武冈市双牌乡中心学校2014年教育教学工作计划.doc

武冈市双牌乡中心学校2014年教育教学工作计划一、指导思想坚持以党和国家的教育方针为指南，深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年），树立科学发展观，解放思想，与时俱进，以全面提高教育教学质量为中心，以加快发展为主题，以改革创新为动力，以课堂教学改革为抓手，以全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为中心，以建设教育强市为奋斗目标，努力促进我乡基础教育快速、协调、均衡、持续、健康发展，努力办好让老百姓满意的教育，为构建和谐双牌提供良好的教育教学发展水平。二、工作目标总目标是大力发展学前教育，均衡发展义务教育。1、学前一年儿童入园率达100%；学前三年儿童入园率：达60%以上。2、6-11岁适龄儿童入学率达100%。3、6-14周岁残疾儿童、少年入学率达85%以上，尽量做好工作将聋哑残疾学生输送至市特殊学校。4、小学生期巩固率达100%。5、六年级学生毕业率达100%。6、六年级学生升七年级的升学率达100%。7、七至九年级学生期巩固率达99%以上。8、初中毕业学业水平考试正考一次性全科合格率达75%以上，九年级学生升入高中阶段（普高、职高）的比例达95%以上 。9、继续深化课堂教学改革实验,建立高效课堂，全面提升教育教学水平。10、完成本年度合格学校创建任务。三、工作措施一坚持立德树人,继续加强校园文化建设，扎实有力地提升学校德育工作水平。学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程,是国民素质教育的重要内容,学校德育工作要以培养“合格公民”、构建文明和谐校园为目标,以教会学生做人为根本,以“八荣八耻”、 “三爱教育”（即：爱学习、爱劳动、爱祖国）、“生态文明教育”、“节约教育”和养成教育为重点,以爱国主义和民族精神教育为核心内容，全面加强社会主义核心价值体系教育。1、健全、完善学校德育工作网络。学校要组建以党小组负责人、主管德育工作的副校长、政教处和团队组织负责人、思品课、政治课教师、班主任为骨干,所有教职工齐抓共管的德育工作队伍。寓德育工作于各项教育活动之中,各校要从人力、物力、财力上保证德育工作和德育活动的正常开展。各校要认真执行教育部颁发的中小学班主任工作的规定，切实落实好邵阳市教育局关于印发邵阳市中小学班主任工作实施办法和邵阳市中小学班主任工作实施细则的通知（邵教发201046号）文件精神，在学校管理工作中要充分调动班主任的工作积极性，积极为班主任工作的开展营造良好氛围，科学规范班主任管理工作，提高班主任专业水平。2、要进一步加强校园文化建设，狠抓环境育人。各中小学校要按照邵阳市教育局关于进一步加强中小学校园文化建设的意见（邵教发201043号）文件精神，脚踏实地的加强校园文化建设，要做到：教室布置要规范，正面要有催人奋进的校训，黑板两侧要有“三表一历”，教室后面要有特色的学习园地（黑板报），教室内四侧应有符合学生身心发展特征的名言警句，教室内要配制好风扇、日光灯、电源插座，门窗、玻璃要完好。要按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，绿化、美化、思想化和特色化校园自然化环境、人文环境，使校园文学、艺术、科技、体育和德育实践体验活动制度化、规范化、长效化。校园要做到文明、卫生、整洁，文化气息浓厚。要培育出一批有浓郁校园文化气息的校园，学校的校园文化建设是教育局与中心学校各类检查必须查看的一项重要内容。3、以“八荣八耻”、“三爱教育”、“生态文明教育”、“节约教育”和养成教育为重点，培养学生良好的生活、学习习惯。