图片拍摄与处理教案

图片拍摄与处理 教案 授课时间 2014 年 9 月 1 日 第 1 次课 授课章 节 认识网店商品图片的真面目 任课教 师 教学方 法 与手段 探究式教学法 案列教学法 计算机多媒体辅助教学 课时安 排 2 课时 使 用 教 材 和 主 要 参 考 书 图片拍摄与处理 单反摄影宝典 数码摄影构图 布 光拍摄修饰 教学目的与要求 1 使学生明确课程性质 要求 目标 2 展示学习内容框架 使学生对课程学习内容有整体了解 3 结合知名电子商务网站 天猫网 京东商城等 是学生对本门课程 有个初步的认识和理解 4 掌握常见的构图方式和熟练掌握突出拍摄主体的方法 5 激发学生的学习兴趣和热情 教学重点 难点 常见构图方法 突出拍摄主体 教学内容 认识网店商品图片的真面目 任务一 了解网店商品图片的 真 面目 1 图片形状 2 图片大小 3 分辨率 4 图片格式 任务二 了解商品画面构图和拍摄角度 一 构图形式 1 平衡时构图 2 对角线构图 3 九宫格构图 4 曲线式构图 5 斜线式构图 6 放射式构图 7 三角形构图 8 垂直式构图 9 十字式构图 10 L 形构图 图片拍摄与处理 教案 二 拍摄角度 商品拍摄常用的三种方式 1 平视拍摄 2 仰角拍摄 3 俯视拍摄 任务三 如何突出拍摄主体 1 通过发叉对比突出主体 2 通过镜头焦距突出主体 3 通过构图突出主体 4 用拍摄角度强调主体 5 通过物体大小的比例关系突出主体 教学过程 一 引入课题 当前电子商务购物成为一种非常流行的方式 我 们同学们在购买某种商品时 是什么情况决定了我们购买期 盼已久的商品呢 二 问题探究 1 保存图片的单位有哪些 2 什么是分辨率 3 常见的图片存储格式有哪些 各有什么特点 4 常见商品的构图方式有哪些 各有什么特点 5 常见拍摄商品的方式有哪些 各有什么特点 6 突出拍摄主体的方法有哪些 三 形成结论 经过学生的讨论和在课本中查找答案 在教师的 作用下形成结论性的答案 在多媒体辅助教学的作用下 对 构图方式进行解析 以帮助学生对该问题的理解 四 复习思考题 作业题 1 常见商品的构图方式有几种 2 常见商品的拍摄方式有哪些 3 突出拍摄主体的方式有哪些 五 实施情况及教学效果分析 通过本次授课 使学生了解了课程的性质要求 学习的主要内容和 方式方法 掌握了拍摄商品的理论知识 面对商品时拍摄角度的选择 如何突出商品的拍摄技巧等 当前 该课程理论简单 但是在实操方面 会遇到较多的问题 在这种情况下 采用计算机多媒体辅助教学 改革 教法和学法是非常必要的 多媒体辅助教学有利于教学手段和方法的丰 富 调动了学生的学习积极性 主动性和创造性 有利于培养学生的创 新思维和综合素质 有利于教学的进一步发展和改革 教学效果良好 六 新课预习 如何避免常见的图片拍摄问题 图片拍摄与处理 教案 授课时间 2014 年 9 月 10 日 第 2 次课 授课章 节 避免常见的图片拍摄问题 任课教 师 教学方 法 与手段 探究式教学法 案列教学法 计算机多媒体辅助教学 课时安 排 2 课时 使 用 教 材 和 主 要 参 考 书 图片拍摄与处理 单反摄影宝典 数码摄影构图 布 光拍摄修饰 教学目的与要求 1 掌握拍摄照片时出现么模糊的原因 2 拍摄时避免过曝或过暗的方法 3 避免颜色干扰与失真的解决办法 4 拍摄实践中避免主体表达不清的解决办法 教学重点 难点 正确的拍摄姿势 卡片或单反相机的正确使用 背景或 道具与主体的配合 图片拍摄与处理 教案 教学过程 一 引入课题 在传统的实体店 顾客是可以接触到商品的 对商 品的各种细节进行查看 但是网站购物却无法满足 如何让消费者 直观的感受到那 唯有提供清晰 真实 多方位的商品图片 