（江苏专版）2020版高考英语大二轮复习 专题1 语法知识 第三节 非谓语动词学案 牛津译林版

第三节非谓语动词设题方法侧重考查学生分析句子结构和判断句子成分的能力。核心考点考查非谓语动词作状语、定语和补足语。备考知识1.非谓语动词作各类状语的基本用法。2.非谓语动词作定语的基本用法。3.非谓语动词作宾语补足语或主语补足语的基本用法。4.动名词和动词不定式作主语、宾语和表语的基本用法。能力要求1.辨别“谓与非谓”的能力。2.寻找非谓语动词逻辑主语的能力。3.分析“时态”和“语态”的能力。1.theconvenienceofdigitalpayment，manyseniorcitizensstartedtousesmartphones.(2019江苏，30)A.ToenjoyB.EnjoyingC.TohaveenjoyedD.Enjoy答案A解析考查非谓语动词。句意为：为了享受电子支付的便利，许多老年人开始使用智能手机。分析句子结构可知，这里表示目的，故用动词不定式作目的状语。2.Chinasimageisimprovingsteadily，withmorecountriesitsroleininternationalaffairs.(2019江苏，32)A.recognizingB.beingrecognizedC.toberecognizedD.recognized答案A解析考查with复合结构。句意为：随着更多的国家认识到中国在国际事务中的作用，中国的形象正在稳步提升。此处是with复合结构，动词recognize与其逻辑主语morecountries之间是主谓关系，故用现在分词。3.tothinkcriticallyisanimportantskilltodayschildrenwillneedforthefuture.(2019天津，4)A.LearnB.LearnedC.LearningD.Havinglearned答案C解析考查动名词。句意为：学会批判性地思考是当今儿童未来所需的一项重要技能。分析句子结构可知，主句的谓语动词是is，is之前的内容是主语，故此处应用动名词短语作主语，表示一般性的陈述概念，故选C。4.Mostcollegesnowofferfirst-yearstudentsacoursespeciallytohelpthemsucceedacademicallyandpersonally.(2019天津，10)A.designedB.designingC.todesignD.beingdesigned答案A解析考查过去分词。句意为：大多数大学现在给大一学生提供一门专门设计的来帮助他们在学业和个人事务上成功的课程。此处course与design之间存在逻辑上的动宾关系，故用过去分词作后置定语。故选A。5.Around13,500newjobswerecreatedduringtheperiod，theexpectednumberof12,000heldbymarketanalysts.(2018江苏，26)A.havingexceededB.toexceedC.exceededD.exceeding答案D解析句意为：在这段时期创造了大约13500个新工作，超过了市场分析师认为的12000个的预期数量。werecreated是谓语，因此exceed只能用非谓语动词形式作伴随状语。A项havingexceeded表示exceed的动作发生在werecreated之前，不符合语境；B项toexceed不能作伴随状语；C项exceeded表示主语与exceed之间为被动关系，也不符合语境。故选D。6.alongtheoldSilkRoadisaninterestingandrewardingexperience.(2018北京，3)A.TravelB.TravelingC.HavingtraveledD.Traveled答案B解析选项中只有B项能作句子的主语。如果动词作句子的主语，只能由不定式或动名词来充当。C项常用来作状语，表示动作先于谓语动词所表示的动作发生，用作本句的主语自然不符合语法逻辑。句意为：沿着古丝绸之路旅行是一次有趣而又有意义的经历。7.DuringtheMid-AutumnFestival，familymembersoftengathertogetherameal，admirethemoonandenjoymooncakes.(2018北京，6)A.shareB.toshareC.havingsharedD.shared答案B解析此处需要用不定式表示gathertogether的目的。句意为：在中秋节期间，家庭成员经常聚到一起吃饭、赏月、品尝月饼。8.Ordinarysoap，correctly，candealwithbacteriaeffectively.(2018北京，10)A.usedB.touseC.usingD.use答案A解析因为句子中已有谓语动词，故此处要用非谓语动词形式。句子的主语与use之间是被动关系，因此应该选A项，即过去分词作状语，usedcorrectly相当于ifitisusedcorrectly这个条件状语从句的省略形式。句意为：普通的肥皂，如果使用得当，可以有效地清除细菌。9.IneedanewpassportsoIwillhavetohavemyphotograph.(2018天津，7)A.takingB.takenC.beingtakenD.take答案B解析句意为：我需要一个新护照，因此我得去让人给我照相。本题考查havesth.done结构，意为“让别人做某事，让被做”。