2012年下学期高一语文周考试题.doc

高一语文周考试题一、下面的文字，完成13题（9分，每小题3分）科举制的兴衰在中国历史上存在1300年的科举制是一种复杂的文化现象。由于科举制影响巨大，人们的评价向来都有很大的差异。现在多数学者都赞同唐宋时期的科举在历史上起了进步作用，分歧主要在对明清时期科举制度的评价。过去对科举的认识往往以偏概全，例如，很多人到现在还以为明清科举只考八股文。其实，科举考试内容繁多，即使是明清时期的科举，八股文也仅为多种考试内容的一部分或者一科，只是其重要性有点像当代高考或研究生考试中的英语，往往起着决定性作用罢了。但明清两代科举也要考三场，除头场考八股文以外，第二场考论、判、诏、表等当时政府的应用文，第三场考经史时务策，只通八股文而不懂其他知识，也是无法考上的。在1300年的中国科举史上，无论哪个朝代，策问与对策都是重要的考试题型。策问的内容也非常丰富，举凡政治、经济、军事、法律、文化、教育、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事或经史典籍中的问题，都可以作为策问题目，统治者也往往通过举子的对策来了解民情、征询解决问题的对策。同时，策试这种形式可以考查应试者的德、识、才、学以及对时务即现实问题的见解。特别是时务策，主要是与国计民生有关的问题。在传统社会，教育和考试以人文知识为主要内容，西方的中世纪大学和东亚的书院、科举皆然。只有到文艺复兴、特别是工业革命之后，教育的内容才逐渐转到自然科学方面来，注重自然科学，即所谓的实科，是工业文明时代教育的重要特征。在19世纪末20世纪初，伴随着坚船利炮强劲东来的西学代表先进的工业文明，而当时的中国还处于农业文明的时代，科举考试内容基本上还停留在古代的古典人文知识，自然逃脱不了被停废的命运。科举是一种复杂的文化现象。然而，在现代中国人对传统事物的看法中，科举大概也是被误解最深的制度。我们不应忽略科举制的历史性。评价历史制度，需将其还原到当时的历史环境中去，这样才不至于使讨论脱离了历史实际。试想在传统社会，能构想出其他更好的选才制度来吗？古代的中国统治者和许多文化巨人并不是没有看到科举制的局限和弊端，也不都是因循守旧之辈。但经过反复比较，最后还是选择了科举制，这实际上是一种择善而从。古代一些学者批评科举取士并不等于反对科举制度。从古代到近代的学者对科举制的批判主要是对应试现象、对考试内容和形式的批判，特别是对八股取士的批判，很少有人否定科举制本身。如朱熹批评只重举业而忽略真实学问的现象，顾炎武严厉批判八肢文，但都没有否定科举制本身。吴敬梓的儒林外史、蒲松龄的聊斋志异是两位文人久困科场，屡试屡败之后转而撰写的抨击和讽刺科举的文学作品。其中的范进中举等篇章长久以来作为中学教材，主导着对科举制的看法。但是，你找得到从韩愈、柳宗元、白居易、欧阳修、苏东坡、辛弃疾到文天祥、林则徐、纪晓岚等成千上万进士出身的人才对科举制的否定评价吗？科举是有很多弊端，也对古代教育造成了一些负面影响，但古人始终没有找到更加公平合理而可操作的办法来替代它。因此，一千多年中伴随着连绵不断的批评，科举还是在选拔官员中起主要作用。 （选自新华文摘08年20期）1.下列对中国科举制度的理解正确的一项是A.科举制在唐宋时期有进步作用。而明清时期，由予考试内容的单一化，其弊端就越来越明显。B.八股文在明清科举考试中起着决定性作用，八股文过关了。也就意味着科举考试过关了。C.策问始终是科举考试重要的考试题型，时务策考查了应试举子对与国计民生有关的的现实问题的见解。D.20世纪初，科举制度没有逃脱被停废的命运，说明这一制度本身就是不合理的。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.