江苏省句容市行香中学七年级语文上册21梦溪笔谈二则梵天寺木塔学案无答案苏教版

梵天寺木塔 【课前预习】课前预习：1给下列加点的字注音。（1）梵（）天寺木塔 （2）贻（）以金钗（ ）（3）六幕相联如胠箧（ ）（）（4）人履（ ）其板（5）讫（ ） 实钉 之则不动矣（ ） 喻皓（ ）2解释下列加点的词。（1）患其塔动（ ）（2）贻以金钗（ ）（3）人履其板（ ）（4）盖钉板上下弥束（ ）（5）未布瓦，上轻，故如此（ ）3通过预习，你还有哪些不懂的地方？【课堂反馈】1、大声朗读课文，注意读准字音，注意正确的停顿。2、借助工具书书下注释试译全文。不会的小组讨论。3、师生互动。4、请对下列句中的“之”的意思或用法加以归类。A庆州界生子方虫，方为秋田之害 B遇子方虫，则以钳搏之C其虫旧曾有之 D问塔动之因E钱帅登之，患其塔动 F但逐层布板讫，便实钉之（1）代词，代物：（2）相当于结构助词“的”：（3）语气词，无实在意思：5、翻译下列句子。（1）无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。（2）盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。（3）人皆伏其精练。6、用现代汉语回答下列问题：工匠们遇到的难题是什么？制定了怎样的解决方案？解决问题的原理是什么？人们是如何评论？解决这一难题有何目的及意义？7、用自己的话说说喻皓采用了什么方法解决了“塔动”这一难题？ 8、“密使其妻”写出匠师怎能样的心态？一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动？ 4、梵天寺木塔体现了我国古代在建筑技术上的伟大成就，你还能说出我国古代还在哪些方面的科技水平长处于领先地位。5、讨论举例说明本文写作特点。 【课后巩固】钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如 月去箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。1.解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）（1）钱氏据两浙时 （ ） （2）密使其妻见喻皓之妻 （ ）（3）但逐层布板讫 （ ） （4）人皆伏其精练 （ ）2、.用现代汉语写出文中画线句的意思。（2分） 3、请你用文中的原话分别回答“匠师以为塔动的原因”和“喻皓指点的定塔方法”。（4分）4、文中的哪个词写出了喻皓的心理活动，流露了他怎样的内心世界。（4分）5、概括这一段文字三层大意_6、给加粗的字注音钱氏据两浙时（ ） 方两三级（ ）但逐层布板讫（ ） 人履其板（ ）7、解释句中加粗的词患其塔动（ ） 故如此（ ）未布瓦（ ） 贻以金钗（ ）匠师如其言（ ） 盖钉板上下弥束（ ）8、解释句中的文言虚词于杭州梵天寺建一木塔（ ） 乃以瓦布之（ ）贻以金钗（ ） 但逐层布板讫（ ）问塔动之因（ ）9、分别指出加粗词所指代的内容钱帅登之（ ） 密使其妻见喻皓之妻（ ）匠师如其言（ ） 此易耳（ ）10、翻译句子六幕相联如胠箧。_人皆伏其精练。_人有负盐负薪者（李延寿）人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。注：藉（ji）：垫、衬。惠：即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。顾州纪纲：回头看着州府的主簿。（1）下面句子中加粗的“以”，跟“以杖击之”的“以”意义和用法相同的一项是（ ）A是以先帝简拔以遗陛下B域名不以封疆之界C徐喷以烟D不以千里称也（2）解释加线句子在文中的含义。使争者视之，负薪者乃伏而就罪。_（3）李惠是一个怎样的人？文中的哪些语句能体现出来？_（4）读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说。_