小学养成教育实施方案

小学养成教育施行方案养成教育是素质教育的重要组成局部，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，结合我校工作实际，特拟订本施行方案：一、指导思想养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯。文明行为习惯及卫生意识、平安意识等为出发点，以有利于指导小学生安康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，创始我校养成教育的新场面，大力推进素质教育。二、工作目的使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯；初步养成努力学习、艰辛朴素、孝敬父母、关心集体、保护公物、文明守纪、老实守信、保护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、区分美丑的才能；初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终到达“知”与“行”的完好统一。三、教育内容与要求为了使养成教育活动内容更贴实在际，活动更具有可操作性，对学生提出“养成十种好习惯”的详细要求，详细内容如下：1、讲文明、守纪律的习惯自觉使用“请”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等礼貌用语，承受或递送物品时要起立并用双手；坐、立、行、走符合学生身份和礼仪常规要求；见到师长、客人主动问好，答复师长问话要起立；恳求别人帮助，态度要诚恳；上课遵守纪律，认真听讲，当同学答复错问题时，不起哄、不嘲笑，积极帮助同学修正错误。2、节俭节约的习惯不和同学攀比吃穿和学惯用品；不向父母或长辈要压岁钱、零花钱；不在书本上乱写乱划，不浪费一张纸，用过的纸张不随意仍掉，看看是否还有其他用处；不浪费水电，做到人走灯灭、人走水龙头关闭；不乱花一分钱不浪费饭菜，不挑食，不偏食。3.老实有信的习惯容许别人的事应当做到，难以完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意；老实守信，不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并按价赔偿。4.尊重别人的习惯尊重别人学习，在别人学习时不捣乱、不干扰；尊重别人休息，按时就寝，就寝后不说话、不走动、不喧哗；尊重别人的意见和建议，不随意打断别人说话；未经允许不进入别人房间、不动用别人物品、不看别人信件和日记；尊重别人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯；一旦阻碍别人工作和生活要及时抱歉。5.团结友爱的习惯同学之间彼此互相尊重、互相理解、互相支持，团结互助、真诚相待、正常交往；对有错误的同学要及时批评指正；对小同学要关心保护，不以大欺小；对单亲学生、无亲学生、父母离异学生、留守学生、身体有残疾的学生要真诚帮助，不挖苦、不歧视；同学之间发生矛盾多做自我批评，冷静处理。6.自立自强的习惯每天自己穿衣服，叠被子，清扫房间卫生，做到干净、有序；上学之前自己整理好书本、文具、饭盒等物品，做到无遗漏；家长不在家时，可以妥善安排好自己的生活起居；做事有方案，不盲目、不拖沓，当日事当日毕。7.遵纪守法的习惯遵守国家法律，知法、懂法、用法，不做法律制止的事；遵守网络道德和平安规定，不阅读、不制作、不传播不良信息，慎交朋友，不进网吧；遵守学校各项规章制度，不骂人，不打架，不吸烟，不喝酒，不赌博，制止吃零食；不涉足未成年人不宜的活动和场所，不参加非法组织和迷信活动。8.注意平安的习惯不参加危险性较大的活动，不做带有危险性的动作；上下楼梯靠右走，不拥挤；过路口，注意避让车辆，上学、放学不拉横排，不乱穿马路，不在铁道路上行走，不在马路上追跑打闹，遵守交通规那么；不玩火、无家长陪伴不去野浴，外出时及时告知家长。学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随意告诉生疏人等平安习惯。9.讲究公德、讲究卫生的习惯上下楼梯，轻声慢步，靠右边行；购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座，乘车时主动给老、幼、病、残让座；在公共场合遵守纪律，不大声喧哗；保护学校、公园花草树木和公共设施，不踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划；保护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物，见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里，养成讲卫生的好习惯。10.锻炼身体的习惯按时、按要求参加课间操、眼保健操，课间操集队做到静快齐，动作准确优美，眼保健操做到准确、到位；每天早晨坚持跑步或做其他有益的体育运动，磨练自己的意志；积极参加课外活动及学校各项体育竞赛。四、习惯养成教育的方法l、讲道理：学校讲，班主任讲，让生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人。2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻来覆去，没完没了地进展训练。3、自我约束：利用小学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克制困难的心情和养成好习惯的措施。4、教育活动：活动是载体，是动力。学校和班级要有方案有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。5、抓好“三个常规”一日常规、纪律常规、卫生常规一天一检查，“四个标准”语言、行为、仪表、环境一起抓，“三股力量”班主任、思品老师、各任科老师共同目的，“三条渠道”学校、家庭、社会相沟通。6、班级小干部自我管理：每班各选出“文明小天使”2名，“绿色”小天使4名，对班级同学进展提醒和催促。五、工作措施养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和开展，我校将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的心血，来完成由量变到质变的飞跃。1、养成教育工作领导小组：组长：副组长：成员：各班班主任2、以小学生日常行为标准、小学生守那么为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，使学生“养成十种好习惯”，正面标准学生行为习惯。3、少先队大队部设立“校园文明监视岗”，及时纠正学生的不良行为，起到鼓励和监视作用。学校成立养成教育督查组、重点检查学生礼仪习惯和行为习惯。4、校园建立养成教育工作宣传栏，及时批评和表扬涌现出的典型人物事迹。5、各班形成自己的好习惯评比考核制度，班级中开拓习惯评比专栏，在学期完毕之前将分别评选出校级、班级的“好习惯少年”，并召开全校大会对班级的进展表扬、校级的进展表彰。6、坚持对学生的行为标准做到每天一查，每周一评，卫生工作每天检查三次，并且把评比结果进展公示，作为文明班级考核评比的重要根据，一周颁发一次“文明班级”流动红旗。坚持周三下午班队会制度，总结本周本班养成教育工作情况，安排下周工作。每月最后一个周一，召开一次主题班队会、讨论会，进展一次阶段性班内总结。7、认真举办家长学校，积极探究家长学校在我校的最正确办学形式，发扬家长对学生行为的指导和监视作用。8、加强师德师风建立，进步老师德育意识，强化学科浸透功能，及时纠正学生不良行为习惯。9、加大养成教育工作科研指导力度，领导小组成员要深化研究工作中遇到的问题，深化基层发现、分析p 、解决问题。10、大队部建立学生心理辅导站，对个别特殊学生进展重点心理辅导，使其身心安康开展。11、定期举行班主任在行为习惯培养方面的经历交流和研讨。12、在学生中举行一次以“好习惯”为主题的征文比赛，对于优秀文章将发表到网站、刊物上。第 8 页 共 8 页