2022年专接本-学前教育学考前模拟强化练习题8（附答案详解）

2022年专接本-学前教育学考前模拟强化练习题（附答案详解）1. 单选题发展儿童的前阅读和前书写技能的教育目标，是属于（ ）问题1选项A.发展儿童认知的课程方案B.提高儿童能力的课程方案C.训练儿童行为的课程方案D.陶冶儿童情感的课程方案【答案】C【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿发展教育【解析】训练儿童行为的课程方案的教育目标主要有：（1）发展儿童的前阅读技能。（2）发展儿童的前书写技能。（3）发展儿童的前计算技能。（4）发展儿童的前社交技能。（5）发展儿童的艺术创造技能。（6）发展问题的健康与安全技能。故本题选C。2. 单选题幼儿接受空气浴、日光浴的最佳方式是（ ）。问题1选项A.游戏活动B.体育活动C.户外活动D.园外活动【答案】C【解析】【考点】本题考查幼儿园课程与教学活动-幼儿园课程与教学活动概述【解析】户外活动是接受空气浴、日光浴等的最佳方式，通过接受对阳光的照射，呼吸新鲜空气，感受温度、湿度以及气流的刺激等，增强幼儿的机体对外界环境的适应能力，加强新陈代谢，促进生长发育。故本题选C。3. 设计题以“不跟陌生人走”为内容，设计一个中班幼儿教育活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备和活动过程。【答案】中班社会领域：不跟陌生人走【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育4. 判断题世界图解是历史上第一本看图识字课本。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查学前教育概述-学前教育的产生与发展-萌芽阶段【解析】世界图解是夸美纽斯的著作，是世界上第一部对幼儿进行启蒙教育的百科全书式的看图识字课本。故本题说法正确。【点拨】夸美纽斯，捷克教育家。著作有世界图解和母育学校。世界图解是世界上第一部对幼儿进行启蒙教育的百科全书式的看图识字课本；母育学校是世界上第一本对学前教育进行论述的专著。教育理论有：提出泛智主义教育、提出班级授课制等。5. 单选题根据学前儿童心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是（ ）。问题1选项A.培养读写兴趣B.严格要求C.指出缺点和不足D.尽可能多识字【答案】A【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育【解析】“前读写”主要是指在书面语言发展之前的阶段。学前期主要是书面语言发展的准备阶段，主要的任务是培养幼儿对于读写的兴趣，为语言的发展做好准备。故本题选A。6. 填空题在古希腊哲学家亚里士多德的著名哲学著作_中，阐述了他的学前教育观，他根据人的身体发育，从出生起每7年划分一个自然阶段。【答案】【答案】政治观【解析】【考点】本题考查学前教育概述学前教育的产生与发展孕育阶段【点拨】亚里士多德，著作政治论。提出关于“胎教”的第一人以及婴儿出生后母乳喂养理论；第一次提出教育适应天性（人的自然发展）的原则；第一次提出年龄阶段的划分；提出计划生育的思想。7. 论述题论述学前儿童游戏指导的意义和所应遵循的原则。【答案】答：（1）学前儿童游戏指导的意义：学前儿童游戏水平的发展和提高离不开教师的指导，教师对学前儿童游戏指导的水平直接决定了学前儿童游戏水平的高低。同时，教师对学前儿童游戏的指导也体现了教师的专业素养和能力。所以，推动学前儿童游戏的进展，要提高学前儿童的游戏水平，教师的指导至关重要。 （2）学前儿童游戏的指导原则： 尊重儿童游戏权利的原则。教师在指导学前儿童游戏的过程中，要尊重儿童游戏的主人身份和与游戏相关的意愿，不要以命令的方式强行改变幼儿在游戏中的地位和意愿。这是游戏指导中的一个最基本的原则。 自主与自由的原则。自主、自由才能使儿童内心趋向鼓舞，积极投入游戏中，并在游戏中自由表达需求，符合儿童情感发展的心理特征，有自由选择的情感是游戏的心理学基础。 关注学前儿童兴趣的原则。兴趣是游戏的一个主要特征，许多游戏理论主张通过游戏消除幼儿的生理和心理疲劳，并能带给幼儿愉悦的情绪。这就要求游戏要重视对学前儿童无意注意的吸引，使游戏新颖、奇特、出乎意料，符合儿童注意与兴趣的特点。这样才可以使游戏有活力，在游戏中掌握知识的过程就可能变得引人入胜。 关注个别差异的原则。在学前儿童游戏指导过程中，一方面，教师要根据不同年龄儿童游戏的基本规律进行恰当的指导。另一方面要关注不同个体间的差异性，对不同个体的儿童进行有针对性的指导。 重视师生互动的原则。在游戏中重视互动性可以促进相互间的了解，增进儿童的社会性发展。