《詹天佑》交互式电子白板教学设计

1 詹天佑 交互式电子白板教学设计 学科 版本 苏教版 小学语文 章节 六年级上册 詹天佑 学 校 昆明市晋宁县上蒜第二小学 年级 六年级 设计者 何永华 学时 2 课时 教学目标 知识与能力 1 学会本课 11 个生字 能读准字音 认清字形 2 有感情地朗读课文 理解课文主要内容 过程与方法 1 通过拼读 组词掌握本课生字 结合课文理解新词 2 抓住关键句多读 达到理解课文内容的目的 情感态度价值观 1 培养学生良好的学习习惯 引导学生积累词语和句子 2 了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹 激发热爱祖国 立志为祖国作贡献的思想感 情 教学重点难点 以及措施 教学重点 1 分析人物的言行 心理活动 体会詹天佑的爱国主义精神 2 理解两种开凿隧道的方法的好处以及 人 字型路线设计的妙处 教学难点 理解两种 开凿隧道的方法的好处以及 人 字型路线设计的妙处 学习者分析 六年级学生已经有了初步的听说读写的能力 充分考虑到学生原有的认知基础 在教学 设计时 结合学生生活实际和课文内容 引导学生了解字义 词义 帮助学生积累词汇和语 言 并感知人物的精神品质 教学 环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 白板功能使用 1 谈话 我们伟大的祖 国有悠久的历史灿烂的 文化 在五千年的历史 长河中 有多少儿女一 身正气 威武不屈 他 们热爱祖国 用毕生的 经历报效祖国 今天我 们将走近深怀赤子之心 的爱国人士 去感受中 华儿女的爱国情怀 今 天我们一起去了解爱国 工程师詹天佑的事迹 谈话导入 板书课题 激发学生的 学习兴趣 课件第 1 页 课题 詹天佑铜像 背 景为京张铁路 一 导入 2 简介詹天佑 教师出示课件资料 学生 自读 初步了解詹天佑的生平 事迹 初步了解詹 天佑的生平事迹 课件第 2 页 出示詹天佑生平事迹 利用白板笔进行圈画 2 1 初读课文 读准 字音 读通句子 学生用自己喜欢的方式读 课文 读通课文 2 检查生字 词语 学习情况 教师出示生字 词语课件 读一读 并组词 个别字强调 读音 书写 生字 施 挠 庸 艰 毅 铲 劣 惹 讥 浆 岔 词语 阻挠 要挟 竣工 藐视 经纬仪 结合上下文理解词语意 思 1 检验生 字生词掌握情况 2 教给学生 识字方法 3 引导学生 积累词语 课件第 3 页 利用白板幕布功能展 示笔画 并在田字格内书 写 利用白板对象动画设 置第一层飞出 第二层淡 出 层层递进 激发学生 兴趣 课件第 4 页 利用白板的拉幕功能 遮盖词语 检测学生对词 语的理解情况 3 听课文朗读 思 考问题 1 詹天佑是在什么情况 下 接受主持修筑京张铁路任 务的 当时 清朝政府刚 提出修筑的计划 一些帝国主 义国家就出来阻挠 他们都要 争夺这条铁路的修筑权 有一家外国报纸轻 蔑地说 能在南口以北修筑 铁路的中国工程师还没有出世 呢 2 学生交流汇报 教师 小结 了解詹天佑 修筑京张铁路时 受到的阻挠 课件第 5 页 运用白板软件中自带 的 flash 素材播放录音 二 教学 课文 4 重点段落学习 深入理解课文 突破困难 开凿隧道 设计 人 字形线 路 1 自由读课文第四节 用 画出詹天佑是怎么 说的 用 画出詹天佑是怎 么做的 怎么想的 小组合作交流 2 自学提纲 a 在开凿隧道时詹天佑 采用了什么方法 画图简介 课件演示开凿方法 b 从中你可以看出詹天佑 什么品质 学生自学 集体交流 3 集体学习设计 人 字形线路 a 火车是怎样过青龙桥的 课件演示人字形线路图 b 为什么要把铁路设计为 人字形 借助重点句 子 了解詹天佑 修筑铁路时所遇 到的困难 深入理解詹 天佑严肃认真的 工作态度和为国 争光的爱国思想 进一步感觉 詹天佑的精神品 质 课件第 6 8 页 利用区域捕获工具把 也所在的词句捕获下来 并更改颜色 出示课件第 9 页 课件第 10 页 借助白板的动画功能 演示凿井方法 课件第 11 13 页 借助白板的动画功能 演示 人 字形线路 出示课件第 14 页 3 5 拓展延伸 想一想 生活中哪些时候 也用 人 字形设计 课件出示台湾阿里山森 林铁路特色 挖掘学生潜 力 考查学生知 识积累情况 让 学生扩大视野 出示课件第 15 页 6 归纳人物形象 严肃认真的工作态度 身先士卒的工作作风 为国争光的爱国思想 勇于创新的智慧才干 感悟人物品 质 出示课件第 16 页 7 站在詹天佑铜像 前 我想说 供选用的词语 阻挠 要挟 藐视 毅然 狂风怒号 黄沙漫天 竣工 回击 杰出 爱国 在感悟人物 品质的基础上 回味人物品质 同时 提高学生 的口语表达能力 出示课件第 17 页 8 布置作业 课外搜集爱国人士的资料 大家一起来交流 引导学生课 外阅读 拓宽学 生视野 三 小结 詹天佑为中国人争 了光 他是我们永远的 骄傲 在中国近代 还 有许多有志气的中国人 他们也为我们的国家争 了光 他们也是我们的 骄傲 教师总结 结束课堂 再次回味詹 天佑的精神品质 白板教学的关键事件 提供课例录像中最 成功或失败的教学事件的时间点 及思考 课文教学的第 2 3 4 步 充分运用了电子白 板白板的多种功能 有书写 遮盖 拉幕 动 画演示 FLASH 播放等功能 既激发了学生的 学习兴趣 又很好的完成了教学任务 起到了 事半功倍速的效果 应用白板前后教学效果的比较 白板课件的实用 实现了师生之间的互动 体 现了以学生为主体 老师为客体的学习氛围 大大的激发了学生学习的兴趣 提高了课堂效 率 白板使用过程中形成了哪些生成性资源 如何再次使用 课件 17 22 利用了白板的动画演示功能 让 学生清楚了解了开凿隧道的方法 及人字形铁 路人路线图 白板 应用 的思 考 其他建议 学校对教师进行有计划的白板培训 提高教师 的操作水平