语文S版六年级下册第四单元第17课《我的伯父鲁迅先生》同步练习(II )卷

语文S版六年级下册第四单元第17课我的伯父鲁迅先生同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共103分)1. （6分）看拼音，写词语。 j dzhn lho xingfng jng qt mensh kui_2. （8分）读拼音，写词语。 sh jnfn zhling shish sh d_g jsh cid qzh lio_3. （6分）选择句中括号内正确的词语。自从开展了_（保卫 保护）环境的活动后，同学们更加_（爱抚 爱护）花草树木了。经过三个多月的_（艰苦 艰难）努力，我们终于完成了这个_（艰苦 艰巨）的任务。明明他们_（继续 连续）三个周末都没休息，大家都在_（紧张 紧急）地准备英语考级。4. （4分）根据意思写词语 （1）光辉灿烂。_ （2）形容做事机警敏捷。_ （3）行为放肆，言语荒唐，没有礼貌。_ （4）指人的态度作风或某些事物所表现的气势。_ 5. （3分）按照课文我的伯父鲁迅先生内容，选择词语填空。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来_（纪念 追悼）他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。“哦！”我_（恍然大悟 豁然开朗），“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”他听见脚步声，抬起头来，_（愁容满面 饱经风霜）的脸上现出难以忍受的痛苦。6. （8分）给下面的字选择正确的读音。水浒_传（h x） 北风怒号_（ho ho）咳嗽_（s su） 追悼_（do dio）冠_军（gun gun） 五更_（gng gng）扎_绷带（zh z） 敷_药（f f）7. （5分）扩句挽联挂满了墙壁，花圈堆满了屋子。青山是归宿。8. （5分）火红的彩霞，浓重的大雾，细细的小雨，飘落的树叶大自然真是太奇妙了。你见过哪些自然景观，先想一想，再写几句连贯的话。 9. （6分）写出下列词语的反义词。羞愧_深奥_微弱_详细_马马虎虎_爱戴_10. （5分）照样子改写句子例：伯父的回答我现在记不清了。改为：我现在记不清伯父的回答了。周先生写的东西我看不清楚。自己的病情他一点儿也不在乎。11. （5分）句子加工厂。（按要求写句子）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）12. （1分）根据意思写出合适的词语形容经过许多艰苦困难。_13. （5分）读我的伯父鲁迅先生全文，然后回答问题。理解句子的含义：四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？哈哈!还是我的记性好。14. （3分）填上动作词。 _鞭炮 _花灯 _鹊桥15. （5分）据意思写词语对死者表示沉痛的怀念。 _形容经历过许多艰难困苦。_一下子明白觉悟了。_比喻弄错了对象或事实。_比喻学习时生吞活剥，对所学的并不理解。_16. （5分）读我的伯父鲁迅先生全文，然后回答问题。鲁迅先生曾写过一首自嘲诗，其中有两句是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”表现了鲁迅先生高尚的思想品质，文中哪些内容能与这两句诗相印证？各自表现了鲁迅先生什么样的精神品质？17. （5分）用修改符号修改下面一段话。一桶水倒在干沙滩上，立刻水无影无踪。沙子表面上湿鹿鹿的，吸满了水，抓一把却挤不出一点水来。所以沙子并没有把水吸进去，却是让水顺着无数个缝隙流走了。这只能算“过水”。这样的沙子在经过风吹日晒，就会立刻干燥如故了。18. （5分）读句子，联系课文我的伯父鲁迅先生内容，把对下面句子的理解写下来。“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”19. （5分）改为“被”字句伯父把剩下的药和绷带给了车夫。20. （5分）想一想，练一练你能将“我们都喜欢这些孩子”这句话，不加字、不减字、只调换词序，变出几句话（意思不必相同）吗？21. （3分）看拼音，写词语hung rn d wzhng gun l dih ln tn zo_二、 阅读题 (共3题；共27分)22. （5分）我的伯父鲁迅先生中提到的水浒传是我国古典四大名著之一，你知道另外三部都是什么吗？作者是谁？23. （5分）读我的伯父鲁迅先生全文，然后回答问题。在救护、资助黄包车夫后，鲁迅先生的脸上“变得那么严肃”，而且“最后深深地叹了一口气”，请展开你的想象和联想，说说当时鲁迅先生的心里在想什么？24. （17分）阅读下文，完成练习。 仙人掌我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光开放，直惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里了。我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它。但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。（1）根据短文填上合适的词语。 _的阳光 _的兰草花_的伤痕 _的仙人掌（2）照样子写词语。 例：火（辣辣） 绿_ 金_（3）文中画横线的句子中表示动作的词有：_（4）爸爸拿来仙人掌，“我”刚看到它时喜欢吗?你是从哪里看出来的? （5）为什么在作者的心目中“它却是百花中最可贵的一种”? 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共21题；共103分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读题 (共3题；共27分)22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、