引导学生掌握最基本的语文学习方法

1 引导学生掌握最基本的语文学习方法 语文课程标准 指出 培植热爱祖国语言文字的情感 养成语文学习的自信心和良 好习惯 掌握最基本的语文学习方法 我们可以这样讲 掌握最基本的语文学习方法 是语文课程 总目标 十项内容之一 是语文教育四项基本任务中十分重要的一项任务 它 在整个语文教育中占有举足轻重的位置 什么是语文学习方法 我们说 语文学习方法属于马克思主义方法论范畴 是学生为了 达到语文学习的目的 在教师的指导下 通过语文传习 语文活动 语文生活 以获得真知 形成语文学习能力的手段和门路 在语文学习过程中 学习方法起着极为重要的作用 古人 说 学贵有法 讲的就是这个道理 语文学习方法是智力因素与非智力因素的综合体 内涵及其丰富 从宏观上讲 它既包 括基本的语文活动方式 又包括基本的思想方式 具体地讲 语文学习方法是由五个方面构 成的 即学习程序 学习技能 学习规律 学习心理和学习习惯 先生讲 学生听 先生写 学生抄 先生考 学生背是传统的小学语文教学模式 这种 教学模式在一定的条件下 固然有其合理的因素 但在这种教学过程中 学习方法的掌握被 完全阉割了 这是导致小学语文教学少 慢 差 费重要原因之一 我们认为 教学方法与 学习方法二位一体 是现代教学论系统的自在结构 尽管当代教学理论派别林立 但从国内 外教改发展的总趋势看 各家都有非常重视学习方法的研究 认为教学最终目的是培养学生 终身受用的 自学能力 布鲁纳倡导的 发现法 赞可夫提出的 使学生理解学习过程 的原则 苏霍姆林斯基主张的 教会儿童学习 的观点 巴班斯基创立的 教学过程最优化 的理论 叶圣陶先生讲述的 讲是为了达到用不着讲 教是为了达到用不着教 的著名论断 都从不同角度对学习方法研究给与充分肯定 为什么 学习方法 的问题备受中外教育家如此青睐呢 这是因为现代科学技术发展日新月异 迅猛异常 人类知识总量正以几何级数增长 据 估计 世界知识总量每隔 7 至 10 年就要翻一番 庄子说 吾生也有涯 而知也无涯 这种知识发展的无限性和实践的有限性尖锐矛盾如何解决 我们认为 只有学到一套科学的 学习方法和思维方法 才能适应当今知识世界的需要 说近一点 学生掌握了正确的学习方 法 就会产生两个飞跃 一是由 学会 变为 会学 二是由 被动地学 变为 主动地 学 达到 自能读书 不待老师讲 自能作文 不待老师改 叶圣陶语 的理想境界 这样 学生的主体精神被大大激发 其学习效率就会大大提高 做到事半功倍 因为 看未 来 看发展 方法比事实更重要 正如未来学家埃德加 富尔所说 未来的文盲 不 再是不识字的人 而是没有学会怎样学习的人 二 语文学习方法很多 北京出版社出版的 语文学习方法大全 介绍了 371 种方法 其 中阅读法 137 法 写作 57 法 听说 33 法 思维 28 法 记忆 48 法 其他 68 法 广西教育 出版社出版的 当代语文教学法辞典 共收录语文学习方法词条 1038 个 大体分为观察 思维 记忆 语文基础知识 听说 阅读 作文 综合学习等八个大类 那么 小学生应该 掌握那些最基本的语文学习方法呢 按照 语文课程标准 的要求 以及小学语文教材的具 体内容 我认为 小学生到第三学段结束时 应当掌握如下一些最基本的语文学习方法 基本的识字 写字方法 先说识字方法 识字是阅读与写作的基础 是语文教育之根 语文课程标准 要求 认识 3500 个 左右常用汉字 能正常公整地书写汉字 并有一定的速度 为此 小学生应当会 基本字 2 带字识字法 拼音识字法 看图识字法 查字典识字法 部首查字法 音序查字法 笔画查 字法 编记口诀识字法 语言环境识字法 同音字辨析法 音近字辨析法 多音字辨析法 多义字辨析法和形近字辨析法 再说写字方法 写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功 写字教学是小学语文教学的重要组成部 分 语文课程标准 指出 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 写字教学要重 视对学生写字姿势的指导 引导学生掌握基本的书写技能 养成良好的书写习惯 从写字 姿势角度说 小学生应当掌握的方法是 身正 背直 肩平 臂张 足稳 从执笔方法的角 度说 小学生应当掌握 三指捏笔一指挡 二指垫住真稳当 这样的要领 基本的阅读方法 书籍是人类进步的阶梯 阅读是人生不可或缺的生存方式 阅读教学是语文教育的核心 语文课程标准 指出 学会运用多种阅读方法 我理解小学阶段 多种阅读方法 应 当包括解词法 抓住词素理解词语法 利用注释理解词语法 查阅词典理解词语法 比较辨 析理解词语法 