才有 可能在某个网站进行购物 那么如何进行清晰的拍摄呢 二 问题探究 1 商品出现模糊的原因有哪些 如何解决拍照时的模糊现象 2 如何正确的把握曝光组合 3 如何避免因光源和背景的关系而导致商品的颜色失真问题 4 如何避免主体不清晰的问题 有何解决办法 5 LoGo 的制作标准有哪些 三 形成结论 经过学生的讨论和在课本中查找答案 在教师的作 用下形成结论性的答案 1 商品模糊的原因 身体晃动 商品移动 光线较暗 焦点 不实 照片高度放大 解决办法 稳定相机 开启防抖 提高快门速度 精确 对焦和让主体更大 2 可以在光圈优先的模式下进行拍摄 自动的匹配快门 根 据情况适度的提高 Iso 感光度 有必要的话要用上三脚架 如果在室内配合引闪灯的话要注意快门用在 1 125 光圈 用在 F8 0 感光度用在 100 上 3 商品和背景要有区分 设置正确的色温值 4 去掉装饰图 将装饰的背景虚化 更换同商品颜色反差大 的背景 5 LOGO 的制作标准 符合国际标准 精美 独特 与网站 和图片的整体风格相融合 四 复习思考题 作业题 1 什么是光圈 2 什么是快门 3 什么是感光度 4 什么是白平衡 5 什么是曝光组合 五 实施情况及教学效果分析 通过本次授课 使学生能够掌握如何进行清晰的拍摄 如何正确的 曝光组合 教学效果良好 六 新课预习 如何挑选卡片相机和单反相机 图片拍摄与处理 教案 授课时间 2014 年 9 月 15 日 第 3 次课 授课章 节 选择全自动数码相机 任课教 师 教学方 法 与手段 探究式教学法 案列教学法 计算机多媒体辅助教学 课时安 排 2 课时 使 用 教 材 和 主 要 参 考 书 图片拍摄与处理 单反摄影宝典 数码摄影构图 布 光拍摄修饰 教学目的与要求 1 了解数码相机的技术指标和相关参数 2 掌握卡片相机 单反相机的正确使用 教学重点 难点 卡片相机的正确使用 图片拍摄与处理 教案 教学过程 一 引入课题 拍摄商品离不开数码相机 那么如何购买适合自己 的数码相机呢 二 问题探究 1 什么是光学变焦 什么是数码变焦 2 数码相机的对焦方式有哪些 3 数码相机的测光方式有哪些 4 光圈 快门 感光度 白平衡的概念 5 如何正确的使用数码相机 三 形成结论 经过学生的讨论和在课本中查找答案 在教师的作 用下形成结论性的答案 1 光学变焦 依靠光学镜头结构来实现变焦的 通过镜片的移动 来放大与缩小需要拍摄的景物 是真正有效实用的变焦方式 基本无损 成像质量 高倍率的光学变焦 焦段涵盖面较大 拍摄的空间也会更大 光学变焦就像望远镜 靠光学原理放大影像 影像不失真 数码变焦就 像把相片在软件你放大一样 失真很高 数码变焦 实际上是画面的电子放大 把原来 CCD 影像感应器上的 一部份像素使用 插值 处理手段放大 拍摄的景物放大了 但成像质 量会有一定程度的下降 在选购相机时 数码变焦的实际意义和参考作 用有限 2 自动对焦 半按快门自动是被 自动跟踪对焦 使用于移动物 体 中央对焦 焦点固定在画面的正中央 面部优先对焦 自动多点 对焦 3 点测光 中央重点测光 平均测光 面部优先 4 光圈 光圈的作用在于决定镜头的进光量 用 F 值表示 光圈 越大 景深越小 光圈越小 景深越大 快门是照相机用来控制感光片有效曝光时间的机构 快门素的单位 是秒 常见的快门速度有 1 1 2 1 4 1 8 1 15 1 30 1 60 1 125 1 250 1 500 1 1000 1 2000 等 感光度 感光元器件对光线的敏感程度 用 ISO 表示 白平衡 不管在任何光源下 都能将白色为物体还原为白色 5 熟练使用相机场景的各种模式 风景 运动 海滩 雪景 微 距 儿童 日落 人像 夜景人像 