幼儿园中班主题活动教案详案：邮递员

幼儿园中班主题活动教案详案 邮递员 一 设计意图 一天 传达室李老师送给班上老师一封信 孩子们问 信是从 哪里来的 谁寄给您的呀 我知道信是李老师送来的 不对 是邮 递员叔叔送来的 听着孩子们的议论 看着孩子们幼稚的小脸 我们做了解答并决定以此而开展 邮递员 的主题活动 同时我们分 析 开展此活动也有着良好的其它条件 班上李进的爸爸在邮局工 作 我园地处清华大学校内的清华园社区 离邮局很近 许多孩子经 常从那里路过 二 主题目标 1 引导幼儿了解邮递员的工作 了解邮件的种类 寄信的方法 步骤 等 培养幼儿集邮的兴趣 2 综合运用观察 讨论 操作 参观 尝试等多种手段 使幼儿全面 地 积极地参与活动 学到新知识 提高多种技能 3 培养幼儿勇敢 自信 快乐的情感品质 训练幼儿语言表达能力 创造力 观察力及社会交往能力等 三 活动准备 1 师生一起布置环境 制订和丰富主题网络内容 2 图书 图片 集邮册 放大镜 彩笔 绘画纸 信封 邮票及废旧 纸盒 各色纸等 四 活动过程 活动一 参观邮局 过程 1 师生讨论 到邮局我们看什么 你想了解什么内容 我们怎样与人交 谈 2 参观邮局 1 来到邮局门口 认识 邮电局 三个字 2 请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容 邮政储蓄台 领取包裹台 普通邮寄处 服务台 局长值班台等 3 幼儿分组参观 与工作人员交谈 怎么寄信呀 为什么要用邮票呢 信是怎样寄走的 打包机是怎么用的 给什么东西打包呀 什么是邮 政编码 它有什么用 4 了解尝试触摸式电脑及其内容 邮政发展史 全国各地邮政编码 集 邮知识等 3 回园交谈 你最感喜欢的是什么 与谁交谈了 谈了什么 结束 点滴记录 孩子们兴趣很高 他们不停地与同伴交流 对工作人员 提出的问题也是五花八门 因提前已与邮局联系好 因此各环节井 然有序 孩子们特别喜欢那台触摸式电脑 一只只小手摸索着 当 看 quot 集邮知识 中我国历年来发行的邮票时 孩子们顿时被其色 彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引 不时发出赞叹声 还有的孩子说 我家也有 我知道这是故宫和天坛 这么多呀 我可没见过 第二天 周易拿来了一本集邮册 里面的许多邮票让孩子们看得入 了迷 还不时地有一些小问题 这些数字是干什么的 还有英文呢 这几张邮票为什么连在一起 接下来的几天里 陆陆续续有许多小 朋友带来集邮册以及爸爸妈妈从学校图书馆里借来的 集邮知识 中国邮票集锦 世界邮票史 等等 孩子们的兴趣更高了 活动二 认识邮票 过程 1 了解邮票的基本特征 每两人一个放大镜 一枚邮票 两人一起观察 议论 看看邮票上 有什么 知道 中国邮政 及 China 代表中国 80分 表示费用 1989 说明 是1989年发行的 邮票的边缘是锯齿形的等等 2 认识了解纪念邮 票和特种邮票 1 每人一套或一张邮票 用放大镜观察 发现邮票 上秘密等 2 了解T J的含义 区别特种 纪念 3 鼓励幼儿发现 与别人不同的问题 如T23 4 1 J23 4 4 198980分 8 4分等 师生一起解答 3 介绍一些集邮小常识 如横连 直连 方 连 小型张 小全张等 4 欣赏集邮册 为什么许多人喜欢邮票 喜欢集邮 我们怎样爱护邮票 请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票 你还发现了什么问题 你喜欢邮票吗 为什么 如何让你设计邮票 你会设计什么样的邮票 结束语 有关邮票的知识还有许多许多 