幼儿园中班音乐活动教案《小毛巾》

幼儿园中班音乐活动教案 小毛巾 教材分析 在幼儿园的音乐教学活动中 音乐活动往往是最难 上的活动 主要原因就是在音乐活动中 让幼儿如何主动学 与 教师怎样教 二者之间的矛盾表现的格外突出 对此我也颇感困惑 今天 就以这节音乐活动和大家进行探讨 我选择的音乐是经典 的奥尔夫乐曲 小毛巾 该乐曲风格鲜明 旋律轻快活泼 带有 童趣的色彩 很符合中班幼儿的年龄特点 本次活动主要引导幼儿 通过欣赏 感受乐曲的情绪 丰富幼儿的审美经验 提高幼儿的音 乐感受力和表现力 这个音乐中还有休止和不同节奏音符的运用 因此 在这个活动中要着重引导 活动目标 1 让幼儿在听一听 看一看 动一动中感受音乐的快乐活泼旋 律与节奏 2 用图示的方式 帮助孩子感知乐句结构的变化 吸引孩子理 解音乐 积极参与音乐活动 3 通过动作表现 互动游戏 进一步加深幼儿对音乐 小毛巾 的感知和理解 重难点 重点 能理解音乐 感受音乐勤快活泼的旋律和朗朗上口的歌 词 难点 能正确区分音乐的变化 并用动作表现音乐的结构 活动准备 图谱 小毛巾 音乐 人手一块毛巾 环节活动流程设计意图 初步欣赏感知旋律 1 今天老师带来了一首好听的歌曲 请小朋友一起来欣赏 2 第一遍欣赏音乐 小毛巾 提问 小朋友 听上去音乐 感觉怎么样 音乐中又什么啊 3 第二遍欣赏音乐 小毛巾在干什么啊 4 第三遍欣赏音乐 教师引导让幼儿发现音乐中的不同点 如 小毛巾一开始在干什么 后来呢 小毛巾在哪里停了停 为什么 通过欣赏音乐 让幼儿初步感知音乐鲜明的风格 旋律的轻快活泼 童趣的歌词以及有规律的变化 图谱 暗示 理解感知5 第四遍欣赏音乐 教师结合音乐把它用图谱表示出 来 6 引导幼儿结合图谱找出相同和不同的地方 7 结合小图示分析图谱 帮助幼儿梳理难点的地方通过图谱帮 助幼儿理解感知 探索 寻找乐曲中节奏的规律 特点 结合图谱动作表演8 引导幼儿用摆手 跺脚 等动作表示xxxx xx x xxxx xxx xxxx 00 x x x 9 分段引导幼儿用小手做毛巾结合图谱表现音乐 模仿吃吃 摘摘 擦擦 亲等动作 10 结合完整音乐幼儿用毛巾动作表示 11 幼儿完整听音乐两两合作表现音乐 结合音乐 由浅入深 地引导幼儿 用不同程度的动作表达音乐的节奏 以及结构 加深 对音乐的理解 互动游戏 表现音乐12 幼儿结合图谱参与韵律活动 男生找女生表演 13 扩大范围 增进活动快乐的氛围 邀请好朋友表演 在欢 快的互动游戏中 让幼儿体验音乐 游戏所带来的快乐 合作的快 乐