创建语言文字素质教育工作实施方案

思 渠 镇 中 心 完 小 语 言 文 字 规 范 化 素 质 教 育 工 作 实 施 方 案 为 进 一 步 贯 彻 国 家 通 用 语 言 文 字 法 全 面 推 进 素 质 教 育 增 强 广 大 教 职 员 工 的 语 言 文 字 规 范 意 识 提 高 学 生 的 语 言 文 字 应 用 能 力 提 升 我 校 语 言 文 字 工 作 的 整 体 水 平 特 制 定 本 实 施 计 划 一 充 分 认 识 语 言 文 字 工 作 的 意 义 1 普 及 普 通 话 和 规 范 化 用 字 是 素 质 教 育 的 重 要 内 容 充 分 发 挥 教 育 教 学 的 主 渠 道 作 用 对 学 生 进 行 国 家 通 用 语 言 文 字 教 育 使 学 生 具 备 良 好 的 语 言 文 字 应 用 能 力 是 造 就 高 素 质 劳 动 者 和 创 新 人 才 的 需 要 对 于 全 面 推 进 素 质 教 育 提 高 青 少 年 人 文 素 养 具 有 重 要 意 义 2 开 展 语 言 文 字 工 作 对 于 规 范 我 校 教 学 活 动 提 高 教 学 水 平 的 提 升 教 师 基 本 素 质 的 从 而 进 一 步 促 进 我 校 教 育 教 学 改 革 的 进 一 步 深 入 和 发 展 都 有 着 深 远 的 意 义 3 推 广 普 及 国 家 通 用 语 言 文 字 是 社 会 主 义 精 神 文 明 建 设 的 重 要 内 容 逐 步 提 高 应 用 规 范 化 语 言 文 字 水 平 的 过 程 是 进 行 爱 国 主 义 教 育 优 秀 文 化 传 统 教 育 和 审 美 教 育 的 过 程 是 提 高 全 体 教 职 员 工 思 想 道 德 素 质 和 科 学 文 化 素 质 的 重 要 途 径 之 一 二 具 体 措 施 1 加 强 领 导 贯 彻 政 策 法 规 学 校 全 面 贯 彻 国 家 语 言 文 字 法 律 法 规 方 针 政 策 和 语 言 文 字 规 范 标 准 充 分 认 识 此 项 工 作 的 重 大 意 义 将 语 言 文 字 规 范 化 的 要 求 纳 入 培 养 目 标 纳 入 常 规 管 理 纳 入 基 本 功 训 练 渗 透 到 学 校 的 各 项 教 育 教 学 活 动 中 学 校 成 立 领 导 小 组 全 面 领 导 和 负 责 学 校 的 语 言 文 字 工 作 成 立 语 言 文 字 工 作 领 导 小 组 组 长 陈 波 副 组 长 杨 兴 立 田 艳 成 员 马 杰 任 波 肖 航 田 雪 洋 周 燕 具 体 工 作 任 务 和 职 责 1 制 订 创 建 语 言 文 字 规 范 化 示 范 校 实 施 计 划 2 分 解 语 言 文 字 达 标 任 务 3 印 发 国 家 通 用 语 言 文 字 法 等 法 律 法 规 性 文 件 4 制 订 学 校 普 及 普 通 话 的 要 求 A 各 种 会 议 讲 普 通 话 B 在 校 园 普 及 普 通 话 并 成 为 校 园 语 言 C 建 立 督 促 检 查 的 机 制 5 检 查 教 师 普 通 话 培 训 测 试 6 制 订 教 师 普 通 话 持 证 上 岗 制 度 7 普 通 话 纳 入 教 育 教 学 的 基 本 要 求 A 教 学 要 求 要 有 普 通 话 的 要 求 B 成 为 教 师 的 教 学 语 言 C 列 入 教 师 业 务 进 修 的 内 容 之 一 D 列 入 教 师 业 务 考 核 的 内 容 并 已 实 施 E 作 为 录 用 教 师 的 重 要 条 件 之 一 并 已 实 施 8 规 范 文 字 纳 入 教 育 教 学 的 基 本 要 求 A 对 教 师 用 字 规 范 有 要 求 B 把 学 生 用 字 规 范 作 为 素 质 教 育 的 内 容 之 一 C 制 订 学 校 用 字 规 范 的 制 度 各 类 文 件 计 划 总 结 报 告 档 案 刊 物 网 络 表 格 标 牌 宣 传 栏 黑 板 报 通 知 告 示 教 师 教 案 板 书 作 业 评 语 学 生 的 作 业 试 卷 等 方 面 D 列 为 教 师 考 核 和 录 用 的 条 件 之 一 9 组 织 参 加 全 市 教 师 教 学 基 本 素 质 竞 赛 活 动 10 组 织 开 展 活 动 有 计 划 安 排 有 运 行 记 载 有 总 结 有 录 相 或 照 片 资 料 活 动 内 容 包 括 普 通 话 演 讲 比 赛 各 种 征 文 书 法 比 赛 或 展 览 成 立 文 字 纠 察 队 统 计 纠 正 报 刊 杂 志 校 园 街 道 标 语 广 告 牌 的 错 别 字 等 清 查 学 校 所 有 宣 传 栏 的 用 字 情 况 11 组 织 安 排 每 年 五 月 第 三 周 推 普 周 活 动 12 组 织 开 展 语 言 文 字 达 标 的 宣 传 活 动 利 用 校 园 广 播 校 刊 宣 传 栏 挂 图 等 广 泛 宣 传 13 检 查 教 室 内 的 语 言 文 字 宣 传 情 况 14 选 择 拟 定 标 语 牌 内 容 不 得 出 现 一 个 繁 体 字 异 体 字 二 简 