长B琼脂块中的生长素浓度为时，幼苗向左侧弯曲C琼脂块中的生长素浓度大于时，越来越大，幼苗生长受到抑制D琼脂块中的生长素浓度为0时，幼苗还能生长，可能是幼苗中含有生长素答案D解析生长素具有促进细胞伸长生长的作用，所以接触琼脂块一侧的幼苗细胞的生长速度加快，导致弯曲生长，A项错误；琼脂块中的生长素浓度为时，幼苗向右侧弯曲，B项错误；琼脂块中的生长素浓度大于时，越来越大，但只要小于90，幼苗生长就仍受到促进，C项错误；琼脂块中的生长素浓度为0时，幼苗还能生长，说明幼苗中含有生长素，D项正确。11
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