四年级上册语文试题-第三单元单元检测卷 含答案 人教部编版

适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材四年级语文上册第三单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：_ 班级：_ 考号：_1品读句子，完成练习。 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（1）句中的“随遇而安”是指_。我能用这个词写一句话：_。 （2）蟋蟀的“不肯随遇而安”体现在哪几个方面？请用简练的语言概括。 ；_；_；_。（3）蟋蟀“不肯随遇而安”，这是将蟋蟀当成人来写。我也能写这样的句子。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上_。我一回到家，小狗就会_。风一吹来，一墙的叶子就_。下雨了，那是雨姐姐_。天晴了，那是彩虹妹妹_。2读拼音，写字词。 （1）蚂蚁的巢xu_一般xun_z_在阴暗潮湿的地方。 （2）我有一个温馨的家，客tng_和w_室宽敞明亮，wi_生间干净整洁，尤其是ln_时设置的小书房环境ling_好，能让我zhun_心读书。 3读句子，填上合适的关联词蟋蟀的住宅_清洁、干燥，_温暖、舒服。 4按要求完成句子。 （1）当四周很安静的时候，蟋蟀在平台上鸣叫。（改为拟人句） （2）蟋蟀不利用现实的洞穴。（修改病句） （3）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用下划线的词语说一句话） 5比一比，再组词。操_ 绿_ 铺_ 波_澡_ 碌_ 哺_ 泼_ 6对于本文中三首诗的理解，错误的是（ ） A.暮江吟表达了诗人轻松愉快的心情。B.这三首诗都蕴含着人生的哲理。C.雪梅诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。7给多音字注音。 敌人在八路军的猛攻下只有投降_。蒲公英的种子降_落在大地上。8看拼音写汉字。co chn sh fu lo nn y（ ） （ ） （ ） （ ）9辨字组词。幕（ ） 吟（ ） 似（ ）暮（ ） 拎（ ） 拟（ ）10重点段落品析。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。比喻句是： 。1“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：_2本诗描写了两幅景象，一幅是_；一幅是_。11我知道。1蟋蟀对自己的住宅有什么要求？_2作者从哪方面介绍蟋蟀的住宅？_12根据意思写词语。1坚固，结合紧密,不容易破坏。（ ）2舒适。 （ ）3极其认真、仔细地看。 （ ）13给加点字正确的读音上面画上“ ”。毫（hoho）米 慎（zhnshn）重 挖掘（juj） 倾（qnqn）斜抛（popo）出 优良（lnlin） 搜（susu）索 布置（zhzh）14读课外书了解一下蟋蟀的生活习性。三、写作练习15作文。同学们,在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你， ”为题写一篇文章。 【参考答案】1 （1）适应周围的环境，不论环境如何都能满足；小张是一个随遇而安的人，他在这里过得很好。（2）慎重地选择住址；不利用现成的洞穴；自己一点一点挖掘（3）弹琴；热情地迎接我；随风翩翩起舞；在空中编织珠帘；在天空俯视大地 2 （1）穴；选；择（2）厅；卧；卫；临；良；专 3不但；而且 4 （1）当四周很安静的时候，蟋蟀在平台上唱歌。（2）蟋蟀不利用现成的洞穴。（3）她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。 5操场；绿色；店铺；波浪；洗澡；忙碌；哺育；活泼 6 B 7 xing；jing 8操场 舒服 牢固 嫩叶9屏幕 日暮 吟诵 拎水 似乎 拟人101 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓2九月初三这个夜晚多么可爱啊，露珠像珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。3一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象；一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色111一定要排水优良，并且有温和的阳光 。2外部：在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。门前有平台。内部：住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。12牢固 舒服 观察13ho shn ju qn po lin su zh14略三、写作练习15略【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“谢谢你，妈妈”。从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第 册第 章第 节一、错题再现：1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：1. 2. 3.