myphotograph与take之间是被动关系，故需用take的过去分词形式。10.IdidntmeananythingbuttheicecreamlookedsogoodthatIcouldnthelp_it.(2018天津，12)A.toeat；totryB.eating；tryingC.eating；totryD.toeat；trying答案D解析句意为：我没打算吃东西，但这冰淇淋看上去如此美味以至于我忍不住尝了下。meantodosth.打算做某事；meandoingsth.意味着做某事；canthelpdoingsth.禁不住/忍不住做某事；canthelp (to) dosth.不能帮助做某事。11.ManyChinesebrands，theirreputationsovercenturies，arefacingnewchallengesfromthemodernmarket.(2017江苏，21)A.havingdevelopedB.beingdevelopedC.developedD.developing答案A解析句意为：很多中国品牌历经几个世纪树立了声誉，它们正面临着当代市场带来的新挑战。“theirreputationsovercenturies”在句中作状语，修饰整个句子。句子主语manyChinesebrands与动词develop之间是主动关系，且句中有延续性的时间状语overcenturies，这里应该用现在分词的完成式表示主动和延续性的动作，因此选A。12.Manyairlinesnowallowpassengerstoprinttheirboardingpassesonlinetheirvaluabletime.(2017北京，27)A.saveB.savingC.tosaveD.saved答案C解析句意为：现在许多航空公司允许乘客在网上打印登机牌以节约他们的宝贵时间。不定式短语tosavetheirvaluabletime在句中作目的状语。13.Jimhasretired，buthestillremembersthehappytimewithhisstudents.(2017北京，32)A.tospendB.spendC.spendingD.spent答案D解析句意为：吉姆已经退休了，不过他仍然记得和学生们一起度过的快乐时光。thehappytime与spend之间是被动关系，故此处用过去分词形式作定语。14.Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment，morepatientstobetreated.(2017天津，14)A.beingallowedB.allowingC.havingallowedD.allowed答案B解析句意为：医院最近获得了新医疗设备，从而使更多的病人能够得到治疗。此处用现在分词短语作结果状语，故选B项。15.Muchtimesittingatadesk，officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems.(2015江苏，24)A.beingspentB.havingspentC.spentD.spending答案C解析句意为：由于大部分时间坐在办公桌前，办公室职员通常被健康问题所困扰。由于句中没有连词，故前半句要用独立主格结构；time与spend之间构成被动关系，故用过去分词形式。诊断报告考向对应题号我的薄弱环节1非谓语动词作状语1，5，7，8，11，12，142非谓语动词作定语4，133非谓语动词作主语、宾语、表语和补语2，3，6，9，104独立主格15解题方法搞定非谓语只要这三步：1.判断“谓”与“非谓”句子按结构分为三类，即简单句、并列句和复合句。并列句和复合句都需要连词来引导，如果两个句子用连词进行连接，应选谓语动词形式；如果两个结构中未出现连词，则考虑用非谓语动词。2.确定与逻辑主语之间的关系确定要选非谓语动词之后，第二步要找到其逻辑主语。非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动词的特点，其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语。非谓语动词作状语时，其逻辑主语须和句子的真正主语一致，找不到其逻辑主语时，整个句子或句子的主语就是非谓语动词的逻辑主语。正确判断非谓语动词与其逻辑主语之间的关系是正确选择非谓语动词形式的保证，不管是作什么成分的非谓语动词都体现以下特点：(1)如果非谓语动词与其逻辑主语之间是主谓关系，可用现在分词；(2)如果非谓语动词与其逻辑主语之间是动宾关系，可用过去分词。3.确定非谓语动词和谓语动词发生的先后非谓语动词具备动词的一些特点，也可以有动作发生的时间。对于谓语动词，我们用时态来表示动作发生的时间；对于非谓语动词不能用时态来表示动作发生的时间。非谓语动词所表示的时间是一个相对时间，即相对于谓语动词的时间而言。同时也需要了解非谓语动词的不同形式所指时间的含义。如tohavedone，havingdone表示该动作在谓语动作之前发生；tobedoing，doing强调与谓语动词的动作同时发生。审题要诀可概括为：动词特点它均备，唯作谓语不算对。主宾定状表补语，样样功能它都会。成分、作用理分明，再把时间来核对。最后严把语态关，考虑周全终无悔。