现代中国人对科举制度的误解，是由于脱离了当时的历史环境，受了儒林外史等文学作品的影响。B.考试内容停留在古典人文知识的科举制度被停废，意味着它抗衡不了代表工业文明的西学东进。C.科举制度不注重自然科学，其根源在于它是农业文明传统社会的产物，是排拒新事物和现实问题的。D.尽管长期以来，科举制度伴随着连绵不断的严厉批评，但它一直在中国古代1300年的人才选拔中起着重要作用。3.根据原文的内容，下列推断不正确的一项是A.在中国历史上存在1300年的科举制度，为社会选拔了大量的治国之才，在历史上发挥了极其重要的作用。B.明清科举制在考试内容和形式上存在不少弊端。但也绝非仅考八股文一科。其三场考试还是较全面的考查了应试者的人文知识。C.科举制度被古代统治者择善而从，是因为考试选才制度要优于其他传统的人才选拔制度。D.一些有真才实学却在考场上屡试屡败的学者，如朱熹、顾炎武、蒲橙龄、吴敬梓等都对科举制度进行了严厉的批判和讽刺。2、 古诗文阅读题（共分）（一）阅读下面的文言文，完成59小题。郭子仪、李光弼还常山，史思明收散卒数万踵其后。子仪选骁骑更挑战，三日，至行唐，贼疲，乃退。子仪乘之，又败之于沙河。蔡希德至洛阳，安禄山复使将步骑二万人北就思明，又使牛廷玠发范阳等郡兵万馀人助思明，合五万馀人，而同罗、曳落河居五分之一。子仪至恒阳，思明随至，子仪深沟高垒以待之；贼来则守，去则追之，昼则耀兵，夜斫其营，贼不得休息。数日，子仪、光弼议曰：“贼倦矣，可以出战。”（至德元年五月）壬午，战于嘉山，大破之，斩首四万级，捕虏千馀人。思明坠马，露髻跣足步走，至暮，杖折枪归营，奔于博陵；光弼就围之，军声大振。于是河北十馀郡皆杀贼守将而降。渔阳路再绝，贼往来者皆轻骑窃过，多为官军所获，将士家在渔阳者无不摇心。禄山大惧，议弃洛阳，走归范阳，计未决。是时，天下以杨国忠骄纵召乱，莫不切齿。又，禄山起兵以诛国忠为名，王思礼密说哥舒翰，使抗表请诛国忠，翰不应。思礼又请以三十骑劫取以来，至潼关杀之。翰曰：“如此，乃翰反，非禄山也。”或说国忠：“今朝廷重兵尽在翰手，翰若援旗西指，于公岂不危哉！”国忠大惧，乃奏：“潼关大军虽盛，而后无继，万一失利，京师可忧。请选监牧小儿三千于苑中训练。”上许之使剑南军将李福德等领之又募万人屯灞上令所亲杜乾运将之名为御贼实备翰也翰闻之亦恐为国忠所图乃表请灞上军隶潼关六月癸未召杜乾运诣关因事斩之国忠益惧。 （节选自资治通鉴卷第二百八十一）4.对下列甸子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)A.史思明收散卒数万踵其后踵：脚后跟。 B.露髻跣足步走跣：光着脚。C.或说国忠说：劝说，游说。 D.上许之许：答应。5.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 (3分)A.贼疲，乃退如此，乃翰反，非禄山也B.又败之于沙河于公岂不危哉C.贼往来者皆轻骑窃过将士家在渔阳者无不摇心D.子仪深沟高垒以待之禄山起兵以诛国忠为名6.下列各句编为四组，全都不属于郭子仪、李光弼军事行动的一组是 (3分)贼来则守，去则追之贼倦矣，可以出战战于嘉山，大破之至暮，杖折枪归营于是河北十馀郡皆杀贼守将而降议弃洛阳，走归范阳A. B. C. D.7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分)A.郭子仪、李光弼兵退回常山，叛将史思明又收罗散兵数万随后追击，郭子仪挑选骁勇善战的骑兵主动挑战。B.郭子仪抵达恒阳，史思明也率兵追到，叛军白天炫耀武力，夜里则派部队袭击敌营，昼夜不休。连续几天后，郭子仪、李光弼终于在叛军疲惫不堪时找到机会大败叛军。C.渔阳的归路再次被官军切断，叛军只好轻骑偷偷地通过，就是这样还大多被官军俘获，家在范阳的叛军将士无不心中动摇。