八年级生物实验教案001模拟自然选择

新房中学 生物 科 实验教案课题：模拟自然选择时间：年级：八教师：岳进周次：2地点：八（1）教室实验准备各种颜色的大彩纸，各种颜色的小彩纸片，黑色和白色磁钉各2块，磁性黑白板1块。目的要求1、通过活动理解保护色的概念和保护色的形成过程。2、通过活动理解保护色的形成过程是自然选择结果。3、了解动物与环境的相对适应性。实验步骤2、把黑色和白色磁钉吸附在白板上，黑色磁钉很容易被发现，相反白色不容易被发现。引导同学们思考：哪一种颜色的小磁钉在哪一颜色的板面容易找到，或不容易被发现？从而理解保护色的含义。3、模拟保护色的形成过程。6人一组，选择一张大彩纸作为“生活环境”，在上面均匀地洒上四种颜色的小纸片各20片，象征四种不同体色的动物。 其中三名同学为“ 捕食者”，从大彩纸上捡起小纸片，捕食者不能特意去寻找，注意速度要快，每猎一次猎物交给后面的同学记录。另外三名同学记猎物的体色、数量和被猎的先后顺序。当剩余猎物不多时（大约还有1015只时）叫停，并填好下表。背景颜色猎物体色第1次第2次第3次第4次各组统计：幸存者中各种颜色的小纸片的数量。假若幸存者都产生3个后代，而且体色与自己相同，在每一个幸存者的下面各放同样颜色的小纸片3张，将幸存者和他们的后代混合、重复上述实验，每轮记录各种颜色的小纸片数目。背景颜色猎物颜色第一代第二代第三代开始幸存者开始幸存者开始幸存者实验结论经过几代的选择，幸存下来的猎物的体色与背景环境的相似器材清晰情况清洗完好