考点1非谓语动词作状语1.overaweekago，thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.A.OrderingB.ToorderC.HavingorderedD.Ordered答案D解析句意为：那些书一周前已经预定了，现在有望随时到货。order与其逻辑主语thebooks之间为逻辑上的动宾关系，故选D。2.Likeancientsailors，birdscanfindtheirwaythesunandthestars.A.usedB.havingusedC.usingD.use答案C解析句意为：就像古时候的水手一样，鸟能利用太阳和星星找到它们的路。根据语境，use与其句中隐含的逻辑主语birds之间为主动关系，故用v.-ing形式的一般式，在句中作方式状语，相当于byusingthesunandthestars的省略。3.fortwodays，Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.A.ToworkB.WorkedC.TobeworkingD.Havingworked答案D解析句意为：工作了两天后，史蒂夫设法准时完成了报告。句子主语Steve与动词work之间为主谓关系，故要用现在分词形式；同时work的动作发生在谓语动词managedtofinish之前，故要用完成时。4.theearlyflight，weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.A.CatchingB.CaughtC.TocatchD.Catch答案C解析考查非谓语动词作状语。句意为：为了赶上早班飞机，我们提前预定了出租车并且很早就起了床。这里逻辑主语是we，用不定式作目的状语，表示提前预定出租车并且早起的目的。故选C。考点归纳(一)分词作状语1.分词作状语表示时间、原因、条件、结果、伴随或方式、目的等；作状语时，是用现在分词还是用过去分词，取决于该动词与句子主语之间的关系。如果是逻辑上的主谓关系，一般用现在分词；如果是逻辑上的动宾关系，一般用过去分词。分词的完成时表示动作先于谓语动词发生。(1)Pressedfromhisparents，andrealizingthathehaswastedtoomuchtime，theboyisdeterminedtostopplayingvideogames.由于来自父母的压力，以及认识到浪费了太多的时间，这个男孩决定不玩电子游戏了。(表示原因)(2)Havingfinishedhisspeech，heansweredourquestions.做完演讲后，他回答了我们的问题。(表示时间)(3)Seenfromthetopofthehill，theparklooksevenmorebeautiful.从山顶上看，这个公园显得更加美丽。(see与主语thepark之间存在动宾关系)(4)Seeingfromthetopofthehill，wefindtheparkevenmorebeautiful.从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。(see与主语we之间存在主谓关系)2.某些动词的过去分词已经形容词化，此时这些过去分词表示一种状态。这样的词有：lost(迷路的)，seated(坐)，lost/absorbedin(沉溺于)，dressedin(穿着)，tiredof(感到厌倦)，facedwith(面对)等。(1)Absorbedinhisbook，hedidntnoticemeentertheroom.专心于读书，他没注意到我进入房间。(2)Dressedinaredcoat，heislikeagirlratherthanaboy.穿着一件红色衣服，他更像一个女孩而不是男孩。(二)动词不定式作状语动词不定式作状语，其中的动词和主句的主语之间要形成主谓关系。在句子中可以充当：1.目的状语动词不定式作目的状语常用的形式：todo，soasto，inorderto等。2.结果状语在only/justtodo结构中表示出乎意料的结果。3.原因状语在be happy/glad/sorry/sad/surprised to do sth.结构中作状语表原因。4.固定结构用于too.todo，enoughtodo，so/such.astodo结构中。考点2非谓语动词作定语1.Thenationalparkhasalargecollectionofwildlife，frombutterfliestoelephants.A.rangingB.rangeC.torangeD.ranged答案A解析句意为：国家公园有一大批野生生物，从蝴蝶到大象都有。rangefrom.to.从到(的范围)。alargecollectionofwildlife与range之间是主动关系，故用现在分词形式作定语。2.Iwaswatchingtheclockallthroughthemeeting，asIhadatrain.A.catchingB.caughtC.tocatchD.tobecaught答案C解析句意为：整个会议期间，我一直在看时间，因为我要赶火车。结合句意可知，此处表示将要发生的动作，且catch与atrain之间是动宾关系，故用动词不定式作定语，用主动形式表被动意义。考点归纳(一)分词和动名词作定语1.分词作定语，表示被动、完成用过去分词(done)；表示主动、进行用现在分词(doing)；表示被动、进行用beingdone；表示被动的动作尚未进行用tobedone。