人教统编版2019-2020年六年级上册语文第二单元检测卷D卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第二单元检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累（100分） (共14题；共100分)1. （2分） 认一认笔画，再在例字中描出这个笔画。 捺(乀) 例： 点(、) 例： 2. （11分） 照样子，写词语。 又蹦又跳（ABAC）_、_、_高高兴兴（AABB）_、_、_3. （5分） 我会看图选一选（只填序号）。 群 台 堆 颗 只 棵 朵 把一_电视一_公鸡一_树一_石子一_小朋友两_花一_伞一_星4. （2分） (2019宿迁模拟) 选择带下划线字词的正确意义。 春风又绿江南岸。（ ）A . 长江 B . 江河5. （4分） 写反义词。 羞涩_ 展平_ 欢畅_ 忠诚_惊慌_ 蕴藏_ 得意_ 迅速_6. （4分） 根据语境，填上合适的名言。 （1） 看到学生贪玩不学习的时候，老师经常用宋代岳飞的话“_，_，空悲切”来教育大家；有时也用晋代葛洪的名言“不饱食以终日，_”来勉励大家要珍惜时间好好学习。 （2） 生命力旺盛的人生时段不会重来，一天之中不会有第二次日出；应当及时自勉自励，因为时间和岁月是不等待人的。这个意思就是晋代陶渊明的名言：“_，_。及时当勉励，_。” （3） 我们要做的事太多太多，需要不断地努力，积极主动地珍惜时间，分秒必争，着眼未来，抓住现在，付出自己辛勤的劳动。这个意思就是毛泽东的名言：“多少事，从来急；天地转，_。_，_。” 7. （4分） 想一想，花牛草还会在草地上做些什么呢？结果又是怎样的呢？ 8. （4分） 读下面的句子，写出其修辞手法。 牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。_极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。_9. （3分） 填一填，补一补，选一选。 （ ）对雨，雪对 。花对 ， 鸟对（ ）。（ ）清对 ， 柳绿对 。（1） 按课文内容在括号里写字。 （2） 选一选，把横线补全。(填序号) 桃红 水秀 风 树（3） 试着编一编，选一选。(填序号) 天对_，_对风，大陆对长空。地 雨 人10. （3分） 读我爱故乡的杨梅一文，想一想下列词句是从什么角度来观察的。（填序号） A.味道 B.颜色 C.外形圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。_先是淡红，随后深红，最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。_没有熟透时又酸又甜，熟透后甜津津的，略带点儿酸味。_11. （8.0分） 阅读课内片段，完成练习。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。（1） 用九个左右的字概括选文内容：_。 （2） 牛郎为什么对那头牛照看得很周到呢？简单概括出来。 （3） 把画横线的句子改为陈述句。并将原文这样写的好处批注在下面。 （4） 文中具体写了牛郎和老牛相处的情境，对此理解错误的一项是（ ）A . 写牛郎和老牛关系密切，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文老牛帮助牛郎与织女结合的情节埋下伏笔B . 写老牛和牛郎关系亲密，反衬了牛郎孤苦无依的苦闷，突出牛郎命运的不幸C . 写老牛和牛郎关系亲密，是为了反衬哥哥嫂子对老牛的冷漠无情D . 写老牛和牛郎关系亲密，突出了他们之间相互依靠以及老牛善解人意的情感12. （15.0分） 阅读短文，回答先问题。 美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着。蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常悠闲自在。蜻蜓逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更理解这个湖呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。”蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的旋涡，旋涡慢慢地荡漾着，散了，不见了。蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。蜻蜓睁大了眼睛问：“你笑什么？”青蛙说：“要彻底了解这个湖，只有深入到这个湖中，花很大功夫探测，要花许多时间体验，才能知道这个湖水有多深，有多冷。像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？朋友，别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！”蜻蜓听了，虽然红了脸，但是还是不以为然地弹弹翅膀飞走了。（1） 蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”这里的“成绩”表面指_，实际上是指_。 （2） “湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。”青蛙笑的原因是：_。 （3） 青蛙的话讲了三点意思，下面理解不正确的一项是（ ）。 A . 要想真正了解一种事物或事情，必须深入其中。B . 要想真正了解一种事物或事情，必须下功夫。C . 蜻蜓很骄傲，也有真才实学。D . 只做表面文章不会有真正的收获。（4） 蜻蜓听了青蛙的话“红了脸”说明_，“还是不以为然地弹弹翅膀飞走了”说明_。 （5） 这篇文章告诉我们一个什么道理？ 13. （5分） (2019一下沂源期末) 读一读，再照样子填一填。 （1） 例：碧绿碧绿的叶子 火红火红的_的_ 例：荷叶圆圆的，绿绿的 苹果_，_。例：(听)音乐 _篮球 _作业 _泡泡（2） 例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。同学们听老师讲课。同学们_听老师讲课。（3） 例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 _很_，_也很_。14. （30分） (2019三下通榆期末) 在科学课上，我们时常会做有趣的小实验，这是我们对科学充满了浓厚的兴趣，了解了很多科学知识。下面就来写一次有趣的科学实验吧！ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础积累（100分） (共14题；共100分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略