（浙江专用版）2019高考语文二轮复习 优编增分练 第二部分 打破界限立体训练 专题一 单文精练 第九篇 绵谷回寄蔡氏昆仲 古代诗歌鉴赏

第九篇绵谷回寄蔡氏昆仲古代诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，然后回答问题。绵谷回寄蔡氏昆仲罗隐一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。注锦江在成都南，绵州在成都东北，绵谷在绵州东北。蔡氏昆仲，罗隐游锦江时认识的两兄弟。第一组1.颔联写景历来为人所称道，唐宋诗举要云：“三、四写景极佳，而意极沉郁，是谓神行。”请作简要分析。答：_答案运用拟人，将人之情感赋予碧草白云。春游锦城时，连绵不尽的芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦城时，美丽的云彩为了挽留自己，有意把楼台层层遮掩。连自然之景都尚且有不舍之情，更何况是人呢，诗人借此强调出告别锦江山水的离愁别恨，表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念。(借景抒情、寓情于景、正话反说亦可)2.分析尾联在全诗中的作用。答：_答案(1)点明思念友人的题旨；(2)以景作结，回头远望锦城，只见远树朦胧，云遮雾绕，用乔木高耸、淡烟迷茫的画面寄写情思，情韵悠长，余味无穷。第二组1.全诗形象新颖，语言_，结构工巧。“前值东风后值秋”一句运用了_的修辞方法。答案含蓄而有韵味借代2.这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情？请作具体分析。答：_答案先写游锦江之喜悦，次写离别友人之怅恨，再写与朋友之深情和对锦江之留恋。诗歌开头叙写一年两次游览锦江，字里行间流露出诗人的喜悦之情；接着取景寄情，写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难，以表达诗人对蔡氏兄弟的友情，寄托诗人对他们的怀念；末联回首远望，又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发诗人对锦江的留恋之情。2