超强俄语语法大总结

语法 名词 一、名词概述 名词是表示事物名称的词类。它可以表示人：(大学生)，(战士)，物：(桌子)，(灯)，动物：(狗)，(母牛)，自然现象：(寒冷)，(旱灾)，社会现象：(游行)，(罢工)，抽象概念： (美丽)，(勇敢)等。名词有性的区别，有数和格的变化。名词的单数形式都有一定的性属，如(教科书)，为阳性名词，(钢笔)，为阴性名词，(信)为中性名词名词有数的变化要，大部分名词有单数和复数两种形式，如 - (书)， - (专家)，名词有格的变化，如(单数第一格)-(单数第二格)-(单数第三格)名词在句中可以作各种成分，但主要的是用作主语和这补语。例如： .父亲在读报。主语 补语 .哥哥收到了信。主语 补语 抽象名词( )是表示抽象概念、性质、动作和状态的名词。例如：, , , , , 等。物质名词( )表示事物或材料的名称。例如：, , , , , , , 等。集合名词( )表示同类事物的总和。例如：, , , , , 等。 动名词( )表示行为和状态。这类名词是由动词构成的，因此它具有动词的某些特征，如可以要求客体用于某一格的形式，可以和副词连用等。例如： , , , 等。二、名词的性 俄语名词胡阳性( )、阴性( )和中性( )的区别。例如：, , 是阳性名词；, , 是阴性名词；, , 是中性名词等。1变格名词的性变格名词性的判别 主要依据其原形词尾。如下表：性 原形词尾 例词 阳性1辅音字母2 3 - 阴性1 2 3 - 中性1 2 3 - 1) 以-,-结尾的表示男人的名词属于阳性。 例如, , , 等。2) 以-结尾的变格名词的性可大致判别如下:(1) 以-后缀结尾的名词大都属于阳性。例如：, , , , , 等；(2) 以-结尾的表示月份的名词属于阳性。例如, , , , , , , , 等。(3) 以-结尾的名词大多属于阳性。例如, , , , , 等；(4) 抽象名词几乎都属于阴性。例如：, , , , , , , 等；(5) 以-, -, -,-结尾的名词属于阴性。例如, , , , , 等。2某些不变名词的性俄语中有一些不变格的名词，如, , 等。这些名词的性不能根据其词尾来判定，但可根据以睛规则来判定：表示非动物名称的通常属中性。例如：, , , , , , , 等，只有等几个词例外，属阳性 ： ：表示职务、身份的属阳性。例如：, , , 等；表示女人的属阴性。例如：, , .3共性名词俄语有一类以-(-)结尾的名词既可以指男人，也可以指女人，被称为共性名词。例如：, , , , , , 等。共性名词是以某种典型行为或特征来称谓人的。这类名词的特点在于： 句法搭配决定于所指的具体人的性别： 如果指男性，该词当阳性名词用；如果指女性，该词当阴性名词用。性的特征通过句法手段表示出来。例如：(-) , (-) 等。应该注意的是，不要把, , 等阳性名词当成共性名词，这些名词的性属是固定的，廜永远为阳性，尽管它们也可以指女人。例如： . . 三、名词复数形式的构成和意义 1 名词复数形式的构成俄语名词有单数( )和复数( )的变化，少数名词或者只有单数，或者只有复数。名词复数形式主要通过改变单数形式的词尾来构成。见下表：原形词尾 复数词尾 例词 注 阳性辅音字母加- - 以-, -, -,-,-, -, - 结尾的阳性名词加-。如 , - -改成- - -改成-阴性-改成- - -前是-, -, -, , -, -的阴性名词，改成。如 - -改成- -改成- -中性-改成- - -(-)改成- -改成 -1) 某些阳性名词的复数词尾是带重音的-,(-)。例如： , , , - 等；2) 某些以-(-)结尾的阳性,复数形式为-(-).。例如： , , - 等；3) 以-(-)结尾的阳性名词或共性名词，其复数词尾与以-(-)结尾的阴性名词相同。例如： , - 等；4) 有些名词复数形式特殊。例如： , , , , , , , , , , , , , , , , , - 等。2名词单数和复数形式的意义和用法1) 单数形式的意义和用法(1) 表示同类事物中的一个。例如： .(2) 概括某一类事物。例如： .(3) 表示各具其一意义，即“均分单数”。例如： , .(4) 抽象名词、物质名词和集合名词通常用单数形式。例如： : .2) 复数形式的意义和用法(1) 表示两个或两个以上的同类事物。例如： , .(2) 某些名词只用复数形式，常见的有：, , , , , , , , , 等。