河南省永城市八年级道德与法治下册期中测试3无答案新人教版2

期中测试3一、单项选择题(共20题,共80分)1.国徽图案庄严大方、内涵深刻。整个国徽体现了我国的国家性质是（ ）A.工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家B.农民阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家C.中国共产党领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家D.工人阶级领导的、以人民联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家2.通过网络安全法保护公民、法人和其他组织的合法权益，表明依法治国的根本目的是（ ）A.崇尚宪法和法律的权威B.保证人民当家作主的权利C.实现社会主义民主的制度化和法律化D.有法必依、执法必严、违法必究3.宪法是国家的根本大法。每年的12月4日是国家宪法日。下列有关宪法的说法不正确的是（ ）A.宪法是实行依法治国的根本依据B.在日常生活中我们应树立宪法意识维护宪法尊严C.宪法与教育法是母法与子法的关系D.宪法是普通法律的具体化4.三角梅花开盛景成为我市今春最热门的风景之一，凤岭南路的三角梅也分外妖娆。一些开车路过的市民也被这花团锦簇的风景所吸引，在禁停路段停车拍照。这些市民的行为（ ）是非正义行为割裂了权利和义务的一致性是行政违法行为，应受法律制裁没有正确行使权利，损害了国家、社会、集体的利益A.B.C.D.5.思想品德老师给同学们出了一个谜语:法律地位它最高，若论效力也难超；时时都在你身边，敢为普通法撑腰。以下对这个谜语理解正确的是（ ）宪法是国家的根本大法普通法律依据宪法制定宪法规定国家的根本问题宪法是治国安邦的总章程A.B.C.D.6.2020年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议表决通过了中华人民共和国民法总则。该法第一条规定：“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适 应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价 值观，根据宪法，制定本法。”这说明（ ）我国实施依法治国的基本方略，做到有法可依宪法具有最高的法律效力宪法是普通法律的立法基础宪法是所有法律的总和A.B.C.D.7.随着互联网发展，广大网民可以通过人民网、新浪网等平台反映问题、提出意见，相关政府部门将定向解答、限时回复解决。这一做法（ ）保障人民直接行使国家权力有利于保障公民的监督权属于社会舆论监督形式有利于推动政府依法行政A.B.C.D.8.这些年来，从查处的大量案件看，少许曾经“风光无限”的官员沦为阶下囚，究其原因，就是在权力观上出了问题。“私欲”看“重”了，“脑子”想“歪”了，“屁股”坐“反”了，“权力”用“错”了，根本没有珍惜党和人民赋予的权力，最终使自己身败名裂、身陷囹圄，而且给党和人民造成了极大伤害。因此，对国家机关及其工作人员来说（ ）权力就是责任，责任就要担当必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推倭只要不违法犯罪就行，不求有功，但求无过要用手中的权力为自己谋求最大利益A.B.C.D.9.2020年3月15日，十二届全国人大第五次会议表决通过了中华人民共和国民法总则，该法将于2020年10月1日起实施。下列关于民法总则的认识，的是（ ）A.“根据宪法，制定本法”，说明宪法是民法总则制定的基础和依据B.民法总则被喻为“民事权利的百科全书”，说明公民享有广泛的权利C.民法总则的保护从“摇篮”到“坟墓”，贯穿了人的一生，是每个公民的根本活准则D.“任何组织和个人不得非法提供、公开或者出售个人信息”，说明了民法总则保护公民的隐私10.下面漫画的寓意是（ ）A.权力行使不需要接受监督B.监督就是以权力制约权力C.我国的权力缺乏监督，从而导致腐败D.权力行使需要接受监督11.某村民因偷窃被公安机关抓获，自报姓名为胡某，并以胡某的名字在讯问笔录上签名。“胡某偷窃”的事在当地引起议论，使胡某精神受到一定的侵害，胡某将该村民告上法庭。此案件中，该村民侵犯了胡某的（ ）名誉权荣誉权姓名权隐私权A.B.C.D.12.赵成(化名）和万辉（化名）是同班同学。一天班长赵成在班级群里发现了本班同学万辉写的一篇标 题为班长的道歉书的日志。字里行间以第一人称的口吻，写赵成的种种不足，关乎智商、审美、道德等，赵成看了火冒三丈。这时赵成应该（ ）A.找几个人将万辉痛打一顿B.马上发表一篇日志攻击万辉C.依法维护自己的人格尊严权D.碍于同学情面，忍气吞声13.下列行为中，属于合法搜查的是（ ）A.冲冲怀疑同桌华华偷了他的手机，对华华进行搜身检查B.超市负责人怀疑顾客杨某偷拿超市商品，对他进行强行搜身C.公安人员出示搜查证对某犯罪嫌疑人住所进行搜查D.某电器厂为防止产品丢失，对下班的员工搜身检查14.老师组织同学们开展模拟法庭活动，如果你来当小法官，下列说法不正确的是（ ）A.给同学起侮辱性外号，侵犯其姓名权。