冀教版数学六年级上册 2.2.1比例的意义 同步练习(I)卷

冀教版数学六年级上册 2.2.1比例的意义 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 填一填。 (共4题；共4分)1. （1分）从36的因数中,选择四个因数,把它们组成一个比例是_。 2. （1分）42的因数中有_个是质数；从42的因数中选出两个奇数和两个偶数组成一个比例是_。 3. （1分）在3，15，12，5，9，30，20把可以组成的比例写出两组_、_。 4. （1分）已知 ，0.2，3和a四个数，其中a是整数，当a_或_时，四个数能组成比例 二、 选一选。 (共5题；共5分)5. （1分）不能与 组成比例的是（ ）。 A . 12：10B . 30：25C . 15：18D . 6：56. （1分）下列各组数，能组成比例的是（ ）。 A . 5，4，12和15B . 3，4，5和7C . 5，7，9和12D . 0.4，2， 和 7. （1分）下面说法不正确的是（ ）。 A . 小明的身高和体重不成比例B . 等底等高的圆锥和长方体，圆锥的体积是长方体体积的三分之一C . 在一个比例中，交换两个外项的位置仍然是比例D . 圆柱的体积是圆锥体积的3倍，则圆柱和圆锥一定等底等高8. （1分）下面（ ）组中的两个比不能组成比例 A . 2：3和6：9B . 0.01：6.2和0.5：310C . ： 和0.8：0.69. （1分）已知 a= b（a、b均不为0），下面比例中，（ ）成立 A . ： =b：aB . ： =a：bC . ：b=a： D . ：b=a： 三、 判断下面每组中的两个比能否组成比例，把组成的比例写出来。 (共1题；共6分)10. （6分）判断下面每组中的两个比能否组成比例，把组成的比例写出来。 9：12和0.8：0.66：5和 1.4：7和3：151：和1.8：0.6 和3：4 和 第 5 页 共 5 页参考答案一、 填一填。 (共4题；共4分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 选一选。 (共5题；共5分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、三、 判断下面每组中的两个比能否组成比例，把组成的比例写出来。 (共1题；共6分)10-1、