《光辉的瞬间》教学设计和反思

光辉的瞬间母亲，我回来了 教学设计和反思学科：教科版小学品德与社会六年级下册作者 四川省内江市资中县重龙镇西街小学 游大庆课 题光辉的瞬间母亲，我回来了解读理念 看港、澳回归的光辉瞬间，激发学生爱国之情、报国之志、强国之梦学情分析六年级下册学生大都12岁左右，出生在港澳回归之后，对改革开放后我国各方面取得的巨大成就和逐渐强大起来国情了解不够，对香港、澳门、台湾自古以来就是我国的领土以及被帝国主义国家侵占的历史问题非常陌生，对我国使用“一国两制”的方针政策争取祖国的统一缺乏认识，对港澳回归的光辉瞬间和中华民族的激动心情没有体会，因此对学生进行这一方面的教育应考虑到学生的认知水平和能力，要多通过学生观看图像、深入调查、参观访问、交流讨论获得，涉及的面不宜过广过深，从而激发学生爱国之情，立志报效祖国，为祖国的完整统一努力奋斗。教材分析内容标准母亲，我回来了是教科版六年级下册第二单元祖国 我为你自豪第四主题章节“光辉的瞬间”中第一课，本单元体现了全日制义务教育品德与社会课程标准（实验稿）中“知道新中国成立和改革开放以来在政治、经济、科学技术、文化等方面取得的辉煌成就”，“感受中国共产党的重要作用”等方面内容；本课作为爱国主义教育主题，其教学内容与低年级品德与生活二年级下册“你好，祖国妈妈”，中段品德与社会四年级上册等“祖国真大”，五年级下册等“不能忘记的历史”等单元有密切联系。本课通过香港、澳门的回归等素材来折射我国改革开放的巨大成，课文以直观香港、澳门回归政权交接仪式、“澳门回家了” 等图片为切入点，学生通过这些直观的照片知道港澳回归祖国怀抱，再加上学生已阅读主题文和图片说明，让学生记住“贫穷落回就要挨打”这一沉痛的历史教训，只有祖国强盛，港澳才能顺利回归之一真理，从而激发了学生的爱国之情，报国之志和强国之梦。 教学目标认知目标：了解港、澳回归的相关知识，理解香港、澳门、台湾自古以来就是我国领土，实现祖国统一是全国人民的共同心愿。能力目标：通过观看图像、查阅资料理解获得认知 ，培养学生观察图像、查阅资料、分析解决问题的能力。人格熏陶：感受新中国外交史上的光辉瞬间，激发爱国之心和民族自豪感，励志报国。教学资源教材文本，香港、澳门、台湾风情知识图像、港澳回归交接仪式图像、闻一多七子之歌图文及音乐、“歌唱祖国”歌曲教学重点激发学生的爱国之情、报国之志、强国之梦，为祖国早日统一努力奋斗。教学难点港澳回归的历史背景、祖国统一的方针政策，让学生知道祖国领土不可分割，实现祖国统一是全国人民共同的心愿。方法解读教学方法教师主要采用情景体验、活动探究、合作讨论、情感激励等方法。学习方法学生通过观看图像、查阅资料、自主探究、合作交流、情感体验等方法教学准备“春天的故事”歌曲、港澳台湾风情图文、闻一多七子之歌图文及音乐、港澳回归交接仪式录像、余光中“乡愁”诗文PPT教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图第一音乐渲染 导入新课欣赏歌曲春天的故事，简述祖国改革开放的巨大成就，引出课题播放音乐，谈话提问，组织学生探讨自主探讨、小组分析、班级交流明确改革开放成就辉煌，祖国强盛是儿女回归的坚实基础第二观看调查了解历史观看港澳台知识PPT,理解香港、澳门、台湾自古以来就是我国的领土提前制作港澳台知识PPT，引导学生观察理解学生课前查找资料，分组阐述:香港、澳门、台湾是如何落入殖民者手中的了解港澳台基本常识和被侵占的屈辱历史，明确“落后就要挨打”的道理第三学唱歌曲激发情感欣赏、学唱音乐七子之歌澳门，了解“七子之歌”诗文和词曲播放音乐，引导学生欣赏，组织学唱倾听歌曲，深情学唱，体验爱国情怀学唱歌曲，了解“七子之歌-澳门”诗文和词曲作者，引出回归第四观看录像体验豪情观看香港、澳门回归政权交接仪式录像，认识港澳区旗，体会一国两制方针政策，师生讨论交流播放录像，展示港澳区旗，组织情景体验和讨论交流观看录像，讨论交流回归感受和原因，认识理解区旗含义、党的方针政策铭记光辉瞬间，理解党的一国两制和民族团结含义体验民族豪情第五链接问题升华认识赏读台湾爱国诗人余光中的“乡愁”， 列举两岸人民盼团圆的事例，师生分析交流出示“乡愁”一诗图文，指导诵读，组织引导讨论交流赏读诗文，体验诗人爱国思乡情感，列举事例，励志报国明确祖国两岸分离、同胞盼望统一的现状，为祖国的和平统一努力奋斗第六课外延续 引领实践1、学生收集“七子之歌”其它六首诗文资料、开展诵读活动；2、思考：作为社会主义接班人，为了祖国的和平统一，我们应该怎样努力？安排课后作业，提出思考问题学生收集资料，开展诵读活动，探讨问题，并以实际行动励志勤学、报效祖国课内外结合， 突出爱国之情、报国之志、强国之梦的教学重点板书设计母亲，我回来了 香港 澳门 台湾教学效果预 测通过各种活动，激发起学生的学习兴趣求知欲望，引导孩子们从活动中观察思考、讨论交流、体验感悟，学生的参与能力、合作能力得到进一步的提高，学生在参与中进行了知识的自主建构，激发了学生的爱国情怀，并以实际行动励志报国，实现祖国和平统一大业，达成了课堂教学的目标。教学反思优点：1、围绕教学目标，平衡知识点；2、把课本知识融入到生活经验中；3、自主学习为主，教师点拨为辅；4、加强了学生的爱国主义和国情知识教育。不足：1、学生对香港、澳门、台湾自古就是中国领土及被侵占的历史知识缺乏了解；2、对新中国，特别是改革开放以来所取得的巨大成就不熟悉；3、教师调控课堂，引导学生讨论、交流还不够得心应手；4、课堂知识容量较大、较多，学生课外阅读和准备不够。备注：作者 四川省内江市资中县重龙镇西街小学 游大庆职务：小学党支部书记、副校长 职称：小学高级教师工作单位：四川省资中县重龙镇西街小学联系电话：座机08325520656 手机13990562898联系邮箱：youdaqing123地址：四川省资中县重龙镇后西街75号邮政编码：6412003