D.王思礼劝哥舒翰上表请求皇帝杀掉杨国忠，哥舒翰没有答应；王思礼又请求派兵把杨国忠劫持到潼关杀掉，哥舒翰还是没有答应。8.断句和翻译（10分）（1）用“/”给下面文段断句。（4分）上许之使剑南军将李福德等领之又募万人屯灞上令所亲杜乾运将之名为御贼实备翰也翰闻之亦恐为国忠所图乃表请灞上军隶潼关六月癸未召杜乾运诣关因事斩之国忠益惧（2）将下列句子翻译为现代汉语。(6分)蔡希德至洛阳，安禄山复使将步骑二万人北就思明。（3分）潼关大军虽盛，而后无继，万一失利，京师可忧。（3分）9. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）柳州二月榕叶落尽偶题 柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。注：这首诗写于柳州刺史任上。柳宗元积极参与王叔文集团政治革新，失败后被贬永州司马，回京不久又被贬为柳州刺史。（1）通观全诗，是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉?（2分） （2） 有人说三、四句将“在物之境”与“在我之情”融合无间，请以“乱”字为例简要分析。(4分) 三、阅读下面的文字，完成1013题（22分）名人之后的平凡人生 孙 郁周海婴鲁迅之子，81岁。年轻的时候对周海婴有种神秘感：鲁迅之子，会是什么样子呢？有许多关于他的传说，都有点消极，比如其学习平平，缺乏才气，曾受到学校老师的批评，等等。都有点惋惜的口吻，言外之意，鲁迅的后代已不复周家当年的气象了。其实我们用打量鲁迅的眼光来看他的后人，可能有点问题。思想和艺术很难遗传，这个现象不知道医学怎样解释。周海婴自应有他的路。他1960年毕业于北京大学物理系无线电专业，毕业后在国家广播事业局工作，退休前担任广播电影电视部政策法规司副司长逃不出父亲的光环，有时不是他的问题，而是舆论的问题。我在上个世纪80年代认识周海婴先生。第一次见面是一个下午，他开着一辆很小的卧车到鲁迅博物馆来。门卫的老大爷不认识他，将其拦住。海婴很生气，说这是我的家，怎么不让进呢。我便前去解释，彼此方得以释然。看到他高高的个子，一身笔挺的西装，觉得有点港台人的气质。那时候大陆人的着装很土，而鲁迅之子的悠然、贵族气，显然呈现着他和常人的距离。后来总是在会议上见面。那些关于鲁迅的会议，他从不发言，手里带着相机，不时在会场走动，倒仿佛是个专业的摄影师。他游离于学界和文坛，反显得轻松、自如。我真正与他有了接触，是做了鲁迅博物馆馆长之后。周先生住在木樨地，家里的摆设很文气，书房里多是与鲁迅相关的书籍。各类木雕、铜像，还有书法作品，显得古雅。他对鲁迅博物馆的现状很关心，提出许多意见和建议。在我的印象里，他似乎把博物馆当成了自己的家。慢慢地，我和他们一家人也渐渐亲近起来。他在谈天的时候，偶然说些笑话，幽默的语句不时出来。他说话把别人逗笑了，自己并不笑。据前人回忆鲁迅，也有类似的感受，那么这是父亲的遗传也说不定。他是很直截了当的人，快言快语。也常得罪人，说话偶尔带刺。有时候与人不高兴了，马上红脸，愤愤的样子。许多年间，他为了维护鲁迅的版权和多家出版社发生纠纷，官司不断。我总觉得出版社和他沟通不够，有着隔阂在。有人因此说海婴看重金钱，批评也偶尔出现过。但他认准了，就坚持，有时甚至写文论争。这种韧性，似乎也有鲁老夫子的痕迹，在坚守自己立场的方面，他许多时候让我想起鲁迅的性格来。周海婴对鲁迅文本几乎不能说些什么。1936年父亲去世，他才七岁，但他对母亲是感情极深的。他在母亲那里，得到了最美的爱，风雨之间，一同走过了童年。由于母亲的支持，他学过财会，上过无线电夜校，在辅仁大学社会系念过书，后来转到北大物理系，最终选择了科技的行当。