人教统编版五年级上册语文第二单元测试卷D卷

人教统编版五年级上册语文第二单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共100分)1. （10分）我能写词语。shu bngchu jdin bxi xnm juny shng b kng_2. （3分）下面词语中，音形义有错误的一项是（ ）。A . 刹车（ sh） 渗透（shn） 噙着眼泪（qn ） 闷热（mn）B . 眼眶 驱使 呼唤 清脆C . 清脆洪亮 缓缓站起身 一步一回头地往山坡上走 又清脆又响亮3. （3分）下列划线的多音字注音完全正确的一组是（ ） A . 调（dio）动 正（zhng）月 摩（m）平B . 主角（ju） 载（zi）重 称（chng）职C . 着（zho）火 重（chng）阳 露（l）珠D . 附和（h） 禁（jn）业 强（qing）调4. （3分）写出反义词说谎_ 慌忙_ 一贯_ 不禁_5. （3分）“挨家挨户”中的“挨”，与（ ）中的字意思相同。 A . 挨饿受冻B . 挨打受骂C . 日子难挨D . 挨门逐户6. （6分）把下面的句子，改为“被”字句。她把麦穗紧紧地攥在手里。7. （2分）按原文把句子补充完整。 （1）_，视死忽如归。 （2）鞠躬尽瘁，_。 （3）_，万水千山只等闲。 （4）待到重阳日，_。 （5）_，两三点雨山前。 （6）_，望湖楼下水如天。 （7）祖宗疆土，当以死守，_。 （8）_，江清月近人。 （9）赤橙黄绿青蓝紫，_？ 8. （10.0分）读课文有趣的作业，你能用本文中的词语填一填吗？小丽_说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想_一朵，可是想到应该_花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看。9. （15.0分）阅读下文，回答问题我是一粒种子。春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果实。（1）这段文字共有_句话。 （2）“我”是_，“它们”是_、_。 （3）“我”在_（季节）发芽，在_（季节）结果。 10. （20.0分）阅读下文，回答问题_回到阔别已久的故乡，我尽情地欣赏着乡村美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧的群山，倚山而建的簇簇村落，还有那家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人呢？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满神秘。远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地里，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀。乡村的傍晚真美！我多么喜欢乡村这迷人的傍晚、这恬静的生活啊！（1）给文章加个合适的题目。 （2）根据意思在文中找出相应的词语。车像流水，马像游龙，形容车马很多，来往不绝。_富有诗画的意境。_安静、安适。_（3）找出文中的一个比喻句_，这句话把_比作_。（4）作者按由_到_的顺序细致观察了乡村的美景。第3自然段中精心选取了_、_、_、_等富有特点的景物进行描写，表达出自己对乡村景色和生活_的情感。 11. （25分）本次练习不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以。要求：题目自拟，内容具体，表达出真情实感。400字以上。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共11题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、