某师范学院上学期期中教学检查工作总结

玉溪师范学院20062007学年上学期期中教学检查工作总结本学期着重对教学规范基础性建设情况及课堂教学质量进行了检查。我院于11月6日11月27日开展了以本科课堂为重点的教学检查工作。现将检查情况总结如下：针对我校目前教学工作迎评促建的现状及实施两级管理的情况，教务处对各教学单位教案检查、教学进度、教学纪律、教研室活动、期中课程测验情况、督导组听课情况、座谈会情况等方面进 行了检查，现将检查结果总结如下：以下统计数据是以各各院（系、部、中心）期中教学检查登记表报送数据为依据。一、教学常规检查情况1.教案检查情况表一：各院（系、部、中心）教案检查情况表各院（系、部、中心）实查课程门数良好中等差门次比例%门次比例%门次比例%门次比例%大学英语教学部聂耳艺术学院（美术系）旅游与经济管理系421228.57%3071.43%聂耳艺术学院（音乐系）数学系23521.74%1878.26%地理科学系29310.34%2689.66%物理与教育技术系教育学院592542.37%3355.93%11.69%现代信息技术中心1111100%化学与环境科学系261661.54%1038.46%E系政法系体育系英语系计算机科学系19210.53%1789.47%合计2096330.14%14569.38%10.48%从上表看出，教案和是教学的基本要件，直接影响课堂教学的质量。通过对本学期期 中检查的209门次课程教案中，“优秀”教案占30.14%。从总体上看，多数各院（系、部、 中心）检查认真，评价较为准确，个别系优秀教案偏少，大多数青年教师备课比较认真。教学大纲和实验大纲基本完备。从教案的内容来看，基本上能够及时更新知识。大多数教 师不仅有多媒体课件和电子讲稿，还有纸质讲稿。主要表现在以下几个方面：（1）教案系统、完整；（2）书写（或打印）整洁、清晰；（3教 学内容安排比较科学、合理，符合教学大纲要求。但同时，教案也在不同层面上存在一些问题。如：（1）在对学生思维能力的训练和学习方法的指导方面普遍明显不足；（2）少数教案课程教学内容安排线索不清，条理较乱；（3）有些教案内容简单，书写不整洁，不 清晰；（4）教案中普遍存在对教学重点、难点以及教学手段、教学方法选用等方面的问题 考虑不足。个别系没有按期中检查要求提供相应数据。二、教学进度检查情况表二：各院（系、部、中心）教学进度检查情况表各院（系、部、中心）实查课程门数超前正常拖后缺项备注门次比例%门次比例%门次比例%门次比例%大学英语教学部聂耳艺术学院（美术系）旅游与经济管理系421365聂耳艺术学院（音乐系）数学系地理科学系3151610物理与教司技本东教育学院6414716现代信息技术中心1192化学与环境科学系492452刊系政法系体育系英语系计算机科学系292234合计2261117639学院各年级各专业基本能按教学计划组织教学，本学期从期中检查的226次课程教学进度看，教学实际进度与计划进度基本保持一致，绝大多数任课教师能够按照学校 教学规范实施教学三、教学纪律情况除个别教师调课外，绝大部分教师做到按时上课，有着较好的教风；学生的学风总的 来说是勤奋学习，积极上进的，但也存在一定范围的缺勤现象，部分学生有厌学情绪，学 习主动性和积极性不够。为此，学院要求任课教师严格教学纪律，做到小班点名，大班清 数，及时了解学生出勤状况，同时积极创造新的教学方法和教学模式，注重教育和教育观 念的更新。表三：各院（系、部、中心）教学纪律检查情况表各院（系、部、中心）学生旷课人数旷课时数总到课率备注大学英语教学部聂耳艺术学院（美术系）旅游与经济管理系4020898%聂耳艺术学院（音乐系）数学系地理科学系11823696%物理与教司技本东教育学院3912088. 51%现代信息技术中心13641198. 83%化学与环境科学系81678%刊系政法系体育系英语系计算机科学系1299. 90%合计34299393.21%四、教研室活动情况各院（系、部、中心）共计开展教研活动 47次均针对教学过程中的问题进行研究, 绝大部分教研室及教师仍然把本职工作做得认真扎实，表现出高度的责任心，体现了人 类灵魂工程师的高尚风范。