晚年他的一件心事，是出版母亲的文集，特别是那些被删改的集子。若说他与鲁迅最大的差异，是没有像父亲那样沉浸在思想与文学的思考里。可是鲁迅希望的青年轻松且合理的度日状态，他是有的。他享受了鲁迅给他带来的各种荣誉，也自如无伪地度过一生。这是鲁迅精神的果实呢，还是一种偏离，都颇可思量。从鲁迅到周海婴，有两代人反差极大的空间。中国文化的流变和生存状况的流变，均于此折射出来。没有创作经验的周海婴，在晚年最大的事情是出版了鲁迅与我七十年。这本书披露的史料很是珍贵，有的是有分量的。一个儿子眼里的父亲，及社会变迁史，总让我们有新奇的感觉。在他80岁的时候，周海婴之子令飞邀我一起为海婴策划了摄影展，一时颇有影响。之后，上百名朋友为他做八十大寿的活动，萧军的后人、胡风的后人、冯雪峰的后人等都参加了。那一切都是民间的，没有官方的痕迹。而且他晚年，与历经苦难的鲁迅友人的后代来往甚多。这一点，是有鲁迅的脾气的。鲁迅属于民间，他也活跃于民间。作为一个历史人物，许多从奴隶之路走来的人，在他那里继续了一个故事。在海婴那里，我们看到了鲁迅精神的片断。这是一个家族生命的延续，在多难而复杂的八十余年的生活里，他恪守了鲁迅希望的“不做空头文学家”的原则，没有偏离父亲的遗嘱，一直真实地活着。 (选自新世纪周刊2011年15期，有删改)10.下列对本文的有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A周海婴年轻的时候，学习平平，缺乏才气，曾受到学校老师的批评，人们对其有点惋惜之余感叹鲁迅的后代已不复周家当年的气象了。B上个世纪80年代周海婴开着一辆很小的卧车到鲁迅博物馆来，门卫的老大爷居然不认识他，将其拦住，觉得他是个港台人，西装笔挺，有贵族气质。C周海婴先生家里的摆设很文气，书房里多是与鲁迅相关的书籍。他对鲁迅博物馆的现状很关心，提出许多意见和建议，他似乎把博物馆当成了自己的家。这说明他毕竟他是鲁迅之子，逃不出父亲的巨大光环。D周海婴喜欢摄影，鲁迅的会议他从不发言，手里带着相机，不时在会场走动。晚年活跃于民间，与历经苦难的鲁迅友人的后代来往甚多。E鲁迅某些精神的片段，在周海婴那里得到了很好的延续。周海婴恪守了鲁迅希望的“不做空头文学家”的原则，成为一个实干的文学家，晚年出版了鲁迅与我七十年，讲述了一个儿子眼里的父亲以及社会变迁史。11.下列关于鲁迅对周海婴的影响，归纳不正确的一项是(3分)A.周海婴享受了鲁迅给他带来的各种荣誉，又坚守着自己立场。B.周海婴在晚年的一件心事是出版母亲的文集，特别是那些被删改的集子。C.周海婴做八十大寿的活动，那一切都是民间的，没有官方的痕迹，晚年，与历经苦难的鲁迅友人的后代来往甚多。D.周海婴一直恪守着父亲“不做空头文学家”的教诲，轻松合理真实地生活着。12 “从鲁迅到周海婴，有两代人反差极大的空间。”请说明“反差”的具体含义。 (4分)13.文中第二段在全文中的作用是什么？请简述。(4分)（二）阅读下面的文字，完成1416题。跟着炊烟回家马国福父亲说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家。他说这话的时候一脸的恬静安详，似乎炊烟成了一个乡间的导师，让那些懵懂的心灵找到情感的慰藉，人生的方向。记忆里的村庄，炊烟和着日升日落的节拍，发出开启新生活的信号。没有风的时候，一束束炊烟像一个个浓墨重彩的感叹号，提醒人们繁忙的一天开始了。黄昏的时候，我们从地里干完活，走在回家的路上，大老远就能看见一束束炊烟，慢慢地穿过林梢。夕阳的余晖洒在林梢间，像涂上了一层层金粉。那时候，我就想，一辈子再也不离开这个村庄了，只为在每天的日升日落中看这炊烟升起又熄灭，熄灭又升起，多好啊！肩膀上扛着铁锹的父亲说：傻孩子，一辈子窝在这个村庄里有啥出息啊！