我国民法通则第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒B.盗窃他人财物侵犯其合法财产所有权。我国民法通则第七十五条规定，公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收C.未成年人也有继承权。我国继承法规定，被继承人的父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权D.公民擅自査看他人信件侵犯他人的隐私权。我国宪法 第四十条规定，中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护，除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密15.下列行为体现我国公民依法行使权利、自觉履行义务的是（ ）小丽上课认真听讲，刻苦学习小强在微信上任意发布他人私密信息小明遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路小美孝敬父母，在家中做一些力所能及的家务A.B.C.D.16.推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此需要我们做到（ ）自觉学习法律知识，增强法律意识自觉遵守法律，学会依法办事在依法维护自身权益和利益的同时，还要自觉维护他人和集体的合法权益树立法律信仰，尊崇、信赖法律A.B.C.D.17.下边漫画中强迫学生签订弃考承诺书的做法涉嫌侵犯学生的A.政治权利和自由B.社会经济权利C.文化权利和自由D.宗教信仰自由18.张某是某校八年级的学生，一次偶然的机会，他与朋友进入网吧，从此被打打杀杀的电子游戏迷住。有一次他欠下网吧老板30元钱，网吧老板强行将张某扣留了一天一夜，直到张某的爸爸闻讯赶来，交上钱才将他领回家。网吧老板扣押张某的行为侵犯了张某的（ ）A.生命健康权B.人身自由权C.劳动权D.受教育权19.法律在线栏目邀请网友参与互动。下列网友的说法正确的是（ ）A.曼哈顿:入室盗窃他人的钱财主要侵犯了他人的隐私权B.微日记:偷看他人日记并到处宣扬侵犯了他人的荣誉权C.侠客行:给同学起侮辱性绰号是没有尊重他人名誉权的表现D.好声音:学校在校园网介绍我的先进事迹侵犯我的知识产权20.些商贩为了招揽顾客、扩大影响，往往以扩音器为“杀手锏”。不论是固定门店还是走街串巷，不论是闹市还是陋巷，不论是清晨还是夜晚，“大促销”“大甩卖”“跳楼价”叫卖声不绝于耳。对于某些商贩的做法，你的看法有（ ）权利和义务是一致的，商贩既有叫卖招揽生意的权利，也必须履行尊重他人合法权利的义务商贩叫卖时必须遵守社会公德，考虑他人感受，否则就是不道德甚至违法的竞争激烈，买卖难做，使用扩音器械也是被逼的集市是公众场所，用扩音器不会扰民，反对无效A.B.C.D.二、材料分析题(共5题,共20分)1.观察漫画“任性”，运用法律知识回答。从权利和义务关系的角度，分析漫画中孩子的言行。2.【有效监督】中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议提出：监督是权力正确运行的根本保证，是加强和规范党内政治生活的重要举措。党内不允许有不受制约的权力。权力过分集中、权力随意滥用，就容易产生特权和腐败。因此，必须将权力牢牢关进制度的笼子，完善权力运行的监督机制，形成有权必有责、用权必担责、滥权必追责的制度安排。(1)从权力运行的监督机制来看，公民行使监督权的途径有哪些？(2)公民在行使监督权的时候应该注意哪些问题？3.张三与李四因一件小事发生冲突后，两人关系日渐恶化。李四故意破坏学校的公物，被校园保安发现后故意说自己叫张三；而张三怀恨在心，偷偷将李四的照片张贴在校园的公告栏内，上面还画了许多玷污、丑化的符号。(1)请你从法律角度对张三、李四的行为进行评价。(2)如果你是学校的老师，看到张三、李四的行为后，会如何教育他们？4.阅读对话，回答问题。阅读上述材料，运用所学知识回答：(1)对话内容反映出强强的哪些权利受到了侵害?(2)生活中侵权行为的出现往往是由人们随意行使权利导致的。结合所学知识谈谈，公民在行使权利时应该注意些什么。写出两点即可。(3)如果你是强强的好朋友，你会推荐哪些具体的方法帮助他解决困惑？5.材料一 2020年12月30日，中央文明办在海南海口举行全国道德模范与身边好人现场交流活动，揭晓12月“中国好人榜”：助人为乐模范、义务辅导学生音乐课40年的河南开封百岁老人张桂山；诚实守信模范、打造诚信工程、贷款也要付清农民工工钱的河南信阳刘晓兵材料二中学生小珊用两年时间写的反映中学生学习生活的中篇小说正式出版，小珊收到出版社寄来的样书和稿酬支付单。在稿酬支付单“备注”一栏写着应缴个人所得税588元，将由出版社代缴。奶奶看了支付单后有些不解。小珊向奶奶解释说：“未成年人按规定缴纳个人所得税，是履行应尽的义务，是光荣的”阅读上述材料，运用思想品德八年级下册的有关知识，回答下列问题：(1)这些“中国好人”履行了什么义务？履行这项义务有何重要意义？(2)小珊按规定缴纳个人所得税是履行哪个方面的义务？(3)在今后的人生旅途中，我们应如何忠实地履行义务？