各中小学校要切实落实好教育部印发的中小学文明礼仪教育指导纲要，要把文明礼仪教育纳入日常教育教学活动中，与民族精神教育、理想信念教育、行为规范教育以及学校其它教育教学活动紧密结合，丰富文明礼仪教育的内容，拓展文明礼仪教育的实施途径，推进中小学文明礼仪教育工作。借助我市创建“文明城市”的有力契机，进一步提升我乡青少年儿童的文明卫生习惯。要利用课堂教学、教育实践活动等，引导学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国”（简称“三爱”）的理解和认识，增强践行“三爱”的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，激发广大学生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗的巨大热情。各学校要高度重视节约教育工作，建立健全学校节约教育制度，在学校各管理环节体现节约要求，自觉抵制奢侈浪费行为，细化勤俭节约条款；要组织学生开展以勤俭节约为主题的体验活动，全面持续开展“光盘行动”，要制定防止餐桌浪费的具体办法，并真正落到实处；要设立“学生文明就餐监督员”，加强学生自我教育和管理。各学校一定要开动脑筋，创新德育活动方式，全面提升学校德育工作水平。4、坚持升国旗制度。切实选好升旗手和宣传好升旗手的优秀事迹，切实搞好在国旗下的讲话，开展学生教育活动。同时要在学生当中开展以“爱国主义”为核心内容的民族精神教育，增强民族自豪感与自信心。5、关注学困生和留守少儿的成长。学校领导和教师要善于做学生的思想工作，尤其是做好学困生的帮扶工作，不歧视学困生，对学困生多鼓励、多关爱、多沟通。特别是对心理有障碍的学生，要多做工作，帮助他们克服心理障碍，帮助他们树立信心，正常地与周围的同学交往。要制定出措施加强对留守少儿的管理，关爱他们的学习和生活、加强心理辅导。6、要认真做好学生的思想品德综合评价和“三好”学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干的评选工作。评价和评选工作要严格按省、邵阳市、武冈市教育局的有关文件规定进行，坚持学生自评、互评和师评相结合的办法进行，通过评价、评选，达到树立和推广典型的目的。各学校每学期一定要评选“三好学生”和“优秀学生干部”，并进行表彰，中心学校将此项工作作为一项重要内容之一进行督查。7、切实落实好中小学生综合素质评定工作。各学校要制定出中小学生综合素质评价方案，每学期要对学生的综合素质发展情况（思想品质与公民素养、学习能力与学习习惯、审美与表现、合作与交流、运动与健康、实践能力）客观公正地评价出等级，并对评价结果进行汇总统计；同时要按邵阳市教育局要求落实好中小学生素质报告手册的指标内容，如实、客观、公正地记录学生的各项素质发展情况。教育局与中心学校将加强这项内容的督促检查，并给予通报。8、各学校要加强学校德育工作的研讨与总结。总结交流德育工作经验,评比出德育工作的先进个人和先进集体,树立典型和榜样。每期学校要开展文明班级和优秀班主任评选活动，各中小学校要加强平时工作经验的积累，并注意加强文字内容的记载，以便于经验交流。9、进一步加强青少年禁毒教育、生态文明教育、人防教育、地质灾害预防教育、民族教育、安全教育等专项教育活动，提高我市中小学生的综合素养。按照“精心组织，突出重点，讲求实效，持之以恒”的要求，通过创新载体、创新形式等途径,增强活动成效。各类专项教育活动要制定实施方案，有领导机构，有专人负责，有计划，有课时（课表上有安排）、有教案，有测试、有总结，有开展教育活动的原始文字资料和图片资料，并做好档案整理工作。二以提高教育教学质量为中心，精细化管理，狠抓教育教学常规。1、狠抓教学常规管理。