幼儿园中班美术教案详案：马路上的汽车

幼儿园中班美术教案详案 马路上的汽车 设计思路 我以 求稳中求新 为自己定位 以我班幼儿的绘画 操作 想象水平为参考标准 设计出这节课 瑞士心理学家皮亚杰 美国学者杜威认为 兴趣是刺激儿童 学习的好形式 幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中 参与主动 投入积极 从而获得知识经验 依据这一教学理论及 对幼儿平时的观察 发现幼儿在结束了前一节关于设计马路的课程 后 幼儿提出 马路太空了 于是我就启发幼儿能够添点什么 东西 幼儿发挥想象讲出了许多 借着幼儿的兴趣 找了大家都同 意的主题 汽车 进行活动 首先我们组织了一次 汽车展 让幼 儿将自己家里的汽车模型 汽车图片带来 让大家来欣赏汽车 观 察汽车 再对汽车基本了解的基础上 展开讨论 让幼儿展开想象 的翅膀 自由发挥 任意想象 鼓励幼儿用笔 纸 剪刀 糨糊 蜡笔来进行操作 纲要 中指出 课程实施的中心环节是因地制宜的创设儿童 的兴趣 爱好 需要和发展水平将周围的自然环境 社会环境作为 儿童的重要资源环境教育中很重视过程教育 提出教师与幼儿共同 参与创设环境 所以将幼儿设计 讨论 想象 创作的马路及汽车 布置在了教室的墙壁上 既可以装饰教室环境又可以参与区角活动 展示幼儿的作品 同时又能让幼儿体验成功的喜悦 活动流程 介绍 讨论 想象 讲述 创作 展示 讲述 活动目标 1 通过想象 绘画 涂色 剪 贴等方法 促进幼儿的想象力 创造力及动手操作的能力 2 通过活动使幼儿感受自己创作中自然 朴实的没 体验成功 的喜悦 活动重 难点 想象 创作 制作汽车 活动准备 纸 铅笔 蜡笔 剪刀 糨糊 活动过程 一 导入活动 激发幼儿的活动兴趣 介绍 每一小组请一个代表介绍小组设计的马路 讨论 马路上太空了 缺什么 总结 缺汽车 二 想象 讲述如果你是设计师会设计出什么样的汽车 为什么 幼儿想象 并讲述自己想象中的汽车样子和功能 三 创作幼儿自由探索提供的操作材料如何制作出汽车 鼓励 幼儿大胆创作 注意 1 在活动过程中提醒幼儿设计时要美观 特别 与众不同 2 运用剪刀时注意安全 3 糨糊要涂满 4 汽车帖在马路上要注意布局 5 剪的纸头放进篮子里 四 展示 讲述组织幼儿欣赏 并邀 请幼儿向同伴 教师介绍自己设计的汽车