逆光人像 微距人像等 互动 课堂上对静物进行拍照 四 复习思考题 作业题 1 认真阅读数码相机的产品说明书 2 登录太平洋电脑网的网站或先关电子商务网站 阅读相关 数码相机的说明书 3 熟练使用卡片相机的各种模式 五 实施情况及教学效果分析 通过本次授课 使学生能够掌握相机的简单概念 能够掌握场景模 式的使用 教学效果良好 六 新课预习 如何挑选单反相机 图片拍摄与处理 教案 授课时间 2014 年 9 月 22 日 第 4 次课 授课章 节 选择辅助器材 任课教 师 教学方 法 与手段 探究式教学法 案列教学法 计算机多媒体辅助教学 课时安 排 2 课时 使 用 教 材 和 主 要 参 考 书 图片拍摄与处理 单反摄影宝典 数码摄影构图 布 光拍摄修饰 教学目的与要求 1 了解三脚架 摄影棚的作用 了解引闪灯的品牌 2 掌握三脚架和引闪灯的使用 3 了解什么是造型光 主光 辅助光 背景光 轮廓光 教学重点 引闪灯的使用 图片拍摄与处理 教案 教学过程 一 引入课题 商品的拍摄离不开辅助的器材 那么我们在拍摄时 都需要哪些辅助器材呢 请同学们思考这个问题 二 问题探究 1 什么情况下使用三脚架 三角架的牌子有哪些 2 摄影棚的分类和作用 3 什么是闪光灯 具有什么作用 4 什么是主光 辅助光 背景光 轮廓光 5 如何正确的使用数码相机 三 形成结论 经过学生的讨论和在课本中查找答案 在教师的作 用下形成结论性的答案 1 三脚架的作用 三脚架在夜景拍摄 慢门拍摄 室内光线较暗 拍摄时可以使用 主要起到稳定相机的作用 常用的三角架的牌子有 百诺 富图宝 捷信 金钟 云腾等 2 摄影棚有简单的摄影棚和专业的摄影棚 简单摄影棚主要拍摄 小饰品 鞋子等小商品 专业摄影棚可以拍服装 造型模特等 3 闪光灯是摄影中最常用的人造光源 分为大型电子闪光灯和小 型电子引闪灯 它具有闪光输出能量大 布光面宽 光线均匀 可在配 备的造型灯下直接观察光线效果等特点 以金贝引闪灯为例 介绍引闪 灯按钮的功能 4 主光 也叫造型光 主要起到模拟自然光的作用 照亮主体部 分 辅助光 主要是照亮对象的暗部 可以减轻形成的阴影 背景光 把光线打向背景 起到打亮背景的作用 轮廓光 轮廓光起到立体的效果 比如发光 5 熟练使用相机场景的各种模式 风景 运动 海滩 雪景 微 距 儿童 日落 人像 夜景人像 逆光人像 微距人像等 互动 课堂上使用各种模式进行拍照练习 四 复习思考题 作业题 1 什么是主光 辅助光 背景光 轮廓光 2 熟练相机各种功能的使用 五 实施情况及教学效果分析 通过本次授课 使学生能够掌握辅助器材的使用 加深对相机各种 功能的掌握 教学效果良好 六 新课预习 学习尼康 d5200 的各种功能 图片拍摄与处理 教案 授课时间 2014 年 9 月 29 日 第 5 次课 授课章 节 尼康 D5200 的使用 任课教 师 教学方 法 与手段 探究式教学法 案列教学法 计算机多媒体辅助教学 课时安 排 2 课时 使 用 教 材 和 主 要 参 考 书 图片拍摄与处理 单反摄影宝典 数码摄影构图 布 光拍摄修饰 教学目的与要求 1 掌握尼康 D5200 相机的使用 2 掌握拍摄的构图技巧 教学重点 尼康 D5200 各种场景的使用 图片拍摄与处理 教案 教学过程 一 引入课题 商品的拍摄离不开摄影器材 只有掌握了相机的使 用采能够拍摄出清晰的图片 下面就让我们共同学习相机的使用 二 问题探究 1 什么是自动模式 2 什么是程序模式 3 什么是光圈优先模式 4 什么是快门优先模式 5 什么是 M 手动 模式 三 形成结论 经过学生的讨论和在课本中查找答案 在教师的作 用下形成结论性的答案 四 教师演示 以布娃娃为例现场演示各种模式的使用 