联系实际制定好年初教学计划并认真予以落实。各中小学校要在教学工作中认真贯彻落实好邵阳市普通中小学日常管理规程（邵教发20103号）和武冈市教育局修订下发的武冈市普通中小学教学工作常规（武教发20129号）。要做到备课、上课、作业批改、辅导、考试（或考查）等环节都要有制度、有检查、有记载、有评比。要继续抓好作业设计及作业批改，特别是要“珍惜”学生作业与考试中所暴露出来的错误，教师必须紧盯不放，以此来反思自身的课堂教学。师生均需备有“纠错本”。学校教导处对教师的教案和听课笔记，要在封面加盖教导处印章或签字，签具姓名和使用时间，检查时要在教案和听课笔记上签具质量等第、检查者姓名和时间。中心学校将继续组织评选一批优秀的教案与听课笔记。学校校长、教学副校长、教导主任、中心学校校长和中心学校业务主任每期听课不少于30节，其他学校行政领导和中心学校其他领导每期听课不少于20节，每位教师每学期听课评课不得少于15节。学校的常规教学检查每期五次以上。中心学校对所辖学校的常规教学检查每期至少三次以上。2、加强对肄业年级教育教学质量的管理，建立肄业班教学质量抽样检测评价机制，切实提高肄业班教学质量。学校整体教学质量的好坏，很大程度取决于肄业班质量的好坏。加强对肄业年级教学质量的管理，目的是为了全面提高教学质量，因此，我们在狠抓毕业年级教学质量的同时也要抓好肄业年级的教学工作。积极用好期中、期末考试的两次检测的数据结果的运用。3、学校要扎扎实实抓好毕业班工作。学校主要领导要亲自抓毕业班工作，全体教师要树立质量意识，齐抓共管，把毕业班工作真正抓到位。学校要组织专门力量制订出切实可行且行之有效的毕业班工作方案，切忌人云亦云，朝令夕改。同时毕业班教师要精心设计教案，阶段性检测必须由任课教师命题，命题必须与教学实际相结合，突出创新和应用能力的考查，教研组长审题，复习阶段科任教师也应认真备课，不允许出现“一张试卷、一支粉笔、一张答案、一张嘴”的情况。可适当借鉴外地的模拟试题。4、进一步树立科学的质量观。科学质量观要求我们应紧紧围绕让“人人能上好学，促进教育均衡发展，促进教育又好又快发展”这三大目标来开展教育教学工作。科学的质量观应该包含全面的质量观、发展的质量观、特色的质量观以及科学的质量评价体系。教育质量是一个多元质量的总和，它包含德、智、体、美诸方面的质量要求和标准。教育质量的发展和提高应是各方面质量的相互促进，共同提高，学生考试分数是教育质量的评价的重要依据。同时，学校应集中智力、财力、人力，使在某些领域独占鳌头的学生，满足他们个人特长、兴趣爱好的发展以形成特色，并将这种特色体现在校风、校园文化和学生素质上。对于学校、教师、学生的质量评价必须建立一套科学合理的评价体系，能量化的必须细化量化标准，能定性的也要有定性标准。学生的考试分数是学科教学质量最直观的反映，学科教学的高质量一直是社会、学校、学生个人都关注的焦点，永远也是学校教育的一个重点。学科教学的高质量应当表现在两方面，第一要培养一批学科成绩优秀的学生，第二要使绝大多数的学生实现学业合格，二者不可偏废，否则，就不能称为学科教学的高质量。优秀的学业成绩是学生全面发展的结果之一，是良好教育的必然结果。不仅如此，还要按照把学生培养成一个合格的劳动者，培养成中国特色的社会主义事业接班人这一要求，促进每个学生的全面发展。这样的高质量才是党和政府、社会和家长以及教育工作者都能认同的。5、充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量，在促进优质教育资源共享上下功夫。信息技术对教育发展、提高质量具有革命性影响，必须予以高度重视。要坚持应用导向加快教育信息化进程，大力推进信息技术在教育教学中的运用，各中小学教师要熟练使用湖南省基础教育资源网（网址：http:/www.hnzyzx.com）上的网络教学资源和下发的教学光盘、磁带等电化教育资源，促进教育内容、教学手段和教学方法现代化，改革陈旧的教学模式，建立高效课堂。