北师大版四年级下册《一双手》同步练习D卷

北师大版四年级下册一双手同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择正确的答案 (共2题；共4分)1. （2分）下列词语中都有一个下划线字的读音是错误的，把它找出来，填序号（ ） A . 有恃无恐（ch）B . 抖擞（su）C . 倾泻（xi）D . 惶恐（hun）2. （2分）下列标点符号使用有误的一项是 （ ）A . 科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物!B . 海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜等C . 那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙住了，都是“瞎子”了。D . 你知道吗?飞上天空的宇航员发现地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。二、 找出下面句子中的错别字，然后改正在括号里。 (共1题；共12分)3. （12分）数笔画填空。“道”共_画，第2画是_，组词_。“难”共_画，第5画是_，组词_。“业”共_画，第2画是_，组词_。“产”共_画，最后1画是_，组词_。三、 阅读课文，回答下列问题。 (共3题；共11分)4. （2分）对匆匆一课中的这句话：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了：我留着些什么痕迹呢？”理解错误的是的（ ）A . 这句话采用比喻的修辞方法。B . 这一描写形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。C . 表达了作者对时光的无奈和惋惜。D . 这一描写流露出朱自清对人生的深深绝望。5. （7分）“扫一室”与“扫天下”一文讲的是_时代,有个叫_的青年,他_,喜好读书,但生活很_,连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他:连一间小小的屋子都不扫,_?这个故事警示人们:只有勤于“_”,才能“_”。6. （2分）根据课文青花内容填空。我_ 着眼前残缺的青花，梦想着青花。在梦想中_，祖辈的青花，仿佛向我昭示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘。四、 阅读下文，完成下列题。 (共1题；共22分)7. （22分）阅读下文，回答问题。 燕子初中的时候，学会了那一首送别的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天”有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好唱一次：“长亭外，古道边”刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，且一直没有忘记，想不到这么多年竟然是听错了，好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，很多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊”在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会很兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天，我和几位画家朋友一起，到南部的公园里写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答。可是，我在那个时候唯一的反应，却只是把那本书静静地合上，静静地走了出去。在那一刹那，我忽然体会出来多年以前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们深沉安慰的小小的错误。我实在舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！【注】本文选自著名诗人、散文家、画家席慕蓉的散文集。其散文文字清新、质朴，带着挥之不去的浓浓乡愁。（1）如果把文章分成两部分，你打算怎么分？写出各部分的大意。 （2）文章中画横线的句子，连用了三个反问句，在表达上有什么作用？你从中读出了怎样的情感？ （3）当父亲发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”，你认为父亲“可惜”的是什么？ （4）父亲和“我”的“美丽的错误”各指的是什么？ 父亲的“美丽的错误”：_。“我”的“美丽的错误”：_。（5）为什么说这些错误是“美丽的”？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择正确的答案 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 找出下面句子中的错别字，然后改正在括号里。 (共1题；共12分)3-1、三、 阅读课文，回答下列问题。 (共3题；共11分)4-1、5-1、6-1、四、 阅读下文，完成下列题。 (共1题；共22分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、