追本溯源理解词语法 联系语言环境理解词语法 析句法 句式比较法 标点分析法 语境体会法 抠词吟诵法 分段法 时序法 按时间先后顺序分段 空序 法 按空间变化顺序分段 地序法 按地点移动顺序分段 事序法 按事情发展顺序 分段 解题法 默读法 朗读法 浏览法 背诵法 复述法等 基本的习作方法 习作是小学语文学科中最重要的语文训练 小学生习作就是把自己在日常生活中看到的 听到的 想到的 亲身经历的事情 用恰当的语言文字表述出来 小学生习作能力的高低是 语文水平高低的重要标志 语文课程标准 要求 能具体明确 文从字顺地表述自己的 意思 能根据日常生活需要 运用常见的表达方式写作 为此 小学生应当掌握如下一些 习作方法 观察法 审题法 拟题法 立意法 构思法 选材法 联想法 列习作提纲法 自我修改法等 基本的口语交际方法 当前 我们正面临着一场新的科学技术革命 这场革命正迅速改变着人们的生活方式和 传统习惯 邻国相望 鸡犬之声相闻 老死不相往来 的情况已经不复存在 人们的交际 活动日益频繁 生活节奏大大加快 为了迅速完成传递信息 交流思想的任务 人们的交往 方式也随之改变 快捷的电话代替了缓慢的信函 充满人情味的交谈代替了死气沉沉的公文 很难想象 一个不会听 不会说 不会口语交际的人 在这样的社会里 怎么能够生存下去 因而 语文课程标准 对小学生的口语交际能力提出了新的要求 发在各种交际活动中 学会倾听 表达与交流 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往 展合作精神 要想达 到这个要求 必须得会讨论法 答问法 聊天法 介绍法 交谈法 提问法 劝说法 辩论 法 即席发言法 简要转述法 礼貌语言使用法等 基本的综合性学习方法 综合性学习是一种学习方式 是一种实践活动 要着力培养学生发现问题 合作探究 解决问题的能力 语文课程标准 指出 综合性学习主要体现为语文知识的综合运用 听说读写能力的整体发展 语文课程与其他课程的沟通 书本学习与实践活动的紧密结合 小学生在综合性学习中应当掌握的方法有 资料索引法 自学笔记法 剪贴报刊法 工具 书查读法 图书馆利用法 资料积累法 网络学习法等 三 小学生掌握语文学习方法需要指导 那么 小学语文学法指导都有哪些途径呢 1 依据课标和教材进行学法指导 语文课程标准 多处谈到学习方法问题 对学法指导提出了明确要求 如 培植热爱 祖国语言文字的情感 养成语文学习的自信心和良好习惯 掌握最基本的语文学习方法 3 又如 具有独立阅读的能力 注重情感体验 有较丰富的积累 形成良好的语感 学会运用 多种阅读方法 所有这些都为我们进行学法指导指明了方向 现行的各套语文注 提教材的 单元提示 本身就构成了一个具体的语文学法指导体系 再加上每篇课文的 例子 小学生毕业时 就能从教材中学到很多行之有效的读书 作文 方法 从这个角度说 一套 注 提 教材就是一本小学语文学习方法指导全书 2 根据课文特点相机进行学法指导 如教 可爱的草塘 一课 教师首先让学生读下面一句话 我跑到跟前 扒开草丛一 看 是一个方圆十多米的水泡子 水面上波光粼粼 仔细一看 挤挤挨挨的都是鱼 然后 让学生查字典 查 挤 和 挨 各是什么意思 学生查到 挤 许多人 物很紧地挨着 挨 靠近 教师说 挤挤挨挨 在这句话里是什么意思 学生说 形容鱼多 教 师说 鱼多说明什么 学生说 说明草塘物产丰富 这个地方非常可爱 最后回顾 课题 学生明白了理解词语的方法 查字典 思本义 联系全文想含义 结合课题悟中心 3 在学习实践中让学生自己领悟学习方法 人的实践活动是心理 意识的基础 对客观事物的心理反应 总是要通过自身的眼看 耳听 脑思 手动来完成 通过学习实践领悟的东西 往往印象深刻 即使在情景变换的条 件下 也能实现迁移 运用自如 如学习 可爱的草塘 教师要求学生在一分钟内背诵下 面一个句群 芦苇 蒲草倒映在清凌凌的河水里 显得更绿了 天空倒映在清凌凌的河水 里 显得更蓝了 云朵倒映在清凌凌的河水里 显得更百了 不到一分钟 学生背下来了 老师问 你们都用什么方法背的 一个学生说 我是用 想象法 背诵的 开始背诵 时 我把眼睛闭上 眼前仿佛出现一幅秀美的画面 绿草 蓝天 白云倒映在清凌凌的河水 里 我好像看见了一样 一个学生说 我是用 线索法 背诵的 三个排比句 一句写 绿草倒映美 二句写蓝天倒映美 三句写白云倒映美 我按照 绿草 蓝天 白云 这 条线索背诵的 一个学生说 我是用 熟读法 背诵的 我一口气把这段话读了三遍 第一遍理解了 第二遍上口了 第三遍我就背了下来 4 组织学生定期总结和交流学习方法 如召开读书汇报会 办学法专栏 出版小报等 利用这些形式交流学法 交流思想感情