七年级政治下册第十五课第二框预防犯罪从杜绝不良行为做起学案无答案鲁教版

预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起学案课程目标知识目标：了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。能力目标：提高辨别能力和自我控制能力情感、态度、价值观目标：提高道德修养，防微杜渐，自觉遵纪守法。学习重难点学习重点： 遵纪守法，防微杜渐。 学习难点： 1、一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 2、怎样才能防患于未然。学习过程环节一以案说法:走进魏某阅读课本p5758页魏某的案例共同讨论：魏某是怎样走上犯罪道路的？环节二 自主学习 自主感悟 学生自读课本P58页，结合魏某案例讨论后，完成学案上的表格。关系一般违法犯罪共同点不同点对社会的危害程度不同应承担的法律责任不同处罚的机关同联系法律在线违法行为：是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。分为一般违法行为和犯罪行为。 一般违法行为：违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，还没有触犯刑法只是违反了刑法以外的法律法规。 犯 罪：是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。环节三对比分析对比中学生日常行为规范和中华人民共和国刑法，从中发现法律这种行为规范的含义及基本特征。（独立思考）法律的含义及基本特征是什么？环节四以法导行 1、放学回家的路上，小明和小强路过一网吧，看到网吧打出3折优惠招牌，小明禁不住对小强说：“走，进去玩玩， 今天我请客”。小强会 请同学们续编故事结尾，并尝试表演出来。2、请同学们自主阅读课本P5961页内容，看能否提出问题并加以解决。提出的问题是：解答：3、感悟魏某-反思自己“扫雷”监督卡我身上的不良行为： 这种行为给我带来的危害： 我的改正计划： 我的改正措施： 我准备请 做我这项计划的监督人。敬请您能真心帮助我，监督我，对我的不良行为诚意的提醒，严肃的批评。我的签名： 监督人签名： 环节五我思我行单项选择题1、以下图示是几个同学对违法与犯罪的关系的理解，你认为正确的是（ ）违法犯罪违法 犯罪 违法犯罪 犯罪违法 2、“千里之堤溃于蚁穴”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这些古语告诫我们（ ）A、犯大错往往是从小错开始的，要重视防微杜渐。B、一般违法与犯罪没有什么区别。C、只要有了一般违法行为，就一定会发展成犯罪。D、有一般违法行为不要紧，只要不犯罪就没关系。 3、高中生王某曾经因为偷同学的小额钱物被学校处分，但他仍然执迷不悟，不思悔改，最终因为持刀抢劫被人们法院判处有期徒刑三年。这一案例说明（ ）A、不良行为若不加以改正，有可能走向违法犯罪B、王某持刀抢劫属于一般违法行为C、一般违法行为必然发展为违法犯罪D、王某偷同学小额钱物的行为具有严重的社会危害性案例分析题中学生张某，原来表现较好，曾多次被评为“三好学生”后来在电子游戏厅认识了几个赌友后，经常旷课聚赌。老师多次批评教育他，他都当做耳旁风。为了偿还赌债他经常与赌友扒窃，被公安机关拘留，但仍不思悔改。一天，当他在商店盗窃价值近万元的服装时被抓获。经法院审理，判处张某有期徒刑五年。 1、张某哪些行为属于一般违法？哪些行为属于犯罪？ 2、张某从参与赌博到走上犯罪说明了什么问题？ 3、我们应吸取什么教训？实践探究 假如你的一位同学特别喜欢打游戏，想买一台游戏机，可家长不给他钱，于是，你的同学计划着向同班的某某“要钱”，你了解到此情况后，你将怎么做？