师生互动 现场抽验学生进行练习 出现的问题 拍摄时手抖模糊 构图存在缺陷 使用相机的 姿势不正确等 五 作业 仔细的理解在何种情况下选择合适的相机模式 上机作业 分组练习 D5200 的使用 五 实施情况及教学效果分析 通过本次授课 使学生能够掌握 D5200 的使用 加深对相机各种功 能的掌握 教学效果良好 六 新课预习 认识不同的光源 图片拍摄与处理 教案 授课时间 2014 年 10 月 8 日 第 7 次课 授课章 节 选好光源 任课教 师 教学方 法 与手段 探究式教学法 案列教学法 计算机多媒体辅助教学 课时安 排 2 课时 使 用 教 材 和 主 要 参 考 书 图片拍摄与处理 单反摄影宝典 数码摄影构图 布 光拍摄修饰 教学目的与要求 1 认识光源 了解光的基本方位 2 掌握常见的布光方法 教学重点 光的方位 常见的布光方法 图片拍摄与处理 教案 教学过程 一 引入课题 现实中我们可以感受到早上太阳升起时照在我们身 上形成长长的影子 在室内灯光的照射下可以看到我们的影子 那 同学们知道光源主要有哪些吗 二 问题探究 1 光源的分类和特点 2 光的基本方位包括哪些 3 透明物体 反光物体 吸光物体的布光方法是什么 三 形成结论 经过学生的讨论和在课本中查找答案 在教师的作 用下形成结论性的答案 四 教师演示 以现场抽调学生作为模特 找一盏灯模拟顺光 逆光 测光 顶光 让同学们加深对各种光位特征的理解 现场演示酒杯 布娃娃 皮带的布光和拍摄技巧 师生互动 现场抽验学生进行模拟练习 五 作业 理解各种光位的特征和三种物体的布光效果 上机作业 1 模拟顺光 逆光 测光 顶光的效果 2 分组完成对酒杯 布娃娃 皮带的布光和拍摄 五 实施情况及教学效果分析 通过本次授课 使学生能够光位的特征 基本掌握对三种物体的拍 摄技巧 教学效果良好 六 新课预习 选择辅助道具和背景 图片拍摄与处理 教案 授课时间 2014 年 10 月 13 日 第 7 次课 授课章 节 选好道具和背景 任课教 师 教学方 法 与手段 探究式教学法 案列教学法 计算机多媒体辅助教学 课时安 排 2 课时 使 用 教 材 和 主 要 参 考 书 图片拍摄与处理 单反摄影宝典 数码摄影构图 布 光拍摄修饰 教学目的与要求 1 在实际的拍摄中选好道具和背景 2 教学重点 不同的拍摄对象配置不同的道具和背景 图片拍摄与处理 教案 教学过程 一 引入课题 在商品的拍摄中 为了凸显主体的内涵 有时会选 择一些道具 能够使拍摄的画面起到锦上添花的作用 那么我们如 何选择辅助的道具呢 二 问题探究 1 常用的道具有哪些 道具的使用技巧在什么地方 2 背景的选择技巧在哪里 3 如何避免拍摄中的颜色干扰 三 形成结论 经过学生的讨论和在课本中查找答案 在教师的作 用下形成结论性的答案 1 常用的道具有 仿真花 仿真水果 藤球 纸垫 信封 明信 片 复古钟表等 材质可以是纸质 木质 铁质 布艺 陶瓷等 技巧 道具的使用主要是用来衬托画面的颜色 被摄主体大小 增 强画面的大小 调高商品的档次等 四 教师演示 以平铺服装为例 进行现场的演示 配饰道具为瑞丽时尚杂志 和仿真小花 师生互动 现场抽验学生进行模拟练习 作业 掌握服装平铺拍摄的理论技巧和道具的使用 上机作业 1 服装的平铺拍摄 五 实施情况及教学效果分析 通过本次授课 使学生能够主体和道具的配合使用 教学效果良好 六 新课预习 服装拍摄的三种方式 图片拍摄与处理 教案 授课时间 2014 年 10 月 20 27 日 第 8 9 次课 授课章 节 服装类拍摄 任课教 师 教学方 法 与手段 探究式教学法 案列教学法 计算机多媒体辅助教学 课时安 排 4 课时 使 用 教 材 和 主 