如教育学院，化学与环境科学系，政法系，旅游与经济管理 系，现代信息技术中心等单位的各教研室活动内容丰富、规范，工作计划具体充实，工 作开展有条不紊。存在的问题主要是1、一些教研室在活动时，疏于记录，使活动内容未能充分体现； 2、一些教研室活动内容一般性的布置、安排工作较多，而教学研究和学术研究的内容较 少。同时建议教研室之间和教师之间多沟通，多观摩，多交流，多学习。通过听教学效果 好的教师授课，总结经验，提高课堂教学质量。要注意发现典型，及时总结和推广经验。 表四：各院（系、部、中心）开展教研活动情况表各院（系、部、中心）教研组（室）活动开展次数教研室：次数教研室：次数教研室：次数教研室：次数大学英语教学部聂耳艺术学院（美术系）旅游与经济管理系旅游规划6会计统计3工商管理3综合理论2各院（系、部、中心）教研组（室）活动开展次数教研室：次数教研室：次数教研室：次数教研室：次数聂耳艺术学院（音乐系）数学系地理科学系地理科学6环境科学7物理与教司技本东教育学院教育科学1学前教育1小学教育1艺术教育1现代信息技术中心5化学与环境科学系第一1第二2第三3-C系政法系体育系英语系计算机科学系5合计241373五、期中课程测验情况各院（系、部、中心） 期中课程测验情况表对20062007学年上学期期末考试成绩进行了分析，汇总情况见下表:期中课程测验情况各院（系、部、中心）班级测验课程人数平均分及格率最高分最低分学英语教学部二耳艺术学院（美术系）旅游与经济管理系聂耳艺术学院（音乐系）数学系N理科学系物理与教司技本东教育学院口代信息技术中心，学与环境科学系131356361.99%58.1%9850叱系法系体育系“语系计算机科学系121151660.56%61.04%9242合计2524107961.27%59.57%9842期中考试情况：本学期检查 24门专业课程，25个班级、1079名学生，从整体来看, 及格率基本稳定在正常的水平上。基本上形成良好的考风考纪，努力把“抓质量”渗透到 教学工作的每个环节中去.六、督导组听课情况为了接受评估，继续做好教学督导工作。教务处继续组织各院（系、部、中心）督导 组部分教师对各院（系、部、中心）专业进行自查。从检查督导组听课的情况看，督导组认为大部分教师课堂教学的情况总体上讲是比较 好的，大部分教师教学态度端正、责任心强、备课认真、教学内容充实、讲课能启发学生 思路，也善于管理课堂纪律，因而能使同学专心听讲。这一情况说明我校教学秩序是稳定 的，教师队伍的整体素质及教学水平也逐年提高。全院各各院（系、部、中心）共组织 38人督导听课。在今后的工作中希望系督导组 领导经常深入课堂听课、了解教学情况、及时反馈，促进课堂教学工作的进一步提高。表六：各院（系、部、中心）督导组听课情况表系（部、中心）督导组听课情况督导课程门次数被督导教师人数大学英语教学部聂耳艺术学院（美术系）旅游与经济管理系66聂耳艺术学院（音乐系）系（部、中心）督导组听课情况督导课程门次数被督导教师人数数学系77地理科学系66物理与教司技本东教育学院33现代信息技术中心77化学与环境科学系55-C系政法系体育系英语系计算机科学系44合计3838七、教学管理及座谈会情况1 .学生座谈会情况从向学生调查的结果来看，学生对我系教师的教学态度、教学水平、教学质量总体上达到了较为满意的程度；对青年教师的反映普遍良好，说明我系教 学水平和教学质量已经达到了普通本科的基本要求。不足之处，部分教师教学进度太快， 教材与教学课件不吻合，教师与学生互动不足。2 .教师座谈会情况教师座谈会由各教研室主任组织， 听取了各位教师对学生学习、纪律等学风方面的意 见以及教师对院、处、系教学质量管理工作的意见和建议。从老师的反馈意见看，低年级 的学生学风较好，但高年级的学生学风较差，部分班级课堂纪律也较差。如何接合“迎评促建”，提高各教学环节的教学质量；如何确定学院“十一 ？五”规划中的人才培养方案。