低年级体8周教案

个案设计第八周 第一课时课题名称：队列队形课 型：复习课备课时间：2016年10月1日授课时间：学习目标：1.复习并熟练掌握稍息、立正、向右看齐动作和方法，树立队列意识。2.培养学生的空间体位感觉，发展身体的协调能力学习重难点：稍息、立正、向右看齐导学过程：一、课堂常规1.集合整队，检查人数2.师生问好3.宣布本课内容及要求二、徒手操1.头部运动2.肩部运动3.髋部运动4.膝关节运动5.踝腕关节运动要求：动作到位，集中注意力，专心练习。三、复习稍息立正向右看齐1.进行课堂常规教育，明确课堂要求。 2.排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐。 3.学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏集中注意力练习。 4.复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。 5.及时纠正练习中出现的错误，邀请学生在前面展示动作，并点评。 6.及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。四、小结师总结本次课的情况第八周 第二课时课题名称：队列课 型：复习课备课时间：2016年10月1日授课时间：学习目标：1.学生注意力和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2.培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满学习重、难点：培养学生认真的态度以及纪律性导学过程：一、课堂常规 1.体委整队、师生问好、报告人数。 2.宣布课的内容和任务。 二、准备活动1.队列 2.广播操。 3.组织专项准备活动。 要求：同队列四列横队。 教师语言要清晰。 （1）教师讲解课堂要求和任务。 （2）讲解队列练习的要求。 （3）师生一同练习。 （4）学生站四列横队。 （5）学生认真听讲，注意观察。 （6）听从指挥注意力集中。 （7）学生充分活动各关节。三、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。 难点：连贯、精神饱满。要求：1.教师讲解动作方法和要领。 2.教师做分解和完整动作示范，学生认真听讲动作方法和要领。 3.教师给学生个别指导。4.学生集体练习。 5.学生分组练习四、游戏：贴人1.讲解游戏的方法和规则。2.分组进行游戏，一定时间后进行轮换。3.服从指导，遵守游戏规则，注意游戏安全。五、组织放松总结本课活动情况第八周 第三课时课题名称：队列课 型：复习课备课时间：2016年10月1日授课时间：学习目标：通过队列队形的训练和教育，帮助学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势。学习重、难点：使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫导学过程：一、组织班级课堂队形1.根据班级人数、性别、身高情况，站成四列横队。2.宣布本次课的内容与目标二、队列练习1.报数教学重点：报数准确迅速声音短促宏亮教学方法：（1）练习短促宏亮地报数。（2）反复练习转头报数，（3）通过“报数游戏”练习，（如“1、2、3”改为“3、2、1报数；用不相同动物名称报数；报数时不许报有5的倍数数字。）2.解散动作要点：（1）听到口令后，迅速离开原位（2）稍息时，先立正，然后迅速离开原位，3.集合教学重点：（1）快全体集合学生跑步要快，看齐。（2）静集合时不说笑，不打闹。（3）齐-左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。教学方法：（1）讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。可利用口诀讲解动作，便于学生记忆，“三快、一齐、不说笑，”（2）教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进。四、放松1.组织放松2.总结本课完成情况第八周 第四课时课题名称：队列课 型：复习课备课时间：2016年10月1日授课时间：学习目标：1.通过各种游戏掌握原地转法。 2.发展协调能力，掌握“前、后、左、右”四种原地转法要领。 3.培养学生学习体育的兴趣和爱好。学习重点： 掌握原地转法要领学习难点：怎样让学生动作做得更规范更熟练？导学过程：一、常规教学1.整队 2.讲解上体育课的重要性 3.说出本课的内容 二、学一学1.学一学军人的立正、稍息、向左转、向右转和向后转。 2.复习整队中的立正稍息。三、复习原地转法1.回忆原地转法的要领，学生做规范动作展示。 2.自由练习。 3.点评：表扬和鼓励学生做的更规范更熟练。四、自主游戏生自由选择游戏项目，全班一起进行。五、小结总结本节课完成情况以及下节课的要求。第八周共4课时 审核人 审核时间3