电教馆每期也会对各中小学校的上述资源的使用情况进行检查和统计，并由基础教育股发出通报。三切实改善提高“教育发展”水平。1、进一步完善政府负责，分级管理体制。从实际出发，在国家法律、政策许可的范围内，多渠道筹措教育经费，进一步改善办学条件。特别是要抓住义务教育阶段合格学校建设的契机，更进一步的提高我市基础教育办学水平。各学校要积极为合格学校的建设创设条件，力争到2015我乡完小以上义务教育学校均达到省颁合格标准。各校要相应成立合格学校建设的的领导小组与工作小组，确保合格学校的建设，既完成上级的任务又扎实提高办学水平。对于已创合格学校的学校一定要按合格学校的标准创新学校管理，规范办学行为，提高学校管理水平。2、继续突出抓好保学控流工作。要争取政府运用法律手段和行政措施，要依法依规对儿童、少年未读完九年义务教育的监护人予以控制和经济制裁。对特困学生要建立救助制度，要保证救助经费及时足额发放至特困生，多渠道解决特困学生的经费，做到不能让一名适龄少儿因缺钱而辍学。3、推进教育公平，把好事办好、实事办实。中央在解决好农民工随迁子女入学、关爱留守儿童、完善家庭经济困难学生资助政策、支持特殊教育、发展民族教育、解决“择校”问题等方面都提出了明确要求。我们要在已有工作的基础上，进一步确定工作目标，细化任务安排，加大工作力度，切实做出让老百姓看得见、摸得着的成效。四继续规范中小学办学行为，全面推进素质教育。1、端正办学思想，规范办学行为。各中小学要坚持以“两全”方针为指导，树立正确的教育观念，严格规范办学行为。认真学习落实省教育厅关于进一步规范普通中小学办学行为的规定（湘教发200936号）和关于重申严禁普通中小学暑假成建制补课等有关规定的通知（湘教通2012395号）的文件精神，进一步规范中小学办学行为。一是要切实减轻学生的课业负担，严格控制学生在校活动总量，统一上课、放学时间，特别是学生家长（监护人）要加强对孩子校外的监护，因校制宜加强双休日留守少儿的管理。培养学生个性，发展学生特长，减轻学生负担，扎扎实实地卓有成效地开展好学生的兴趣爱好和特长培训活动。严禁各学校任何年级节假日成建制补课。二是严格执行国家和省颁课程计划，开齐开足各类课程，不得随意增减课程、课时和教学内容，不得随意提高（或降低）教学难度。义务教育阶段各学校一定要制定循环教材的管理措施，加强循环教材的管理和使用，确保学生人人有教材。三是规范考试（考查）行为，改革评价机制，对学生学期成绩进行综合评定，不得以升学作为唯一的奖励标准。四是要依法治教，要规范教师教育教学行为，要关心爱护每一个学生，不得体罚与变相体罚学生，在职公办教师不得家教家养。六是要统一规范教材教辅资料，严禁滥发资料，严禁各学校私自接受除新华书店以外其他发行单位的订单，一经发现将严格按邵教通2012220号及其他文件要求进行查处。2、严格按照上级精神进行学籍管理，完善学籍管理制度。全国学籍系统学生信息2013年下学期已采集完成，2014年全国学籍系统开始运行，学生转入转出必须先办理好转学联系单，联系单的办理必须按如下顺序进行：接收学校签署意见盖章接收学校上级教育局基础教育股签署意见并盖章转出学校签署意见并盖章转出学校上级教育局基础教育股签署意见并盖章。各学校必须告知家长严格按上序顺序办理，不得改变顺序办理纸质联系单。跨县（市）转学纸质联系单一式四份，武冈市内转学联系单一式三份（办好后可复印），每个签署意见并盖章单位各执一份，转入转出学校凭手续完好的纸质联系单再在全国学籍信息系统做电子学籍申请，双方教育局基础教育股凭手续完好的纸质联系单再在全国学籍信息系统做电子学籍审批。武冈学籍管理平台只确保每年4月15日前六年级、八年级、九年级学籍与全国学籍系统同步，便于武冈市学籍管理平台组考。