师生间互动可以促进师生双方特别是儿童的学习认识和社会性的发展。 【解析】【考点】本题考查幼儿园的游戏-幼儿园游戏指导【点拨】游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容；游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点；游戏是幼儿的自发学习。8. 单选题关于卢梭教育思想的描述，不正确的是（ ）。 问题1选项A.提出了行动教育研究B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则C.认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性D.提倡“自然后果法”【答案】A【解析】【考点】本题考查学前教育概述-学前教育的产生与发展-萌芽阶段【解析】卢梭对儿童教育的首先的贡献就是“儿童的发现”。认为教育应当尊重自然，教育要适应儿童的天性的发展。提出自然后果法。故本题选A。【点拨】教育行动研究是在实际情景中，由实际工作者和专家共同合作，针对实际问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、修正而得到研究结果的一种研究方法。9. 单选题认为学前教育应让儿童内在潜力得充分的挖掘和发展，使儿童在良好的环境中生长的理论是（ ）问题1选项A.白板理论B.成熟社会化理论C.教育训练理论D.认知发展理论【答案】B【解析】【考点】本题考查学前教育概述-学前教育与儿童的关系【解析】成熟社会化理论认为，在早期教育中，应该重视儿童社会情感的发展。通过早期教育，让儿童内在潜力得到充分地挖掘和发展，使他们在温暖的、良好的社会环境中得以生长、开花和结果。故本题选B。10. 单选题我国第一次提出基本普及学前教育目标的教育发展决策是（ ） 问题1选项A.中国教育改革和发展纲要B.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)C.国务院关于当前发展学前教育的若干意见D.关于加大财政投入支持学前教育发展的通知【答案】B【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿园教育的性质和任务【解析】国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中提出要基本普及学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。这是我国第一次提出基本普及学前教育的目标。故本题选B。【点拨】为了指导20世纪90年代至21世纪初中国教育的改革和发展，中共中央、国务院于1993年2月制定并印发了中国教育改革和发展纲要；国务院关于当前发展学前教育的若干意见主要是针对发展学前教育提出的相关建设性意见；关于加大财政投入支持学前教育发展的通知是为了贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）和国务院关于当前发展学前教育的若干意见而提出的。11. 问答题简述设计学前教育课程的策略。【答案】答：（1）要为不同的儿童创设不同的学习环境。（2）要为儿童提供多种多样的活动和材料，发展儿童的自尊心、自信心和积极的自我意识，提高儿童的思维能力、创造能力、语言表达能力、艺术表现能力；培养儿童体育运动技能、自我保护技能和社会交往技能。（3）要鼓励儿童参加大组活动，同时也尊重每个儿童，让他们自己决定是参与游戏活动，还是放松休息；允许儿童在众多的活动中自由选择，为儿童提供自选活动的材料和时间。（4）要为儿童不断提供新的学习机会，鼓励儿童的自发活动、自由游戏，充分利用周围环境发展自我。（5）要兼顾特殊儿童的需要，实施不同的课程策略。【解析】【考点】本题考查幼儿园课程与教学活动-幼儿园与课程教学活动概述-课程与教学的概念【点拨】幼儿园课程是指在学前教育机构安排下所进行的一切有组织、有系统、有意义的学习经验或活动。12. 判断题种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区，以免占用活动场地。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查幼儿园环境创设-幼儿园物质环境创设-幼儿园活动区创设【解析】种植区和饲养区的设置要求有：种植和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区，以免占用活动场地；根据地域特点，选择易种植、易饲养、适应性较强、生长速度较快的动植物；便于幼儿观察和观赏。故本题说法正确。13. 