不定式作定语若表示已经发生的动作，名词前多用形容词、分词、序数词等修饰。(1)Thisisaproblemdiscussed.这是一个已讨论过的问题。(2)Thisisaproblembeingdiscussed.Thisisaproblemwhichisbeingdiscussed.这是一个正在被讨论的问题。(3)Thisisaproblemtobediscussed.Thisisaproblemwhichistobediscussed.这是一个将要讨论的问题。(4)Hewasthelastonetoleaveschoolyesterday.昨天他是最后一个离开教室的。2.动名词作定语表示用途，如runningshoes(跑鞋)，adrawingboard(画板)，aswimmingpool(游泳池)，awaitingroom(候车室)，awalkingstick(手杖)等。(二)下列情况常用不定式作定语1.用来修饰被序数词、最高级或any，theonly等限定的中心词时，常用不定式作定语。2.当被修饰词为特定名词时常用不定式作定语，常见的名词有decision，wish，chance，plan，time，effort，ability，attempt等。考点3非谓语动词作主语、宾语、表语和补语1.非谓语动词作宾语(主语)补足语1.Ilookedupandnoticedasnakeitswayupthetreetocatchitsbreakfast.A.towindB.windC.windingD.wound答案C解析现在分词作宾语补足语(主动的，同时进行的)，winditsway与宾语snake之间为主动关系且此动作正在进行，故用现在分词形式。句意为：我抬头望去，注意到一条蛇正蜿蜒爬上树去捕捉它的早餐。2.Lucyhasagreatsenseofhumourandalwayskeepshercolleagueswithherstories.A.amusedB.amusingC.toamuseD.tobeamused答案A解析过去分词作宾语补足语，与它所修饰的hercolleagues存在被动关系。keepsb.amused使某人快乐。句意为：露西有很强的幽默感，她总能用她的故事给她的同事们带来欢乐。3.MrSmithourEnglishteacher，issaidtoEnglandforholidaylastweek.A.toreturnB.returningC.tohavereturnedD.havingreturned答案C解析Sb.issaidtohavedonesth.据说某人已经做了某事。不定式所表示的动作在谓语动词前面发生，动词不定式用完成式。句意为：史密斯先生，我们的英语老师，据说上周已经返回英国去度假了。4.ThoughIhaveheardthissong，Ihaveneverheardyouit.A.beingsung；sangB.sang；singingC.sung；singD.tobesung；tosing答案C解析第一空thissong和sing是被动关系，用sung；第二空you和sing是主动关系，用sing。句意为：尽管我听别人唱过这首歌，但是我可从来没有听到你唱过这首歌。考点归纳1.后跟动词不定式作宾语补足语，必须省去to的动词，即“听看观感使让帮”sb./sth.do.。听hear，listento；看see，watch，lookat，notice；观observe；感feel；使make，have；让let；帮help2.动词keep，leave，set，catch及介词with后接非谓语动词作宾语补足语。(1)Imsorrytohavekeptyouwaitingforsolong.对不起，让您久等了。(2)Wecantleavesuchanimportantmatterunfinished.我们不能让这样一件重要的事半途而废。(3)Icaughthimsmokingacigarette.我碰到他正在抽烟。(4)Withalotofworktodo，hewasnotallowedtogoout.由于有许多工作要做，他不被允许出去。2.非谓语动词作宾语1.IrememberthedoorswhenIleftthehouse，butIforgotyouaboutthatsothatyoudidntneedtoworry.A.tolock；totellB.locking；forgettingC.locking；totellD.tolock；telling答案C解析rememberdoingsth.记得做过某事；forgettodosth.忘记去做某事。句意为：我记得当我离开家的时候锁了门。但是我忘了要告诉你以便你不必担心。2.MrSmithisconsideringacomputer，whichisconsideredagreathelpinhisworkandstudy.A.buying；tobeB.buying；beingC.tobuy；beingD.tobuy；tobe答案A解析consider在这儿表示“考虑”之意，后面跟动名词作宾语；在think，consider(认为)，find等动词后常用“tobeadj./n.”结构作宾语补足语，有时tobe省略。句意为：史密斯先生正在考虑买一台电脑，此举被认为对他的工作和学习都有帮助。