治未病科的激励机制

彝良县中医医院 治未病科激励机制 在充满竞争的社会中 员工作为最活跃 最积极的生 产力要素 已成为提高工作效率的决定因素 建立激励机 制 充分调动员工的积极性和挖掘员工的潜能 保证人员 的积极性与稳定性 更好地开展治未病服务 一 激励的原则 一 公平处事原则 公平处事是整个激励能否达到目 的的关键因素 在涉及个人切身利益的问题上 必须要一 视同仁 如果人为地出现不公 则对不公者会产生很强的 消极影响 导致激励目的难以完全实现 二 自身价值原则 人吃饭是为了活着 但活着不 是为了吃饭 这句至理名言告诉我们 人们工作并不仅仅 是为了获得物质利益 还有一种实现自身价值 创造社会 财富的深层含义 这方面在具有较高文化层次的人群中体 现得尤为明显 他们往往怀有崇高的理想及远大的抱负 一旦能够学有所用 发挥专长 就会产生一种 天生我才 必有用 的信心与力量 在感到快乐的同时 会激发出更 大工作动力和创造力 任何一种激励 如果脱离自身价值 来设计 只能是短效的 甚至是无效的 三 奖罚结合原则 奖是从正方向予以鼓励 罚是 从反方向予以刺激 它们是激励中不可缺少的两个方面 在实际工作 只有做到奖功罚过 奖优罚劣 奖勤罚懒 才能使先进受到奖励 后进受到鞭策 真正调动员工的工 作热情 形成人人争先的竞争局面 二 激励员工的手段 一 物质激励 以调整物质分配的量和质作为激励手 段 属于物质激励 鉴于世界的本质是由物质构成的 任 何精神的东西 都不可能绝对代替物质的东西 因此 当 各类人才以自己的创造性劳动 为人类进步和社会发展作 出较大贡献 取得了明显的经济效益和社会效益时 我们 就可以在激励工作中 将创造的财富中取出适当的部分用 来奖励那些为社会主义现代化建设作出突出贡献的员工 确保员工 支出 的超负荷工作量和 奉献 超出常人的 物质和精神财富 得到一定的补偿 物质激励 医院已充分考虑治未病科的实践情况为保 证人员的积极性与稳定 治未病科与其他临床科室一样享 有医院的激励机制 另外 在绩效分配中享有平均绩效 治未病科科室二次分配中 在平均分配的基础上 对治未 病服务工作中服务对象对服务满意和疗效满意的给予奖励 对治未病服务工作中服务对象对服务满意和疗效满意的给 予处罚 二 精神激励 以调整精神传递量和质作为激励手段 属于精神激励 精神激励是一种 不花钱 的有效激励手 段 在工作过程中 并非完全都在进行 物质传递 很多 时候是在进行 精神传递 在特定的情况下 精神激励不 仅可以弥补物质激励的不足 而且可以成为长期起作用的 决定性力量 因此 应主张在激励员工的工作中 合时运 用精神和物质激励 形成和谐的动力 精神激励的形式多种多样 诸如 加强政治思想工作 不断提高员工的政治觉悟 思想道德素质 增强事业心和 责任感 给予作出突出贡献者的必要精神嘉奖 授予荣誉 称号 报道先进事迹 号召员工学习 营造理解 关心 爱护员工的和谐环境 体谅员工的辛苦 难处 疑惑 甚 至在关键时刻 传递 一句动人的话 一个深刻含义的手 势 一次表示赞许的微笑 都能收到激励的奇效 三 价值激励 以实现自身兴趣专长和理想抱负作 为激励手段 属于价值激励 它是一种内在需要和需求 心理学家马斯洛认为 人的需要分 5 个层次 生理需要 安全需要 友爱的需要 尊重的需要和自我实现的需要 优秀员工在经历了生理 安全 友爱层次需要后 他们有 着更高层次优势需要 即尊重的需要和自我实现的需要 价值激励能更好满足他们的需要 使他们得到更充分的激 励 发挥出巨大的热情 工作表现也更加出色 三 激励手段的运用 任何一种激励手段 都有着自己不同的用途 各有侧 重 相互补充 相互促进 在实际运用中 应根据不同的 对象 不同的情况 加以灵活运用 具体来讲 应把握如 下方面 一 激励手段 在激励手段的运用上 应掌握灵活 巧妙 多样合理 应根据的不同的对象情况 不同的价值 取向 有针对性的选择一种或二种以上激励手段 分别予 以单独运用或综合运用 以追求最理想的激励效果 二 激励时机 在激励时机的选择上 应本着使激 励对象始终保持足够的前进动力这一思想 根据不同的需 要 分别选择适当的激励时机 既不要超前 也不要滞后 应该根据多种客观条件 进行灵活的时机选择 既可在完 成任务之后给予期终激励 也可在用人过程中的任何一个 阶段 给予期中或期前激励 三 激励形式 在激励形式的选择上 本着奖勤罚 懒的原则 交替使用正刺激和负刺激 对于那些为社会主 义现代化建设作出积极贡献的优秀员工 应该及时给予必 要的奖励 与此同时 对于少数表现恶劣的害群之马 也 应该给予严厉的惩罚 不惩处害群之马 正气难以上升 优秀人才环境难以改善 四 激励程度 在激励程度的选择上 应本着公平 合理 相互促进的原则 恰如其分地把握好激励量的大小 即奖励或惩罚标准的高低 它是激励手段的重要因素之一 与激励效果有着极为密切的联系 能否恰当地掌握激励程 度 直接影响激励作用的发挥 超量激励和不足量激励不 但起不到激励的真正作用 有时甚至还会起反作用 造成 对工作热情的严重挫伤 五 激励方向 在激励方向的选择上 深入调查研究 个人的兴趣专长 理想抱负 针对各自的自身价值需要的 内容来实施激励 按照心理学家马斯洛的需要层次理论 人的需要并不是一成不变的 它有一个由低级向高级发展 的过程 但这一过程并不是一种间断的 阶梯式的跳跃 而是一种连续的 波浪式的演进 不同层次的需要是可以 同时并存的 但在不同时期 各种需要的动机作用是不一 样的 总存在一种起最大支配力量的优势需要 总之 在激励机制的运用中 一定要适时适量 灵活 用好各种激励方式 并且善于深入发现个人合理的自身价 值需要 有针对性变换激励手段 才能保证激励效用的最 大化