例如： .(3) 某些物质名词用复数时，表示数量大、品种多或延续的时间长等意义。例如： .(4) 某些名词有两个复数形式，但意思不同。例如： 颜色., 花朵, 张、页, 叶等四、名词的格 俄语名词共有六个格，分别称为： 第一格， 第二格， 第三格， 第四格， 第五格， 第六格。1) 名词单数的变格名词单数的变格，根据其语法性属和原形词尾的不同，分别属于三种变格法： 第一变格法( )、第二变格法( )和第三变格法( )。2) 名词复数的变格所有名词(语法性属)的复数变格，除第一、第二格外，其余各格词尾相同，只有硬变化和软变化的区别，现分述于下：原形词尾辅音字母-词尾格阳性阴性中性阳中阴1-2-秃尾3-4同1或25-6 -. 以-结尾的阳性名词，复数第二格词尾有重音时，仍为-，没有重音时为-；以-, -, -, -结尾的阳性名词，复数第二格词尾均为-。例如：; ; ; ; 。. 以-, -, -, -结尾的名词，复数第二格词尾有重音时改成-，没有重音时秃尾。例如：; ; 等，但是一词例外，其复数第二格为.(2) 软变化(见下表). 前是元音(-除外)的名词复数第二格为-。例如：; ; 等。. 前是辅间的名词，变成复数第二格时元音。例如：; -; ; ; 个别复数第二格词尾加-。例如：; 等。.以-结尾的名词，复数第二格词尾加-。例如：; ; 等。原形词尾-词尾格阳 性阴 性中 性阳阴中1-23-4同1或同25-6 -. 以-(-), -结尾的名词变复数第二格时，如果词干末尾是两个辅音连缀，则二者之间要加元音-或-，其它各格不加。加元音-或-规则如下：其中有一个辅音是, , , 者，中间加-，例如： -其中有一辅音为, , 者，加-。例如： - 其中有或者，改成-。例如： - 有些词也加-。例如： - 有些词虽然有辅音连缀，但不加元音。例如： - 以-(-)结尾的名词同复数为： , , , , , 复数第一格词尾-的名词复数为： , , , , 复数第一格词尾为-的名词复数格为： , , , , . , 的复数各格为： , , , , , , , , 各格为： , , , , 的变格 , , , , , , , , 复数第二格与单数第一格相同的词 2名词各格的意义和用法 1) 第一格的意义和用法(1) 在句中做主语。例如： .(2) 作名词性促成谓语的表语。例如 .(3) 作同位语。例如： .(4) 作呼语。例如：, .2) 第四格的意义和用法(1) 不带前置词的第四格.及物动词的直接客体，回答, 的问题。例如： .表示动作持续的时间，回答 , 等问题。例如： .与等连用，表示“每天、每月、每年”等意义，回答的问题。例如： .表示路程、距离。例如： .(2) 带前置词的第四格要求第四格的常用前置词有, , , , , 等。3）第五格的意义和用法(1) 与动词连用的第五格与要求第五格的动词连用，表示行为客体，如： .表示工具，如 , .表示行为方式，如 , .表示交通工具，如： .表示时间，如： , .表示处所，如： , .表示行为主体，用于被动句或无人称句，如 . .(2) 与句词连用表达与动词连用的第五格的同样意义。(3)与形容词连用, , , , 第要求第五格名词作补语。(4)与前置词连用要求第五格的前置词有, , , , , .副词 一、副词概述 副词()是一种不变化词类，通常说明动词，表示动作的特征，在句中作状语。副词也可以说明名词、形容词和副词，表示事物或性质的特征和程度等。例如：,副词按意义可以分为性质副词、行为方式副词、程度-度量副词以及时间副词、地点副词、目的副词、原因副词等。此外，还有否定副词、不定副词和谓语副词等。性质副词可以构成比较级和最高级。1 性质副词表示动作、状态的性质特征，回答的问题。例如： . .2 行为方式副词表示动作的方式方法，回答, 的问题。 . -. -? .3程度-度量副词表示动作的程度或度量。例如： . -. . .4 时间副词。例如： . .5地点副词。例如： -! .6原因副词。例如： . .7目的副词。例如： . .二、副词的比较级和最高级 1副词比较级的构成和用法1) 性质副词通常可以构成比较级形式，其构成方法与形容词相同。例如：;2) 副词比较级说明动词。例如： , . -, .3) 使用副词比较级时，必须注意句中所对比的事物，试比较： , . , .2副词最高级的构成和用法副词最高级由比较级形式加(与事物相比)或(与人相比)构成。例如： . . .