有本事的人都到城里去工作，哪有像你这样没有上进心的人啊！土地就像一根宿命的绳子，把父辈一生都拴在土地上，让他们无法脱离那日复一日年复一年的沉重劳动。多年后，我通过知识解开这根绳子离开村庄，到城里谋生。想到村庄里的乡亲们沿循着日出而作日落而息的亘古传统，从事永无止境的繁重农活，他们的生活依然很不宽裕，我的心就微微作痛。我知道，父亲当初给我说那番话有他的道理。也许，父亲看透了生活的本质，当时父亲之所以给我狭隘的幸福定义自有他的苦衷吧。有时候，在城市中受了伤，我就想回到村庄，对着那见证我年少岁月的炊烟，大哭一场。我知道，我的滂沱泪雨，会被炊烟带走，让我无所牵绊地上路、追求。像一缕空气消失在风中，像一抹炊烟擦干我的眼泪，坐在故乡的山冈上遥望炊烟，我的心会归于平静。城市生活衍生的计较、竞争和苦恼已不再重要，重要的是从炊烟熄灭又升起的自然景观中汲取继续抬头前行的力量。计较会让自己更加痛苦，竞争会让自己更加疲惫。一切计较、竞争和苦恼，比与我的生命水乳交融的炊烟还轻，我为什么不放下呢？村庄里可以没有高楼大厦，家里可以没有美味佳肴，灵魂的仓库里可以没有金银细软，但村庄里不能没有炊烟，人的精神家园里也不能没有炊烟。炊烟是村庄里所有人灵魂的导师，她让我们在人生的坐标里找准自己的标尺，时刻保持对生活的信心。我一直怀念炊烟。远离了村庄的炊烟，我的生命似乎成了一条断流的河，一块荒芜的田地。只有炊烟，以及村庄里那些与炊烟站在一起的风物，才能让我的生命保持长久的美感、幸福和丰盈。心里空虚的时候，我常常打电话给父亲，说我看不到炊烟的落寞。父亲说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家。通完电话，晚上我就会做梦，梦见炊烟舞动的画面，梦中的炊烟就是一场大雨，湿润我干涸的河流，让我的内心汹涌起思乡的碧波，一波一波，顺着河流的方向回家。漂泊的宿命已经不能让我经常回家了，命运把我羁押到远方。一年回一次家，看一次炊烟，对我而言是命运的大赦。我只能在梦里跟着炊烟回家。炊烟是一个村庄全部的重量，是生活在炊烟扎根的土地上所有人们的希望。炊烟对我的意义就是灵魂的意义。一个人的灵魂断炊是一件可怕的事情，我的灵魂里每天舞动着的，那是一束束炊烟。14文章第段描绘乡村景象，请分析其表现特色。（4分）15文中两次出现“父亲说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家”，有何作用？（4分）16文章的标题是“跟着炊烟回家”，请结合全文探究其深刻意蕴。（6分）四、完成下面两道题17. 王蒙在蚂蚁的哲学中这样评价蚂蚁：第一，永不放弃。对障碍物要么翻过，要么绕道而行。第二，未雨绸缪。整个夏天都在为遥远的冬天做准备。请按这种格式，写出对另一种动物的评价。(6分)18. 阅读下面一段文字，用简洁的语言概括出法国首先对利比亚动武的三点原因。(每条不超过10个字)(6分 )3月19日，法国战机打响了空袭利比亚的第一炮。对于法国的单干行动，法国外长朱佩强调说，如果北约领导此次军事行动，势必引起阿拉伯国家的反感。事实上，法国打头阵是其对自身利益诉求的结果。在利比亚发生动乱后不久，法国就宣布承认利反对派组织“利比亚全国委员会”为“代表利比亚人民的唯一合法机构”。法国如果不带头将这场战争进行到底，其在利比亚的利益可能遭受重大损失。今年，作为八国集团和二十国集团轮值主席国，法国想在国际事务中有所作为，进一步提升法国的国际地位。法国如能主导利比亚战局向其有利的方向发展，对于现任总统萨科齐明年的大选十分重要。第一次周考试题答案1.C （A项中明清时期，由于考试内容的单一化错。明清的科举考试依然不是单一的。三场考试内容也是较全面地考查了应试者的人文知识；B项八股文过关了就意味着科举考试过关了错。