表七：各院（系、部、中心）开展座谈会情况表各院（系、部、中心）座谈会情况教师座谈会学生座谈会次数出席人次数主持人次数出席人次数主持人大学英语教学部聂耳艺术学院（美术系）旅游与经济管理系127石修俊141石修俊聂耳艺术学院（音乐系）数学系4杨晨曦、蔡炯辉451杨晨曦、蔡炯辉李素云地理科学系9136高小茵、柳德江、陈红6111高小茵、柳德江、陈红物理与教司技本东教育系17朱崇明4550严希洪、李昌粼、郑华、李丽信息中心111苗民120张玉忠化学与环境科学系254章新2522李明-C系政法系体育系英语系计算机科学系244仇汶130仲涛合计20279191325部分院（系、部、中心）教研室应认真组织期中教学检查、及时发现问题, 提出整改意见，使教学管理及教学活动的各个环节在已经规范化的基础上逐年完善和加 强。让期中教学检查能真正起到推动教风、学风建设和提高教学质量的作用。通过期中教学检查，我们看到，全院的教学秩序是稳定而正常的。教师授课进度与教 学大纲基本一致，各系部教师请假、调课均按制度履行手续。学生到课状况良好，课堂出 勤率较高。除课堂理论教学秩序外，实验、实习教学也按计划稳步实施。在保障良好的教学秩序的同时，各系部校区的质量意识也在不断提高。能结合专业特点，改进教学管理方法；为正确评价课堂教学质量，利用“问卷调查表”、“听课表”等，对教学质量监控提供了可行的依据；制定激励措施，提高教师抓质量的积极性。对原有的教学管理制度进行了认真修订，特别突出实践性教学环节的管理；强化期中考试环节的管理，力求考试成绩真实反映教与学的实际水平，发挥考试机制对教学质量的促进作用。质量意识的加强，促进了学院教学质量的提高。随着我院本科教学和教学管理制度化、规范化“建章立制”的基本完成，要求系（部、中心）在今后的教学管理中，将工作重心转移到全面组织落实已制定的规章制度上来。教务处在今后的教学管理中，也将逐步加大检查落实的力度。三、整改设想1 、严格按教学计划，课程安排计划表组织教学，保证教学课时，重申停调课必顺按规定经有关领导批准，保证计划执行的严肃性。教务处2006年 11 月 25 日教学常规检查总结（语文、美术）一、备课：优点：大多数备课数量充足，能够体现先周备课；注重“读写” 训练的设计，注重教师及学生活动设计，注重学生的合作探究；大多 有当堂测试准备。学案复备加入了教学步骤，学案内容有增加与删减, 复备量较大。不足：集体备课体现不够充分；部分备课教学环节简单；部分备 课教学后记不及时。备课较好的有：吴霞、万苓燕、孙法莹、郭淑贤。二、作文：优点：都能全批全改，有门批、有改错、有重点语句标注，有指 导性批语。不足：部分教师的作文学生批阅多，批改不够细致。全部为教师批改的有：万苓燕、任万海教师批阅较多的有：吴霞、孙启伟、彭海英、赵燕。双休日作业：一中语文教师均有双休日作业。其中，彭海英、严 霞、赵燕老师的双休日作业数量足、形式多样，有批阅。姓名备课作业吴霞9.99.9张秀东9.89.7万苓燕9.910张可发9.79.5张焕森9.69.4孙启伟9.89.9彭乐庚（美术）9.29.7孙法莹9.89.3彭宪刚9.69.4任万海9.79.8彭海英9.89.9周霞9.69.7王品华9.79.6严霞9.89.9郭淑贤9.99.8赵燕9.89.9张君水9.59.4备课、作业检查得分表（语文、美术）数学备课、作业检查总结备课：优点：1、学案复备侧重教学流程和双边活动设计，训练题的选择和补充。2、教学目标的定位和重难点的把握比较准确。3、重在重难点突破。4、充分体现了数学学科的特点，重在规律的抽取和结论的归纳与总结。5、有的教师对重点内容、重要结论、重要教学过程能用不同的颜色的笔迹凸显出来。6、教学后记，反思深刻，感悟较深。较好的教师有：边燕 张洪金赵平张洪坤马坤华王丽芳王兆会张鑫宋玉萍不足：1、学案复备时，教学流程不系统、不连贯2、师生活动设计不够具体明了。3、教学后记填写不全。作业：优点：1、常规作业、课时作业、周周清作业、双休日作业设置齐全，能做到全批阅。2、作业数量充足，方法灵活（有的教师设有活页作业），题量较大。3、批改及时、细致，有的教师把学生的错误勾画出来，错题由更正。4、评价贴切、具体。较好教师有：赵平赵玉胜边燕张洪坤宋玉萍王兆会王清来王丽芳不足：1、存在作业学生代批的现象。