要 参 考 书 图片拍摄与处理 单反摄影宝典 数码摄影构图 布 光拍摄修饰 教学目的与要求 1 服装的平拍 2 服装的挂拍 教学重点 服装平拍布光 图片拍摄与处理 教案 教学过程 一 引入课题 在商品的拍摄中 对于不需要展示立体效果的商品 可以采用平铺的形式 比如裤子 T 恤等 本节课我们主要学习裤 子的拍摄布光 投影播放裤子图片 观察如何进行布光处理 二 视频播放 1 最流行的平拍是如何进行布光的 2 服装假模特的拍摄 三 形成结论 经过学生的讨论和在课本中查找答案 在教师的作 用下形成结论性的答案 1 布光效果图 1 参照视频图为主 三角形布光 2 布光效果图 2 参照视频图为主 3 服装假模特的布光效果图 参照视频为主 四 教师演示 以裤子和风衣为例 进行现场的演示 师生互动 现场抽验学生进行模拟练习 作业 掌握服装平铺拍摄的理论技巧和道具的使用 上机作业 1 服装的平铺拍摄 裤子 为主 2 风衣的挂拍练习 五 实施情况及教学效果分析 通过本次授课 使学生能够主体和道具的配合使用 教学效果良好 六 新课预习 数码类商品的拍摄技巧 图片拍摄与处理 教案 授课时间 2014 年 11 月 3 日 第 10 次课 授课章 节 数码类拍摄 任课教 师 教学方 法 与手段 探究式教学法 案列教学法 计算机多媒体辅助教学 课时安 排 2 课时 使 用 教 材 和 主 要 参 考 书 图片拍摄与处理 单反摄影宝典 数码摄影构图 布 光拍摄修饰 教学目的与要求 1 掌握手机的拍摄技巧和布光方法 教学重点 手机拍摄的布光技巧 图片拍摄与处理 教案 教学过程 一 引入课题 手机属于贵重商品 在拍摄手机的实收如何体现手 机的尊贵 高等等特点 那么在拍摄的时候就会显得尤为重要 本 节课我们如何进行手机的拍摄呢 播放手机拍摄的图片 观察手机拍摄的技巧 二 视频播放 1 手机在拍摄的时候如何进行布光 三 形成结论 经过学生的讨论和在课本中查找答案 在教师的作 用下形成结论性的答案 布光 45 度左右测光的形式进行布光 在拍摄的过程中要考虑手 机的反光问题 可以使用 A4 纸自制挡光板减少反光 调整位置 直到 反光消失 四 教师演示 以酷派手机为模板进行现场的拍摄 在拍摄的过程中要注意整 体图和细节图片的拍摄 师生互动 现场抽验学生进行模拟练习 作业 手机的拍摄技巧 上机作业 1 手机的拍摄 五 实施情况及教学效果分析 通过本次授课 使学生能够掌握手机的布光技巧 教学效果良好 六 新课预习 透明物体的拍摄技巧 图片拍摄与处理 教案 授课时间 2014 年 11 月 10 17 日 第 11 12 次 课 授课章 节 数码类拍摄 任课教 师 教学方 法 与手段 探究式教学法 案列教学法 计算机多媒体辅助教学 课时安 排 4 课时 使 用 教 材 和 主 要 参 考 书 图片拍摄与处理 单反摄影宝典 数码摄影构图 布 光拍摄修饰 教学目的与要求 1 玻璃器皿的拍摄技巧 教学重点 香水瓶的拍摄技巧 酒瓶的拍摄技巧 图片拍摄与处理 教案 教学过程 一 引入课题 本节课主要学习如何进行香水瓶和酒瓶的拍摄 那 么我们如何进行布光操作呢 播放香水瓶和酒瓶的拍摄图片 观察布光效果 二 视频播放 1 播放香水的拍摄过程 三 形成结论 对视频的布光进行解析处理 分析布光技巧 香水布光效果图如下所示 酒瓶的布光效果图 四 教师演示 以香水瓶和酒瓶为为模板进行现场的拍摄 在拍摄的过程中要 注意整体图和细节图片的拍摄 师生互动 现场抽验学生进行模拟练习 作业 玻璃制品的拍摄技巧 上机作业 1 香水的拍摄技巧 2 酒瓶的拍摄技巧 五 实施情况及教学效果分析 通过本次授课 使学生能够掌握玻璃制品的拍摄过程 教学效果良好 六 新课预习 透明物体的拍摄技巧 