只通八股文而不懂其他知识，也是无法考上的；D项这一制度本身就是不会理的错）2C （该项中它是排拒新事物和现实问题的错，见第二段的论述就可知）3.D （朱熹、顾炎武不是在科场屡试屡败的学者，也没有对科举度本身进行过批判。4、A（追踪，追击）5、C（两个“者”都是定语后置标志，助词。A乃：才，副词/是，表判断副词。B于：在，介词/对，介词。D以：而，来，连词/把，介词。）6、D（属于郭子仪、李光弼的军事行动，属于郭李的谋划。是史思明败逃，是河北十馀郡的官军在郭李胜利的鼓舞下的行动，是安禄山兵败后的打算。）7、B（“叛军白天炫耀武力，夜里则派部队袭击敌营，昼夜不休”错。）8（1）上许之/使剑南军将李福德等领之/又募万人屯灞上/令所亲杜乾运将之/名为御贼/实备翰也/翰闻之/亦恐为国忠所图/乃表请灞上军隶潼关/六月/癸未/召杜乾运诣关/因事斩之/国忠益惧（评分说明，共4分，每断错3处扣1分，扣完4分为止。“六月/癸未”可断可不断。）（2）蔡希德到了洛阳，安禄山又让他率领步、骑兵二万人向北靠近史思明。(3分。“使（之）”省略句1分；将：率领，1分；北：向北，名词做状语，1分) 潼关把守大军虽然很多，但后无援兵，万一潼关失守，京师就难保。（3分。虽：虽然，1分；而：但，表转折，1分；大意1分。）9、（1）一是大雨过后，落叶满庭，让人错以为秋风扫落叶；（1分）二是自己再次被贬，仕途失意，远离故乡，心中凄迷惆怅。（1分）（2）一个“乱”字，既写莺啼，更是写诗人的心乱。（2分）诗人正是借鸟的乱啼表现出他此时凄迷烦乱的习绪。（2分）10.CD（A说他“学习平平，缺乏才气”只是传说。B觉得有港台人的气质，是作者认为，而非门卫。E“成为一个实干的文学家”错，鲁迅与我七十年只是一本传记式回忆录，他是科技人员，不是文学家。）（答对1个给2分，答对2个给5分。多于2个答案不得分）11.B（这是母亲对周海婴的影响。）12.“反差”是指鲁迅先生是思想和文学的巨匠，而周海婴只是一个普通的科技工作者。（鲁迅和周海婴的身份差异，各2分，共4分）13.内容上写出人们对鲁迅之子的种种猜想，增添了一种神秘感，引起读者的兴趣。手法上先抑后扬，为下文展现一个真实而平凡的周海婴作了铺垫。（每点2分，共4分）14.【解析】本题考查鉴赏作品艺术手法的能力。“提醒人们”是拟人的修辞，“像一个个浓墨重彩的感叹号”“像涂上了一层层金粉”是比喻的修辞。先点出修辞，再结合文本内容分析。【答案】围绕“炊烟”这一主体，运用比喻、拟人的修辞手法，描绘了乡村的恬静幽美，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。（指出修辞手法2分，分析作用2分。）15【解析】作用题要从内容和结构两方面作答。【答案】点题；前后照应；表现了父亲对孩子的理解、关爱；有助于文章主旨的表现。（答对1点1分，答对2点3分，答对3点4分。）16.【解析】本题考查探究文本的能力。结合文本分析。【答案】在疲惫的城市生活中，慰藉思亲怀乡之情；在城市遭到挫折时，汲取前行的力量，在人生坐标里找到自己的标尺；在生命变得荒芜、空虚时，让自己拥有美感、幸福和丰盈的精神家园。（答对2点即可，每点3分。）17.【解析】本题考查仿写句子的能力。在句式相似的情况下不一定要正面立意，言之有理即可。【答案】示例：狗：第一，忠贞不渝。不管主人穷富，永远不会变心。第二，爱憎分明。对熟悉的人俯首帖耳，对陌生人狂吠撕咬。（评分标准：每点3分，归纳出特点1分，阐述合理1分，语句通顺1分。）18. 【解析】本题考查筛选归纳文章信息的能力。【答案】维护法国在利的利益。提升法国国际地位。利于萨科齐明年大选。（评分标准：每点2分。超出3个字扣1分，超出4个字扣2分，超出5个字该点不得分。）