3.Imsorry，butIdidntmeanoutyoursecret.Butyouknow，lettingoutasecretmeansonesfeelings.A.tolet；tohurtB.letting；hurtingC.tolet；hurtingD.letting；tohurt答案C解析mean有两个用法：一是表示“打算”，此时后接动词要用不定式，mean to do打算做某事；二是表示“意味着”，此时后接动词要用动名词，mean doing sth.意味着做某事。句意为：对不起，我没打算泄露你的秘密。但是你知道，泄密意味着伤害了一个人的感情。考点归纳非谓语动词作宾语的四种情况：1.介词后常常接动名词形式作宾语，但介词but/except后接不定式作宾语，且前有实义动词do时，不定式就要省略to。2.巧记只跟动词不定式的动词：R，WOLFHEADMAP！(啊！狼头图！)Rrefuse；Wwant，wish；Ooffer；Llong(渴望)；Ffail；Hhappen；Eexpect；Aask；Ddecide，determine；Mmanage；Aafford；Ppretend3.巧记只能跟doing的动词：MEGIDCAFEPS(谐音：卖给的咖啡不是)Mmind，miss；Eenjoy；Ggiveup；Iimagine，include；Ddeny，delay；Cconsider；Aadvise，appreciate；Ffinish；Eescape，excuse；Ppractise；Ssuggest4.既可接不定式也可接动名词作宾语的动词，但两者意思不同。meanforgetrememberregrettrygoonstopcanthelp(1)Remembertoturnoffthelightsbeforeyougotobed.临睡前记着关灯。(2)Irememberreadingabouttheearthquakeinthepapers.我记得在报纸上看到过关于这次地震的消息。(3)Dontforgettoturndownthegasafteranhourorso.别忘了过一个小时左右把煤气关小点儿。(4)IshallneverforgetseeingtheGreatWallforthefirsttime.我永远不会忘记第一次看见长城的情景。(5)Iregrettosaythejobhasbeenfilled.我很遗憾地告诉你，那个工作已经有人做了。(6)IregretsayingwhatIsaid.Ishouldnthavesaidit.我懊悔说了那些话。我是不应该这样说的。3.非谓语动词作表语1.Hewenttothepayphonetomakeacallbutthephone.A.isbrokenB.hasbrokenC.wasbrokenD.wouldbreak答案C解析broken过去分词表示主语所处的状态，意为“坏的”。再根据but前的went可知是过去时。句意为：他去付费电话亭打电话，但是电话坏了。2.Howdoyoulikeyournewneighbour?Sheis，butherappearanceisabit.A.interesting；disappointedB.interested；disappointedC.interesting；disappointingD.interested；disappointing答案C解析两个空所要填的词都是用来描述主语给他人的印象的，故都用现在分词。句意为：她很有趣，但她的长相有点让人失望。3.Hehasbeendoingthejobformanyyears，buthasneverfeltit，thoughhisworkmatesthinkitis.A.tiredof；tiredB.tiredof；tiringC.tiringof；tiredD.tiringof；tiring答案B解析betiredof对厌倦；tired感到厌倦的，指人的心理感受；tiring令人厌倦的，主语呈现给他人的特点或特征。句意为：他多年以来一直在做这份工作，但是他从来没有对它感到厌倦过。尽管他的同事们认为这是一份令人厌倦的工作。考点归纳1.不定式作表语表示主语的具体内容、目的等。(1)Mygoalistobeascientist.我的目标是当一名科学家。(2)Whatstrikesmemostistoseehimalwaysbusy.使我感到惊讶的是总看见他很忙碌。2.动名词作表语表示笼统的、抽象的概念。(1)Myfavoritesportisskiing.我最喜欢的运动是滑雪。(2)Seeingisbelieving.眼见为实。3.作表语的现在分词，往往具有形容词的性质，用于说明主语的性质与特征。过去分词作表语和系动词连用，构成系表结构，往往表示主语所处的一种状态，有时候用于“getv.-ed”结构中。(1)Thereportisveryencouraging.这个报告非常鼓舞人心。(2)Igotconfused，evenbored.我被搞得迷惑了，甚至有点烦了。4.非谓语动词作主语1.thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake.A.IgnoreB.IgnoringC.IgnoredD.Havingignored答案B解析句意为：忽视这两个研究结果的不同将是你犯的最严重的错误之一。从willbeoneoftheworstmistakesyoumake来看，will的前面部分是主语，因此用v.-ing短语作主语。这里表达一般情况，因此不用完成式。