字 错 别 字 字 形 不 规 范 的 字 设 计 制 作 永 久 性 语 言 文 字 标 语 宣 传 牌 15 检 查 修 理 现 有 各 类 宣 传 牌 16 整 理 语 言 文 字 工 作 档 案 文 件 计 划 记 载 总 结 音 像 资 料 图 片 制 度 等 分 门 别 类 妥 善 管 理 2 营 造 氛 围 加 大 宣 传 力 度 一 是 在 校 园 设 置 宣 传 标 语 标 牌 充 分 利 用 学 校 的 宣 传 栏 和 各 班 教 室 的 板 报 宣 传 普 及 普 通 话 和 规 范 语 言 文 字 的 重 大 意 义 介 绍 规 范 语 言 文 字 的 相 关 知 识 创 设 规 范 语 言 文 字 的 良 好 的 环 境 和 氛 围 二 是 成 立 规 范 语 言 文 字 活 动 小 组 制 定 活 动 计 划 坚 持 开 展 活 动 大 力 开 展 宣 传 活 动 利 用 宣 传 材 料 广 播 推 普 宣 传 周 等 多 种 形 式 在 校 内 外 宣 传 推 广 普 通 话 用 规 范 字 的 重 要 性 走 上 街 头 走 进 社 区 对 学 校 附 近 的 社 会 用 字 进 行 检 查 和 监 督 利 用 业 余 时 间 对 校 内 用 字 包 括 各 种 指 示 牌 标 志 牌 标 语 学 校 公 文 校 刊 教 案 考 试 试 卷 和 其 他 印 刷 物 自 制 教 学 软 件 教 师 板 书 作 业 批 改 书 写 评 语 等 等 进 行 检 查 监 督 对 不 规 范 用 字 错 别 字 等 提 出 修 改 意 见 3 落 实 管 理 强 化 监 督 检 查 大 力 宣 传 中 华 人 民 共 和 国 国 家 通 用 语 言 文 字 法 介 绍 普 通 话 规 范 知 识 汉 字 规 范 知 识 认 真 按 照 三 纳 入 一 渗 透 把 提 高 师 生 规 范 意 识 和 语 言 文 字 应 用 能 力 的 要 求 纳 入 培 养 目 标 和 课 程 标 准 之 中 纳 入 学 生 日 常 行 为 规 范 和 校 本 课 程 体 系 之 中 纳 入 学 校 工 作 日 程 和 常 规 管 理 渗 透 到 德 育 智 育 美 育 和 社 会 实 践 等 教 育 活 动 之 中 的 模 式 将 用 语 用 字 目 标 管 理 切 实 融 入 学 校 的 教 育 教 学 常 规 管 理 的 全 过 程 之 中 坚 持 把 语 言 文 字 达 标 作 为 教 师 业 务 考 核 的 一 项 重 要 内 容 作 为 教 师 评 优 和 学 生 评 优 的 重 要 条 件 作 为 聘 任 教 师 的 重 要 条 件 加 强 教 师 的 语 言 文 字 基 本 功 训 练 考 核 面 向 全 体 教 师 继 续 开 设 三 笔 字 钢 笔 字 毛 笔 字 粉 笔 字 知 识 讲 座 每 学 期 期 末 进 行 考 核 4 强 化 培 训 提 高 普 及 程 度 加 强 普 通 话 口 语 教 学 和 汉 字 书 写 教 学 学 校 所 有 课 程 必 须 使 用 普 通 话 授 课 使 普 通 话 真 正 成 为 教 学 语 言 按 照 新 课 程 标 准 要 求 结 合 本 学 科 教 学 特 点 强 化 口 语 教 学 和 写 字 训 练 在 教 学 过 程 中 注 重 培 养 学 生 普 通 话 口 语 能 力 注 重 培 养 学 生 正 确 分 辨 其 识 字 范 围 内 的 规 范 字 和 不 规 范 字 的 能 力 训 练 学 生 正 确 书 写 汉 字 使 学 生 的 语 言 应 用 能 力 得 到 普 遍 提 高 确 保 毕 业 前 100 以 上 的 学 生 普 通 话 水 平 达 到 新 课 程 标 准 对 说 读 的 要 求 5 净 化 环 境 规 范 校 园 用 字 全 面 检 查 学 校 的 公 文 材 料 校 刊 印 章 名 称 牌 标 志 牌 指 示 牌 标 语 橱 窗 等 用 字 是 否 规 范 并 建 立 健 全 长 期 检 查 机 制 全 面 检 查 各 班 教 室 墙 报 等 教 师 课 上 板 书 课 下 批 改 作 业 评 语 学 生 试 卷 及 其 他 印 刷 物 自 制 教 学 软 件 网 络 等 用 字 是 否 规 范 并 建 立 健 全 长 期 检 查 机 制 确 保 校 园 内 用 语 用 字 规 范 化 三 工 作 要 求 1 落 实 任 务 明 确 职 责 语 言 文 字 工 作 是 一 项 大 的 系 统 工 程 需 要 全 校 教 职 员 工 积 极 行 动 通 力 合 作 明 确 各 自 的 职 责 和 任 务 全 面 工 作 由 校 长 负 总 责 各 相 关 人 员 负 责 各 部 门 的 具 体 工 作 2 制 定 计 划 狠 抓 落 实 各 部 门 各 年 级 组 要 制 定 切 实 可 行 的 工 作 计 划 采 取 有 效 的 措 施 确 保 各 项 任 务 落 到 实 处 并 做 好 有 关 资 料 的 整 理 归 档 学 校 将 在 期 中 和 期 末 进 行 检 查 并 将 情 况 通 报 全 校 思 渠 镇 中 心 完 小 2015 年 3 月 5 日