三、否定副词和不定副词 1否定副词( )由疑问副词加前缀-或-构成。例如：, , , , ; , , , 等。带-的不定副词用于不定句中；带-的不定副词用于无人称句中，通常和动词不定式连用。应注意这两个代词在意义和用法上的区别：1）-带的否定副词通常用于人称句中。例如： . .2）带-的否定副词用于无人称句中，其主体用第三格表示，句子的主要成分用动词不定式，过去时和将来时要用和表示，现在时不用。例如： . : .2不定副词( )由疑问副词加- , - (-), -构成。1）带-的不定副词有-, -, -, -, -等。这类不定副词表示说话人知道动作发生过，但又不确切知道是何时、何地发生的。例如： -. - .- . - .2）- (-)的不定副词有：-, -, -, -, -等。这类不定副词表示说话者对所批的时间、地点、方式等完全不知道、不肯定或者认为无关紧要。这类副词经常用于疑问句、祈使句、条件从属句或陈述句。例如： - ?-: . -, .3）带-的不定副词有：-, -, -, -, -等。这类副词表示说话者知道，但不说出句中所指的时间、地点等，这类副词常用于陈述句。例如： -. - .四、谓语副词 谓语副词( )表示各种静止的状态和应该不应该，能够不能够等意义，通常在无人称句中作主要成分。例如：. . . ?1谓语副词的构成在谓语副词中有一部分与性质副词或形容词短尾中性形式不相对应，即只能作谓语副词用，如, , , , , , 等。但有一部分与性质副词对应，即既可作性质副词，也可作谓语副词用，但意义和用法不同。试比较： . . . . . .有些名词转化为谓语副词，试比较： . .- . .某些谓语副词和性质副词一样，可以构成比较级形式。例如： . . .2谓语副词的意义1）表示人的感觉和心理状态。例如：, , , , , , , 等。2） 示自然现象和周围环境。例如：, , , , , 等。3） 示情态意义。例如：, , , , , 等。4） 表示其它意义。例如：, , , , , 等。3谓语副词的用法1）作无人称句的主要成分，主体用第三格形式表示。例如： . .2） 谓语副词和动词不定式连用，共同作无人称句主要成分。例如： . .3 句中的时间借助动词, 表示，过去时, , 将来时, , ，现在时通常省略不用。表示“正在变得.”的意思，可用。例如： . . .4）某些谓语副词可以要求第四格直接客体。例如： . .俄语动词体的用法 1体的构成 未完成体动词有三个时间：现在时、过去时和将来时；完成体动词有两个时间：过去时和将来时。未完成体动词经常与下列副词或词组连用：, , , , , , , , 等等。有些动词只有个体的形式（完成体或未完成体），称为单体动词，如下面动词只有未完成体：, , , , , , , , , , , , , , , , 等。下面动词只有完成体：, , , , , , , , , 等。有些动词一个形式既可是未完成体，也可是完成体，称为双体动词，如：, , , , , , , , 等 2体的基本意义 未完成体动词表示在一定时间内进行的行为，不表示行为是否取得结果，其基本意义为：1） 表示行为进行的过程，如： . .2) 表示经常重复的行为，如： .3) 表示现象、特征、本质、自然规律等，如：C 完成体动词表示行为达到一定的界限，取得结果，其基本意义为：1）表示已经赛成或将要完成的行为，如： .2) 表示开始的行为，这类动词多带前缀-, -等，如： .(许多动词不能构成具有“开始”意义的完成体，这种情况下用助动词, 未完成体动词表示行为开始的意义，如： .)3）表示持续一段时间的行为，通常带前缀-，如： ! , ?4) 表示短促的、瞬间的行为，多带后缀-，如： . 3动词不定式中体的用法 下列动词之后，必须用未完成体动词不定式：, , , , , , , , , , , , , , , 等。下列动词之后，必须用完成体动词不定式：, , , , 等。当有否定词时，如下这些表示意愿、请求的动词所要求的动词不定式多用未完成体：, , , , (), , 如： .（当要强调避免意外时，在, 等动词后，有时可用完成体不定式，如： - . ）在 , , , 等结构之后，动词不定式用示完成体，表示“不需要做什么”的意义，如： .在 , , , , 等结构后，动词不定式用未完成体，表示“不想做什么”的意义，如 .在, , , , , 之后动词不定式用未完成体，表示“不必要做什么”的意义，如： .