2.Itsstandardpracticeforacompanylikethisoneasecurityofficer.A.employedB.beingemployedC.toemployD.employs答案C解析分析句子结构可知，it是形式主语，真正的主语是后面的“asecurityofficer”；再根据句型“Itisn.(forsb.)todosth.”可知选toemploy。考点归纳1.动名词作主语往往表示一种概念、习惯或经验。有时候用it作形式主语，常用于Itsnouse/good/useless/of little use/useful/worth/a waste of time doing等句式中。(1)Goingtobedearlyandrisingearlyisagoodhabit.早睡早起是个好习惯。(2)Itsnousecryingoverspiltmilk.覆水难收。2.不定式作主语往往表示一个具体的动作、一种愿望、目的或未完成的事，通常用形式主语it代替。常见的it代替不定式作形式主语的句型有：Itbeadj.(forsb.) todosth.Itben.(forsb.) todosth.Itbeadj.ofsb.(todosth.)(1)Tostoptheworknowseemsimpossible.Itseemsimpossibletostoptheworknow.现在停止这项工作似乎是不可能的。(2)Itssonicetohearyourvoice.听到你的声音真高兴。(3)Itwontbeeasyforyoutofindajob.找一份新工作对你来说不容易。(4)Itseemedselfishofhimnottogivethemanything.他不给他们任何东西，这显得太自私了。考点4独立主格结构1.，wellgocampingthisweekend.A.WeatherpermittingB.IfweatherispermittedC.WeatherpermitsD.Weatherpermitted答案A解析句意为：如果天气允许的话，我们本周末将去野营。此处考查独立主格结构weatherpermitting作状语，相当于状语从句ifweatherpermits。2.Allthings，theplannedtripwillhavetobecalledoff.A.consideredB.beconsideredC.consideringD.havingconsidered答案A解析consider与allthings为动宾关系，用过去分词。句意为：一切事情考虑在内计划不得不被取消了。3.Withalotofdifficultproblems，thenewly-electedpresidentishavingahardtime.A.settledB.settlingC.tosettleD.beingsettled答案C解析句意为：有许多的难题要解决，这位新选的总统正过着一段艰难的日子。根据语境可知，难题还没解决，动作在将来，故用不定式。4.Nowthatwevediscussedtheproblem，arepeoplehappywiththedecisions？A.takingB.takeC.takenD.totake答案C解析句意为：我们已经讨论了这个问题，人们对这些决定满意吗？take与thedecisions之间存在的关系是动宾关系，故用过去分词表示被动。考点归纳1.独立主格结构由“普通格名词(或主格代词)分词、不定式、名词、形容词、副词或介词短语”构成，在句中作状语，通常用逗号与句子的其他部分隔开。(1)Marycomingback，theydiscussedittogether.玛丽回来后，他们一起讨论了那件事。(2)Goodluckgiven，Iwillearnmoremoneythanallofyou.运气好的话，我挣的钱将比你们所有人挣得都多。2.therebe句型的非谓语形式(1)Iveneverdreamedoftherebeingapictureonthewall.我从未想到墙上会有幅画。(2)Iexpecttheretobemanychancesforhertogetajob.我希望她有很多机会找到工作。(3)Therebeingiceontheroad，Itoldthedrivertoslowdown.路上有冰，我让司机减速慢行。(4)Therehavingbeennowaterfortwodays，thetravelerswereallverythirsty.已经两天都没有水了，所有游客都非常渴。考点5“连词分词(短语)”结构Children，whenbytheirparents，areallowedtoenterthestadium.A.tobeaccompaniedB.toaccompanyC.accompanyingD.accompanied答案D解析句意为：孩子们在父母的陪同下才被允许进入该体育馆。因为children和accompany之间是被动关系，所以应该使用过去分词accompanied。此处是状语从句的省略，还原后是whentheyareaccompaniedbytheirparents。考点归纳分词短语作状语时，有时前面可用一个连词，表示强调或出于表达需要，常用的连词有：when，while，if，though，whether.or.，unless，asif等。有时这种结构可看成是状语从句的省略。(1)Thoughleftbehindandfeelingawkward，Jackkeptonrunninguntilhereachedthefinishingline.