图片拍摄与处理 教案 授课时间 2014 年 11 月 24 日 第 13 次课 授课章 节 鞋类拍摄 任课教 师 教学方 法 与手段 探究式教学法 案列教学法 计算机多媒体辅助教学 课时安 排 2 课时 使 用 教 材 和 主 要 参 考 书 图片拍摄与处理 单反摄影宝典 数码摄影构图 布 光拍摄修饰 教学目的与要求 1 鞋子的拍摄技巧 教学重点 鞋子的拍摄布光 图片拍摄与处理 教案 教学过程 一 引入课题 本节课主要学习如何进行鞋子的拍摄 那么如何进 行鞋子的拍摄呢 播放鞋子的拍摄图片 观察布光效果 二 视频播放 1 播放鞋子的拍摄过程 三 形成结论 对视频的布光进行解析处理 分析布光技巧 鞋子 1 布光效果图如下所示 鞋子 2 的布光效果图 四 教师演示 以鞋子为模板进行现场的拍摄 在拍摄的过程中要注意整体图 和细节图片的拍摄 师生互动 现场抽验学生进行模拟练习 作业 鞋子的拍摄技巧 上机作业 1 鞋子的拍摄 五 实施情况及教学效果分析 通过本次授课 使学生能够掌握鞋子的拍摄布光技巧 教学效果良好 六 新课预习 模特人像的拍摄技巧 图片拍摄与处理 教案 授课时间 2014 年 12 月 1 日 第 14 次课 授课章 节 服装模特的拍摄 任课教 师 教学方 法 与手段 探究式教学法 案列教学法 计算机多媒体辅助教学 课时安 排 2 课时 使 用 教 材 和 主 要 参 考 书 图片拍摄与处理 单反摄影宝典 数码摄影构图 布 光拍摄修饰 教学目的与要求 1 掌握服装模特的拍摄技巧 2 学生可以单独的完成拍摄 教学重点 闪光灯的正确布光 相机的正确设置 模特美姿 图片拍摄与处理 教案 教学过程 一 引入课题 通过播放淘宝图片吸引学生的学习兴趣 在图片中 是如何进行的布光处理 二 问题探究 1 投影播放的图片使用了怎么样的布光效果 2 如何控制引闪灯的灯光指数 3 如何设置相机的参数 三 播放视频 播放有鑫威森摄影器材公司提供的摄影教程 通过 观看视频查找答案 四 形成结论 在教师的作用下 形成适合本次拍摄的布光效果图 1 八角柔光箱打亮人物的大面积区域 2 长方形的柔光箱对暗部进行补光处理 3 四叶片对人物形成轮廓光 用三个灯完成对人物的拍摄 五 教师演示 案列教学法 1 在演示的过程中要求学生注意灯光的指数 相机的参数设 置 模特的情绪引导和美姿的使用 学生练习 采用分组的学生进行操作 五 实施情况及教学效果分析 通过本次授课 使学生能够掌握模特拍摄的布光技巧 相机的参数 设置 如何调动模特的情绪以到达最佳的拍摄效果 教学效果良好 六 新课预习 首饰类商品的拍摄 图片拍摄与处理 教案 授课时间 2014 年 12 月 8 日 第 15 次课 授课章 节 服装模特的拍摄 任课教 师 教学方 法 与手段 探究式教学法 案列教学法 计算机多媒体辅助教学 课时安 排 2 课时 使 用 教 材 和 主 要 参 考 书 图片拍摄与处理 单反摄影宝典 数码摄影构图 布 光拍摄修饰 教学目的与要求 1 首饰类商品的拍摄技巧 教学重点 闪光灯的正确布光 相机的正确设置 图片拍摄与处理 教案 教学过程 一 引入课题 通过播放淘宝图片吸引学生的学习兴趣 在图片中 是如何进行的布光处理 播放首饰图片 让学生分析布光效果 二 播放视频 播放首饰的拍摄视频 四 形成结论 在教师的作用下 形成适合本次拍摄的布光效果图 黑色的背景进行操作 灯光的设置依图示为准 五 教师演示 案列教学法 1 在演示的过程中要求学生注意灯光的指数 相机的参数设 置 手机的细节展示 学生练习 采用分组的学生进行操作 五 实施情况及教学效果分析 通过本次授课 使学生能够掌握模手机的布光技巧 相机的参数设 置 教学效果良好 六 新课预习 食品类商品的拍摄