宜良县马街小学张洁教学反思

Unit3 What would you like ? Section A Let s talk 教学反思宜良县马街小学张洁本课时主要是让学生能听懂、会说：What would you like toeat/drink? I d like some 并能用英语表达自己的需求。通过学 生自主、合作、探究的学习行为，将所学知识运用到生活实际情境中 去。课堂的最后教育学生合理膳食，不暴饮暴食。英语课程标准指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学 生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略， 发展学 生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。本着这一目标，在备课的过程中，我反复钻研教材，经过一遍又一遍深加工， 根据学生的实际生活，延深、扩展了教材的内容。除了教授课文中的 重点单词以外，还扩充了一些相关的单词，同时让学生自主创设情境， 操练所学过的单词。一、本节课，我运用了多媒体教学，学生的兴趣较高。在热身环 节，让学生一起唱英文儿歌，充分调动了学生的积极性。本节课我充 分尊重学生的主体地位，让学生在宽松、愉快的氛围中学习新单词和 新句型，学生学习的兴趣高昂。英语作为一门语言，应体现它的交际 功能，我一贯认为学生会运用英语是关键。给学生自由发挥的空间， 通过小组合作，让他们充分的发挥想象，运用所学的内容自编自演谈 话场景。这样学生可以活学活用英语，同时也培养了学生的表演才能。二、本节课的教学有很多不足之处，这些在以后的教学中要特别 注意： 第一，教学时间安排的不够合理，上课由于没有试课件，学生进入教室后，老师还没准备好，所以整个教学过程有几个环节有点 慌乱；第二，没有能够很好的利用充分的想象力创设情境，使学生不 能大量的运用英语。英语作为一门语言，应体现它的交际功能，我一 贯认为学生会运用英语是关键。给学生自由发挥的空间，通过小组合 作，让他们充分的发挥想象，运用所学的内容自编自演谈话场景。这 样学生可以活学活用英语，同时也培养了学生的表演才能。有的学生 极有想象力和创造力，能够有一些新点子自创情境，而且往往不局限 于本节的内容。学生的表演的成功与否是我教学的成功与否的一大衡 量标准。第三，没有兼顾到不同层次的学生，如果能够给学生更多参 与的机会，让学生有更多的时间操练，课堂效果会好一些。另外，我觉得在评价激励学生方面还做的不够， 这是我今后努力的方向。I本 节课的教学有很多不足之处，这些都提醒自己在以后教学中要特别注 意，自己还有很多地方需要学习，需要改进，需要提升。