虽然他被落在后面感到很局促不安，但是杰克坚持跑到了终点线。(2)Youshouldstaywhereyouare，unlessaskedtoleave.你应该待在你现在的地方不动，除非让你动。考点6固定结构中非谓语动词的使用Heisthoughtfoolishly.Nowhehasnoonebuthimselftoblameforlosingthejob.A.toactB.tohaveactedC.actingD.havingacted答案B解析sb.bethoughtto.某人被认为，是固定句式。句意为：他被认为是举止愚蠢的，现在失去这份工作他只能责怪自己，不能怨别人。根据句意可知，他表现很糟糕是在丢掉工作之前，所以用不定式的完成式。故B项正确。考点归纳高频固定结构中的非谓语结构荟萃：1.belikelytodosth.有可能做某事2.Thereisnoneedtodosth.没有必要做某事3.Ittakessb.sometimetodosth.某人花多少时间做某事4.bebusy (in) doingsth.忙于做某事5.spendmoney/time (in) doingsth.花费金钱或时间做某事6.havedifficulty/trouble (in) doingsth.做某事有困难7.prevent/stop.(from) doingsth.阻止做某事8.with宾语注意：在with复合结构中用现在分词还是过去分词，取决于宾语与其后的成分之间的逻辑关系。1.Themanthefakenewsthat18firefighterslosttheirlivesintheexplosionwasarrested.(2019盐城中学高三质检)A.havingcirculatingB.tocirculateC.circulatingD.tohavecirculated答案C解析考查非谓语动词。句意为：散布18名火警在爆炸中丧生了的这条假消息的人被逮捕了。散布假消息与theman是主动关系，所以用现在分词作定语，故选C。2.Withthenumberofhomecomingoverseasstudentsupinrecentyears，theattractionofforeigndegreeholdershasgraduallyfaded.(2019南京高三三模)A.shotB.beingshotC.shootingD.toshoot答案C解析句意为：近年来，由于归国留学生人数激增，外国学位持有者的吸引力逐渐减弱。本句为with的复合结构，shoot与overseasstudents构成逻辑上的主谓关系，故用现在分词作原因状语，故选C。3.Wehadbetterputoffinterviewingtheathlete，forheisbusypreparingforaninternationalcontest_inShanghainextmonth.A.heldB.toholdC.beingheldD.tobeheld答案D解析句意为：我们最好推迟采访这位运动员，因为他正忙于准备下个月在上海举行的国际比赛。此处contest和hold之间是一种被动关系，且比赛尚未举行，故用不定式的一般被动式作后置定语，故选D。4.Someeducatorsinsisttoclassicalmusiciscertainlyaformofschooleducation.A.exposedB.beingexposedC.exposingD.havingbeenexposed答案B解析beexposedto接触，暴露；此处是动名词作主语。句意为：一些教育工作者坚持认为接触古典音乐当然是一种学校教育。5.ShanghaihasbecomethefirstcityinChinaroadtestplatesforautonomousdrivingtrucks，issuingaplatetotechnologycompaniesTuSimpleandMomentaeach，accordingtoJiefangDaily.A.havingissuedB.toissueC.issuingD.issued答案B解析句意为：据解放日报报道，上海已成为中国第一个颁发自动驾驶卡车道路测试牌照的城市，给技术公司TuSimple和Momenta各颁发了一张牌照。根据句中的“thefirst”可知此处应用动词不定式作后置定语。故选B。6.Ihadtoadmitthefactthattheringwas，anditwasnouseoverspilledmilk.A.lost；cryB.lost；cryingC.losing；tocryD.losing；cry答案B解析that引导同位语从句，在从句中“belost”构成被动语态，表示“被丢失”；and后边是句型“Itisnousedoingsth.”形式，it是形式主语，crying是真正的主语。句意为：我不得不承认戒指丢了这一事实，对这事表示伤心是没有用的。7.WithWeChatbecomingmoreandmorepopularinChina，weseemtheartofchattingfacetoface.A.losingB.tobelostC.tobelosingD.havinglost答案C解析系动词seem后面可接动词不定式作表语。根据句意可知，我们正在失去面对面交谈的技巧，应用不定式的进行式。句意为：随着微信在中国越来越流行，我们似乎正在失去面对面交谈的技巧。