还有许多内容我们可以了 解 比如 世界上谁设计了第一张邮票 中国第一张邮票什么样 除 了纸 还有什么材料制成的邮票 等等 以后 我们慢慢了解 小朋 友有什么问题以后可以随时问老师 我们共同找答案 结束 点滴记录 这次活动很成功 孩子们兴致一直很高 不时地从邮票 中发现一个又一个的新问题 对集邮知识也有了初步的了解 班里有好几个孩子的家长也是集邮爱好者 提供了许多资料 还有 一些家长从网上及图书馆里下载或借出有关资料 让孩子带来 放 在图书角 孩子们有空就去看 大家又从中了解的许多知识 如中 国第一张大龙邮票 邮票齿空的作用 世界上第一个发明邮票的人 邮票给我们带来了快乐和知识 因为世界上任何一个国家都把他 们最精湛的事物用最精妙的手法描绘在邮票上 现在 孩子们越来越喜欢邮票了 设计邮票的愿望也越来越强烈 活动三 设计邮票 过程 1 讨论 你看见过什么样的邮票 你想设计什么样的邮票 2 设计邮票 1 每人自选长方形或正方形绘画纸 纸的四周已用花边剪刀剪成适合的 齿孔 很逼真 2 幼儿创作 鼓励幼儿大胆创作 力争与别人不一样 也可以与同伴 合作绘画一组有联系的事物 学习协商与合作 3 举办邮票展 鼓励孩子们将作品分类并展出 供大家欣赏 结束 点滴记录 孩子们作品的内容十分丰富 有环保方面的节约用水 爱护森林 爱护环境 有品德方面的帮助同伴 有礼貌 热爱祖国 有 申奥成功的欢庆 有清华洁华幼儿园孩子的快乐生活 有北京的立 交桥 还有童话故事 小蝌蚪找妈妈 三只蝴蝶 作品展出后 家长和其他班的孩子都来欣赏 议论 给了孩子们很 高的评价 有了对邮票的全面认识 很自然地 孩子们想利用邮票学寄信 孩 子们问老师 怎么寄信呀 信是如何送到别人家的呢 活动四 请邮递员来做客 过程 1 欢迎邮递员李叔叔 2 讲述一封信的旅游经历 以游戏的形式讲述一封信从投到邮箱里 再经过分检 盖戳 运输 到收信人所在邮局 邮递员把信送到家里的旅游经历 3 介绍不同的邮寄方式 平邮 空邮 快件 挂号等 4 寄信应注意事项 写清邮政编码 详细地址 收信人姓名及寄信人 地址等 5 游戏 模似寄信 结束 点滴记录 通过李叔叔的讲解 孩子们对寄信有了一定的了解 同 时 在我们班的一套由香港杰出教育家陆赵钧鸿博士编著的教材中 有一本 邮递员 的书 人手一册 大家在阅读的过程中对邮递 员的工作有了全面的认识 这一系列的活动使得孩子们都非常想寄一封信 于是我们与家长联 系 得到了每位孩子具体的联系方式 活动五 到邮局寄信 过程 1 谈话 你想把信寄给谁 寄什么内容呢 2 写信 孩子们用画笔表现信的内容 之后在老师的帮助下写上收信 人邮编 地址及姓名等 孩子们贴上邮票 封上口 孩子们都把信寄给了自己的好朋友 3 寄信 师生一起到邮局去寄信 结束 点滴记录 孩子们去寄信的兴奋心情简直无以言表 一个个像小鸟 似的一路上叽叽喳喳地说个不停 当走到街口时孩子们发现了一个 邮箱 有几个小朋友就迫不及待地投了进去 孩子们还发现 取信时 间 上午10 00 下午 16 00 高兴地说 我的信上午就要去旅 游了 当时约 9 30 来到邮局的邮箱前 孩子们又发现 本市投递口 外地投递口 经过分析 都投进了 本市投递口 回来又路过街 口 正巧有一邮局工作人员打开邮箱取信 孩子们又一下子高兴地 围上来 看着 问着 寄信那天是周五 等周一一大早 许多孩子都拿着收到的信来到幼 儿园 兴奋地讲述着收到信的喜悦心情 大家一起欣赏着好朋友美 好的祝愿 活动六 角区活动 美工区 孩子们商量着找来纸盒 胶带等 制作邮箱 邮车 益智区 师生一起设计制作 信的旅游 图 玩邮票拼图等 建筑区 搭建邮局大楼及各种内部设施 与积塑区的孩子一起摸似 工作人员的操作