2015年二年级下册“阅读与表达”检测卷

.密.封线 童星小学2015年二年级下“阅读与表达”检测卷 亲爱的同学们：小博士出了几道题考考你们，相信你们一定能答得好！一笔一划秀出你们漂亮的字吧！不会写的字可以请拼音姐姐帮忙哦！让我们开始勇敢闯关吧！阅读一 葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(f)盖着绿茵(yn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(k )什(sh)喀尔以及琐(su)琐等葡萄。1找出描写颜色的词，写在横线上。(7分）_ 2“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷”是说葡萄的（ ）各种各样。（4分）3用“ ”画出文中的一个比喻句，并填空。（6分） 这句话把_ 比作_ 。4给这段话的结尾部分加上标点符号。（3分）阅读二 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟 说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。1给文章第一小节加上标点符号。（3分）2这篇短文共有（ ）小节。（3分）3“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 _，“那儿”指_ 。（4分）4 这则寓言的意思是：（用表示）（3分）（1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ）（3）骄傲自大是不对的。 （ ）阅读三我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cu chu )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yng yn )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(l l)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1给短文加个题目：_ （3分）2保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。（6分）3第2自然段先写了湖水（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（）和（ ） ，最后写湖上有（ ）。（6分）4短文的主要意思是（ ） （3分）A讲了天鹅湖的美丽的景色。B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C讲了天鹅湖四周的景色。5上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 （7分）词：（至少写三个）_ 句：（至少写一句）_阅读四翠鸟喜欢停在水边的苇秆（n n）上，一双红色的小爪（zho zhu）紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（ln ln）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。1划掉括号里不正确的读音。（6分）2这一节共有_ 句话，主要写了_ 。（4分）第二句写翠鸟羽毛的颜色_ 。（3分)第三句写翠鸟头上的羽毛像_ 。(3分）3文中翠鸟眼睛的特点是_。嘴的特点是_。 这样写出了翠鸟_ 的特点。（6分）写话：用几句话向大家介绍一个你喜欢的人，看谁写得最通顺最明白。（20分）_