8.Youngpeopleshouldbeledthatanythingispossibleandthatnothingcanstandintheirwaywithdeterminationandperseverance.A.believingB.tobelieveC.tobelievingD.havingbelieved答案B解析leadsb.todosth.引导某人做某事，诱惑某人做某事；lead to doing sth.导致做某事。句意为：应该引导年轻人去相信一切皆有可能，带着决心和毅力没有什么能阻挡他们前进的道路。9.Thingsweregettingalongsmoothlyinthebeginning，butafteratime，salesasharpdownturn，hespentalotofsleeplessnights.A.takingB.totakeC.takenD.tobetaken答案A解析句意为：事情刚开始进展得很顺利，但一段时间以后销售量急剧下降，(因此)他度过了许多不眠之夜。分析句子结构和句意可知，此处为“名词分词(短语)”构成独立主格结构，在句中作原因状语；take与其逻辑主语sales之间是主谓关系，故用现在分词taking。10.ItisvitaltogetacrosstoteenagersthesimplefactthattheInternetwillmoreorlessdoharmtobothmentalandphysicalhealth.A.beingaddictedtoB.addictedtoC.addictingtoD.toaddictto答案A解析此处是动名词短语作主语。C选项变成addictingthemselvesto“使自己沉溺于”也对。句意为：沉迷于网络或多或少会对精神和身体健康造成伤害，使青少年理解这个简单的事实很重要。强化练(三).单项填空1.Hi，Betty.Wouldyouliketogotoseeamoviewithmetonight?Sorry，Mary.tomorrowslessons，Ihavenotimetogooutwithyou.A.NotpreparingB.NothavingpreparedC.NottoprepareD.Beingnotprepared答案B解析句意为：嗨，贝特，你愿意晚上和我一起看电影吗？对不起，玛丽。我还没有准备明天的课程，我没时间和你出去。I和prepare之间是主谓关系，“没有准备”发生在谓语动作之前，现在分词完成时作状语表原因，所以用having done结构，否定直接在前边加not。2.Actorsshouldbegoodobservers，watchingpeoplesbodylanguageandspeakingstyle，and_thisintotheirownabilitiestoprogressinacting.(2019苏锡常镇四市高三质检)A.totransformB.transformingC.transformedD.transform答案B解析考查现在分词作伴随状语。句意为：演员应该是很好的观察者，观察人们的肢体语言和说话风格，并将其转化为自己的能力，从而在表演上取得进步。此处句子主语Actors和transform之间是主动关系，用现在分词作伴随状语，与watching并列，故答案为B。3.Thelittleboystaredatthestrangemanquestioningly，notwhethertobelievewhathehadsaid.A.toknowB.knowingC.knownD.havingknown答案B解析句意为：小男孩疑惑地盯着这个陌生人，不知道自己是否该相信他说的话。thelittleboy与know之间是逻辑上的主谓关系，表示主动，用现在分词作伴随状语，故B项正确。4.Thegoal，whichtheyareunlikelytolivetosee，isto“cure，preventormanagealldiseases”inthenext80orsoyears.A.accomplishB.accomplishedC.accomplishingD.beingaccomplished答案B解析Thegoal与动词accomplish是被动关系，指目标被完成，此处用过去分词作宾补，完整形式为seethegoalaccomplished。句意为：目标是在未来80年左右“治愈、预防或控制所有疾病”，他们不可能活着看到这个目标完成。5.Aheavysandstormisgoingtoenvelopourcity.Itisunwisetohaveyourcar.A.washB.washedC.washingD.towash答案B解析havesth.done使某事被做，yourcar和wash之间是被动关系，用过去分词作宾语补足语。句意为：一场猛烈的沙尘暴将笼罩我们的城市。你把车洗了真是不明智。6.Ifyouwanttogetyourability，youhavetoshowitinyourworkratherthancomplainallday.A.torecognizeB.recognizingC.beingrecognizedD.recognized答案D解析getsth.done使某事被。句意为：如果你想要你的能力得到认可，你必须把你的能力展现到你的工作当中去而非整天抱怨。7.Itsimportantforyourcomputersoftwareregularly.A.tohav