各中小学要高度重视学籍管理工作，全国学籍联网后，学籍号是学生终生使用的固定编号，各中小学要坚持人籍不分离原则，首先督促家长办好异动纸质手续，方能在全国学籍系统中做转入转出，确保籍随人走，每个学生在本校都有全国电子学籍。从现在起，每年只有小学一年级新生采集学生信息，其他年级学生（含七年级新生）不需要采集电子信息，只存在转入转出。各学校严禁在全国学籍系统中提出删除申请。教学质量评价中取消直升率评价指标，用人籍分离指标评价各学校学籍管理工作，基础教育股也将在规定时间对人籍分离情况突出的发出通报。3、全面实施课堂教学改革,切实提高课堂教学效率。素质教育的重点在课堂,如何转变教育思想、改革课堂教学模式,提高课堂教学效益，是摆在每个教师面前的一个重要研究课题,同时是适应新“课改”的一个重要内容。各中小学要根据武冈市教育局关于推动我市课堂教学改革的若干意见（武教发201123号）文件精神和武冈市教研室编辑的武冈市新课程实践参考资料名校 名师 名家 名言，结合学校实际，努力构建以培养学生自主、合作、探究学习能力为目标的高效课堂教学模式，努力打造特色鲜明、充满活力、富有时代特征的武冈地方特色的新课程体系。市教研室、学校教科室、教研组要对教师的课堂教学改革工作起到良好的引导作用,以确保高中和义务教育阶段新课程改革扎实稳步进行。4、进一步抓好青少年科技教育 。学校科技教育应主要引导学生理解科学精神和掌握科学方法，小学要注意增强学生对科学技术的兴趣和认识，培养学生对社会生活的热爱；中学要通过各科教学和各种科技教育活动，培养学生初步具有观察问题、思考问题、实际操作和发展创造的能力，增强对未来社会生活的适应能力。要完善新型学科，丰富活动课内容，落实实践类学科，开好理、化、生、劳、自然实验课程，上好实验操作课，广泛动员学生参加“三小”制作活动和生物、环境保护竞赛活动，培养科技后备军。各学校要积极组织学生参加青少年科技创新大赛、青少年电脑制作大赛、青少年机器人大赛，力争取得湖南省中小学芙蓉创新奖荣誉。5、改革现有的实验考查方法，切实提高实验教学水平。各校要加强对学校实验室的建设，及时补充所缺的实验物品，仪器站要加强对学校实验室建设的指导。相关学校要认真落实好上级有关实验教学的要求，扎实提高学生的实验水平，确保学生理、化、生考查考出水平。6、更新教育手段，引入现代教育技术。各级学校要普及幻灯机、录音机、投影仪等常规电化教学设备，中心小学以上的学校要建立专用电教室，配备好录像设备，要建立专门的语音室、多媒体电教室，配备一定数量的计算机，培养好计算机专任教师，开设计算机课程，开展计算机辅助教学，建设校园计算机网络，加强学校校园网络管理。要充分利用现代远程教育资源，辅助学校管理及教育教学工作。7、加强特色学校的建设，各中小学要依据本校实际，因地制宜地开展好特色学校的创建，要把学校特色做足、做强。 五大力开展“提升自身素养，争做魅力教师”活动教育的发展，关键在于教师的教育素养水平和职业操守。我们将致力于通过提升教师的教育素养，来达到提高我乡教育教学水平的目的。中心学校配合市教育局将在今后长期开展“提升自身素养，争做魅力教师”活动。各学校要积极参与武冈市教育局在湖南省教育科学规划办立项的湖南省“十二五”规划课题教师魅力形成的方法途径研究，并选择符合本校实际的子课题进行深入研究，保障人、财、物重点投入。市教研室也将加强对各校课题研究的指导，以课题研究为载体，引领广大教师大力开展“提升自身素养，争做魅力教师”活动，使教师重新审视和定位自己的世界观、人生观和价值观，明确自我发展的方向和目标，使教师更爱自己的职业。要增强“科研兴校”意识，尤其是要增强学校领导抓教改、课改管理的意识，健全学校教研网络，完善教研教改管理制度。