填空题个体与适应的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己个性的过程称为_。【答案】【答案】个体社会化【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育幼儿全面发展教育14. 名词解释幼儿园班级管理【答案】答：幼儿园班级管理是指教师与行政人员遵循国家的学前教育政策、法规，按照学前儿童身心发展规律和保教工作的规律，采用科学的工作方式和管理手段，通过计划、组织、实施、调整等环节将人、财、物、时间、空间、信息等各要素合理组织起来，为实现国家规定的学前教育目标而实施的保教组织管理活动。【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育15. 单选题小班同一个“娃娃家”中，常常出现“许多妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”的场景。这反映了小班幼儿游戏行为特点是（ ）。问题1选项A.角色意识弱B.喜欢合作C.协调能力差D.喜欢模仿【答案】D【解析】【考点】本题考查幼儿园的游戏-幼儿园游戏指导【解析】在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，游戏时喜欢与同伴担任同样的角色，因此在游戏中常常出现许多“妈妈”在烧饭，对此他们感到满足，且并未感到不合理。故本题选D。【点拨】角色游戏是指幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的游戏形式。16. 单选题投形盒、拼图、嵌板等属于（ ） 问题1选项A.智力游戏的玩具B.表演游戏的玩具C.体育游戏的玩具D.音乐游戏的玩具【答案】A【解析】【考点】本题考查幼儿园的游戏-游戏概述-游戏类型【解析】智力游戏玩具是发展幼儿智力，发散思维，丰富幼儿感性经验的玩具。智力游戏玩具的类型有镶嵌类玩具、拼图拼摆类玩具、套装类玩具、棋类玩具、匹配接龙类玩具、组装类玩具、科技启智类、传统智力游戏玩具等。故本题选A。17. 单选题制定幼儿园教育目标的主要依据之一是（ ）。问题1选项A.政府B.家庭C.教育机构D.幼儿身心发展水平和特点【答案】D【解析】【考点】本题考查幼儿园课程与教学活动-幼儿园课程与教学活动概述-幼儿园课程目标【解析】制定幼儿园教育目标的依据主要有：教育目的、社会发展的客观要求和幼儿的身心发展规律及要求。故本题选D。【点拨】学前教育课程目标是学前教育工作者对儿童在一定学习期限内学习效果的预期。它是学前教育机构教育目的的具体化，是幼儿园教育课程的指南针和方向盘。18. 判断题大班幼儿的思维处于具体形象思维阶段。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿园教育的性质和任务【解析】学前儿童的思维以具体形象思维为主，具体形象思维是指儿童依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想。故本题说法正确。19. 单选题幼儿园教育的任务是（ ）。问题1选项A.培养特长幼儿B.完成教学要求C.培养健康幼儿D.培养全面发展的幼儿【答案】D【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿园教育的性质和任务-幼儿园教育的目的和任务【解析】对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法律法规所规定的幼儿教育的任务之一。故本题选D 。20. 单选题下列有关幼小衔接的说法，正确的是（ ）问题1选项A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B.幼小衔接完全是幼儿园的责任C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小、中班也应该开展D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容【答案】C【解析】【考点】本题考查幼小衔接-幼小衔接的意义和任务-幼小衔接的概念【解析】幼儿园教育是终身教育的重要组成部分，要为儿童的终身发展奠定基础。对于幼儿园来说，入学的准备要贯穿于幼儿园教育的各个阶段而不仅仅是大班后期。故本题选C。【点拨】幼小衔接指的是幼儿园与小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性及儿童终身发展的需要，有针对性的采取适宜的教育措施和手段，帮助儿童逐步学会独立的生活与学习，使儿童入小学后能较快地适应新生活，减少因两种教育的差异给儿童身心带来负面影响。