2、由重结果而忽视过程的现象，而忽视细节问题，导致个别小错误没有批出来，如解题过程、符号、图形等。3、评价方式不够科学，有的没有评价结果。4、激励性的评语普遍重视不够。姓名备课作业张洪金9.99.7张洪坤9.99.8赵玉胜9.79.8边燕9.99.8杨焕河9.99.8马坤华9.99.7赵平9.99.8土丽芳9.99.8张鑫9.99.7张焕东9.79.6张涛9.79.6王清来9.89.8宋玉萍9.99.8邢代英9.89.7王兆会9.89.8英语音乐备课优点：1、7-9年级英语现在均使用学案复备，复备进度都能跟上正常进度。2、学案复备都注重教学过程及教学方法的设计，重难点的补充以及内容的增添和删除，使 之更符合教学实际。张焕新严玉琴孙兆法王淑章王汝才王德杭高婷李荣瑞3、部分老师复备后的每节课都附有教学反思，如：严玉琴赵秀英张焕新孙兆法王淑章4、学案复备注重与中考题的链接，如：王德杭5、学案所设计的练习题及当堂测试题老师们都提前预做。6、王丽丽老师的备课每单元前都有单元备课。缺点：1、个别老师备课达不到先周邹卫（18节）、张焕甲（21节）、颜真（22节）温杰（八年级 7课时，其它年级6课时）2、个别老师学案复备过于简单，只是完成学案上的训练题，没有其它内容的添加。作业：优点：当堂达标训练题乡一中：学生的当堂达标题在老师的指导下学生均互相批改，批改比较认真。做得比较好的有：王德杭老师全批，批改认真，学生书写规范仔细严玉琴学生互批，批改认真，学生有评语另外还有王汝才、张焕新、颜真 孙兆法常规作业本：优点选题典型，作业量适中，批改认真，有改错严玉琴、孙兆法 颜真高婷王汝才有激励性评语的老师严玉琴王汝才李荣瑞建有英语改错本严玉琴、王淑章作业形式多样：有手抄报孔群严玉琴张焕新一日一练张焕甲张焕新孔群缺点：1、在配套练习册、双休日作业常规作业中有错批现象2、个别老师选题不够典型，注重抄写等机械性训练3、常规作业本也让学生代老师批改现象。姓名备课作业张焕甲9.859.8严玉琴9.959.95赵秀英9.859.8刘力平9.89.85张焕新9.99.8孙兆法9.99.95颜真9.859.9王树章9.859.85孔群9.859.9温杰9.8局婷9.859.8李荣瑞9.99.8王汝才9.99.9王德杭9.99.95土丽丽9.99.75邹卫9.89.8李增珍9.8510月常规检查（物理）小结备课优点：注重学案复备，课时教案必要内容都有准备，教学过程设计详细，九年级注重例题和典型题目的选择和规律总结，特别注重学生训练， 不仅把学案上题目全部处理，另备有补充练习题。不足：备课本上注重形式，实际内容少，特别是具体授课过程，没有实质性内容的设计，部分必须设计的细节， 只有该项目名称，缺少内容。 学案上也只是准备了课堂题目，其他内容设计较少。李灿伟、崔玉柱两位老师的备课，特别是学案复备堪称典范，值得推广，尤其适合年轻老师学习。赵玉胜老师的备课过简，缺少具体内容和操作细节的准备。作业九年级常规作业，数量足，作业量适中，注重解题规范要求， 错误有更正，批阅及时、细致。 双休日作业，能做到周周安排，但题目量小，能做到全批，实效性不强。达标题，都是逐题批阅，有等级评价。不足：都没有作业批改记录和学生作业纠错本；赵玉胜老师的学生没有常规作业本和双休日作业；作业批改不细致，有错批现象。化学、生物、政治十八中六年级品社黄华一备课实备2课时优点：备课详尽，符合基本的环节要求。缺点：缺少教学后记。听课：10节优点：评记录较多，体现集体评课。缺点：个别听课记录过于简单。作业：4 次（课时练）优点：全批，数量足。缺点：（ 1）无得分（ 2）老师批阅后应注意学生改正后的二次批阅。八年级生物：刘学秋备课：优点：学案有添加的教学过程，有导入有目标有过程。缺点： （ 1）习题是学生做的，应该老师来完成（2）书写过于了草。单元达标：优点：档案齐全，全批全改。听课：听课14 节，集体评课2 节。优点：记录较详尽，有集体评课缺点：听课记录本的使用，特别是听课随笔的使用应该单独规范使用。七年级生物：彭海恭备课：优点：对学案有修改、有补充。建议：完成学案上的知识点练习；适当加上教学环节补充。