在之后用未完成体，表示“禁止”、“不应当”做什么，用完成体表示“不可能做什么”，如 : . : . 与未完成体动词不定式连用，表示“不必”、“不需要”的意义，与完成体动词不定式连用表示“可能做不到”的意义，如： . . , , , , , 与未完成体动词不定式连用，表示“不必要做什么”，如： .4将来时中体的用法 未完成体将来时常用于表示：1）说话时刻以后将要进行的行为，此外还可能具有意愿、打算等附加意义。例如： , . .2) 将来经常、反复进行的行为： . , .完成体将来时常用于：1）将来一定要完成、取得结果的行为，如： . .2) 不久将要进行的行为，常用于做报告、讲课、写文章，例如： . .3) 泛指意义，表示行为的规律性、必然性，多用于俗语和谚语，如： .未完成体动词带否定词时，表示“将来不做什么”的意义，如： : . .完成体动词带否定词时，表示现在或将来不可能取得结果的行为，如： , . , .5过去时中体的用法 1）未完成体过去时表求过去发生的行为，但结果已不存在；完成体过去时表示行为已经结束，行为结果在说话时还存在，如： . .2) 在疑问句中，如果说话人想知道是“谁”或想了解对方“干过什么”，常用未完成体过去时；如果说话人想知道对方进行的行为是否完成或开始，则用完成体过去时，如： ？ ？3）在否定句中过去时体的用法A.未完成体过去时表示根本没有发生的行为，完成体过去时表示行为已经发生，但没有完成，如： . , . 如果在说话时预料行为应当发生，但还没有发生，可以用完成体，也可以用未完成体，意思不变，如：- ? ().C. 如果行为是所期待的，但没有发生，而县在说话时再也不会发生，通常用完成体过去时，如： , - .D.如果指的是长时间内没有发生的行为，用未完成体过去时，且多与, 等连用，如： ; .6命令式中体的用法 1. 完成体命令式：1） 祈使、命令、请求对方做某一具体的、简单的、不费事的动作：. , , !请把您的铅笔借我用一用。.*, ?请问邮局在哪儿？*此句如用则成强行追问：“说，邮局在哪儿？”2） 强调行为的结果：. - , - .“将车门打开”，车尔尼亚克命令道。. !把课文读一遍！2. 未完成体命令式：1） 表示经常重复的行为：. ? , , .你为什么很少给我写信？常写呀！. .这药一天服一次。2） 表示邀请对方：* !请今晚来我们家！*如用完成体则往往失去邀请意味，而变成固执的要求或命令： !“今晚到我家来吧！”3） 要求对方开始、着手做某一行为，着眼于动作本身：. - , .- , , !“上校同志，您要求我 汇报”“是的，是的，说吧！”. - !- , - .“我下口令啦！”“下吧！”爆破手回答道。4） 催促对方进行某（中断了的或迟迟未进行的）行为：. , !您怎么停下来了，讲下去呀！. - , ?.- , , .“阿列克赛马克西莫维奇，可以向您提个问题吗？”“问吧，问吧，别不好意思。”5） 表示行为性质的变化或行为方式的转换，常与表示行为方式的副词连用：. , .您的话听不清，请大点声说。. ! !同志们，注意听！3. + 完成体命令式：提醒对方，以防止不自觉地进行某种可能带来不良后果的行为：. !别丢了票！. , , .这里有坑，当心别掉进去！*为加强上述意义，常加():. , !注意，可别忘了锁门！. , , !穿暖和点，注意别感冒！*当警告对方防止重复已发生过的不利行为时，也可用未完成体：. , !当心，别再病了！. , !注意，可别再把票丢啦！4. + 未完成体命令式：不主张、禁止对方进行某一行为：. , .不要给他讲这个，他什么也不应知道。. , .不要关窗户，屋内太闷热。前置词辨析 空间关系 , 1. , , , 和相比，较具体，限制空间范围，指事物的内部，“在里面”，一般地、泛泛地指出地点，空间限制意义削弱。 . 我的父亲在矿里工作。（矿井里） . 我的父亲在矿上工作。 , , . . . 3. , . . . .（指具体村庄） . （泛指农村）注意：表示“做厨师工作”或“准备饭菜”只能用和搭配。表示“在房子里，在寓所里”只能用和搭配，表示“借谁的房子住”时，只能用和搭配。例如：, , ?, , . - .2. 和 都表示“在田里”， 强调整体， 则特指“在具体的、种什么作物的或属于谁的田里”。 . . . -.使用复数表示“田地”、“场地”、“（书的）页边”时，一般用。 . 场上停着几架飞机。 , .他一边读书，一边在书的页边上作批注。3