各校要把参与教研教改、承担教改课题、推广教改成果列入教师考核的重要内容，形成重视教研教改的良好氛围。教师人人参与教研教改，人人写有教学论文或教学经验总结。要突出教研教改的针对性，提倡教师写“教学反思”，要通过写 “教学反思”，让广大教师尽快实现由“教书匠型”教师向“科研型”教师转变。六学前教育、社会力量办学工作要齐抓共管，协调发展。1、根据国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国发201041号）和武冈市学前教育三年行动计划要求，坚持公益性和普惠性原则积极发展学前教育，加大政府投入，新建、改建、扩建一批安全、适用的幼儿园。加快农村乡镇公办中心幼儿园建设，大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。2、加强学前教育管理，提高学前教育质量。学前教育工作要严格实行属地管理的原则，分级办学，分级管理，分级负责。重点要做好如下几个方面：一是进一步推进幼儿园办园质量的管理，坚决纠正学前教育“小学化”倾向，继续实行对幼师资格的审查与考核，对不合要求的幼师建议各幼儿园予以辞退，对不符合办园要求的幼儿园要坚决予以取缔。二是逐步推进公办幼儿园的建设步伐。三是要建立一套学前教育工作责任制,建立学前班、幼儿园保教质量评估制度和幼儿档案管理制度。四是加强对幼儿园教学的研究与指导, 严格规范幼儿教学资源包的使用，杜绝从不正规渠道购买教学资源包，切实提高幼儿保教质量。五是加强对幼师的培训工作。四、主要活动安排一月：1、学校年终工作检查评比2、评选“三好学生”、优秀学生干部3、合格学校建设规划申报 4、期末考试5、2013年全乡教育教学工作总结暨2014年教育教学工作部署二月：1、部署开学工作 2、开学工作检查3、合格学校项目落实4、各学校部暑“宣传家乡好，建设好家乡”青少年争章活动相关工作5、“做有魅力教师”第一次征文活动三月：1、青少年科技作品评选2、各校开展“学雷锋月”活动3、通过学年检测评价方案及奖罚制度四月：1、期中考试2、合格学校建设督查 3、中小学招生工作会议4、出台中小学招生工作方案五月：1、九年级学生体育考试2、八年级、九年级学业水平考试报名3、各初中学校“五四”青年节庆祝活动,评比优秀团员、团干、团工作先进单位4、九年级学生学科全能竞赛 5、初中学生理、化、生、信息技术考查六月：1、八年级、九年级学业水平考试、六年级质检组考工作及其考务会议2、各校庆祝“六一”儿童节活动3、八年级、九年级学业水平考试4、小学六年级教学质量检测七月：1、期末考试 2、小六质量检测评卷3、初中新生录取工作4、各校举行“七一”建党节活动5、各学校进行“宣传家乡好，建设好家乡”青少年争章活动小结和“校级小小形象大使”、“校级文明小市民”颁章活动八月：1、中小学教育质量评价 2、颁发初中毕业证书3、适龄儿童就读小学一年级的安排 4、开学工作部署5、“做有魅力教师”第二次征文活动九月：1、各校组织观看中央电视台开学第一课，写好观后感2、开学工作检查3、小学一年级电子学籍建档、七年级学生调档。4、中小学教育质量总结表彰5、各校开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动6、各校开展“推普周”活动。（九月份最后一周为“推普周”）7、各学校部暑“宣传家乡好，建设好家乡”青少年争章活动相关工作十月：1、各小学“十一三”少先队队庆活动2、学校常规教学工作及德育工作检查3、幼教、小学、初中教师教学比武4、合格学校建设督查十一月：1、期中考试 2、教学常规工作检查 3、合格学校迎省验收十二月：1、幼儿园年检评估3、年度教育教学工作检查 4、年度教育教学工作总结评比5、部署2015年基础教育工作 武冈市双牌乡中心学校 二0一四年一月二十日