单元达标： 1 次建议：注重了批阅，但存在只批不改的现象。七八年级政治：张振峰备课：优点：数量足，对学案的使用充分，注意到补充与修改的二次备课，特别是八年级的备课较好。问题： （ 1）知识点的题目要做好做全。（ 2）七年级备课进一步完善。单元达标： 1 次优点：档案齐全，有批阅与分数评价。问题：存在学生不改错的现象。听课： 8 次， 1 次集体评课。建议次数不足，加强听课。化马湾一中政治：吴佐勇 武金元 郗洪生 孙丰明备课： 在使用电子备课全过程备课的基础上， 精心对区下发的学案进行二次复备，认真规范。 对电子备课的能够做到既有自己的独立完成的部分， 又能够相互交流合作，环节齐全，步骤规范，前有教学过程，后有训练达标，有很强的实用性。学案的修改补充完整基本的教学环节， 特别是学案上没有的导入新课、 教师引导性的语言、教学后记等进行了补充，书写规范认真，使用比较科学有序。作业：使用区下的学时练中的题组做好作业，当堂完成，有学生互批，有教师批阅。学生完成质量较高，有很强的的针对性，起到了应有的训练效果。化学：佟传红备课：优点：教案备课环节齐全，按照表格的要求，前有教学过程后有训练题目，实用性较强。学案备课有修改与补充。建议： 学案中个别题目教师完成不够全面， 对其中的解题步骤应有简单的讲解步骤。作业：优点： （ 1）作业的数量足，学生作业全。 （2）能够做到全批全改，学生改错意识比较强。 （ 3）有老师的二次批改。建议：加强学生书写习惯的培养化学：兰吉坤备课：优点：备课数量足，特别是对学案的使用，有较多的修改，注重到教学过程的规范性。建议： （ 1）学案的习题完成应该全面细致，重点题目有解题指导（2）教学后记要及时跟上。作业：优点：基本做到全批全改，作业数量比较充足建议： （ 1）加强教师批阅痕迹（2）对批改出的错题要让学生订正，并做到二次批改。刘明：八年级生物备课：优点：备课数量足，能够做到先周备课。学案修改使用比较多。建议： （ 1）注意书写的认真规范； （ 2）学案的题目要完成，做好课前的准备。员明泰 七年级生物优点：备课数量足，达到先周备课。建议： （ 1）加强对学案的修改补充； （ 2）注重训练题组的备课。总结评价：在这次检查过程重点检查了备课与作业， 特别是注重了作业的纠错问题。 将此次对化学生物政治的检查项目做一总结：备课方面：优点： 吴佐勇 武金元 郗洪生 孙丰明 乡一中四位政治教师的备课规范有序，书写认真规范，教学环节齐备完善，不仅是政治学科备课的典范，也是其它学科学习的榜样。 还有十八中张振峰的八年级政治、 乡一中佟传红教师的九年级化学。问题： 两处中学的生物备课书写不够认真， 备课不够规范， 是本次检查中共性的问题，建议向政治学科学习参考。作业：优点： 一中佟传红教师的作业在本次作业检查中很优秀， 能够做到全批全改， 确实起到了作业应有的训练效果。问题与建议： （ 1）需要进一步加强老师的批阅量，理科应该做到全批全改。（ 2）对作业中存在的错误不仅批出，更重要的让学生的改错与二次批改。在十八中几科的单元达标中存在这样的问题。历史、地理、体育、劳技常规检查汇报 2010-11-2备课：优点：目标定位准确，层次清晰。教学重难点分析到位，对教材的把握较好。教学环节齐全。历史学科对区教研室下发的学案进行复备， 能对学案进行较细致的改造。 孙丽老师把教学过程写在一张纸上再粘在学案上，实用性较强。其他较好的老师有：刘长山老师（地理） 、龚梅老师（体育） 、兰继松老师（劳技）邱胜老师（导课设计） 。缺点：教学过程过于简单， 可操作性差。 学生活动的设计太笼统。 部分环节无实质性内容 （导入、小结） 。个别教师课时不足。教学后记填写不全。个别教师的教案从网上下载无个人修改，实用性差。有的教师把学案当教案使用，但缺乏对教学过程的的设计，没有教学环节。教学思路不清晰。作业优点：历史、地理劳技三科乡一中均设立了作业，作业量大。刘长山老师对作业全批全改，充分利用地理填充图。孙丽老师所写的批语具有激励性。缺点：作业批阅不细，往往几个题目用一个勾一带而过。学生批得多，老师批得少。对于错题的更正不到位。