九年级组工作计划2014年.doc

上土市中学2014-2015年度九年级第一学期工作计划九年级是初中的毕业班，是学校六个年级中的一个重要年级，中考成绩的好坏，直接关系到学校的生存和发展，直接影响到初一、高一招收新生生源的数量和质量；每个学生都想考上一所理想的高一级学校，作为毕业班的教师，我们有义务、也有责任为学校的生存和发展尽心尽力，为学生的前途尽职尽责。为此，初三年级组对本学期的教育教学工作作出如下计划，请审议通过。一、指导思想：以学校工作计划为准绳，以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培养学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的，以全面提高学生学习成绩为准绳，以课堂教学研究为抓手，大面积提高教育教学质量，建立一个轻松、和谐、团结、务实、向上的年级组。明确目标，制定措施，狠抓落实，夯实基础，具体做到“三抓一提升”，一是狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步浓厚；二是抓好尖子生培养工作，确定范围，采取有效方法；三是抓跛腿学生，优势互补；一提升是全面提升学生各科的学习成绩。二、 形势分析（今天我们在座各位都是一家人，只有在自家屋里、关起门来我才会把今年中考的真实情况说出来。）今年中考我校共有113人参加，无一人达霍山一中统招线710分，我校总分第一名是706分，在全县排在290名；一中定向分数线是660分，我校实际达线的9人；排在1200名（即霍山一中最后定向录取分数线637分）以前的12人；达我校正常录取分数线503分的共41人，达线率36.2%，也就是说有72个同学未能顺利的考上本校高中。这样的成绩不能叫“好”， 这样的成绩不能让人民满意。当然，今年中考没有考好，并不能说明我们上届老师没有尽心，这里面有多种的因素。今年的中考成绩也告诉我们，现在的中考形式相当严峻，校际间的竞争也非常残酷，特别是文峰学校给我们带来的压力是史无前例的。再看现在的八年级的情况，上期末我校参加考试80人，本期报到73人，流失8人，转入1人，现在实际在校73人，许多学生的流失不能说与上期末四校联考的成绩毫无关系。看看前面，再看看后面，无疑我们本届初三教师的肩上的担子不轻、责任重大啊！上土市中学能不能在2015年的中考中打一个“翻身仗”、 能不能再次向上级领导、学生家长、当地的社会群众交一份满意的答卷，全靠我们啊！值得欣慰的是，我们本届初三年级的绝大部分教师都是经验丰富，爱岗敬业，甘于奉献，具有强烈的事业心和责任感的好老师，在上土市中学的历史上曾经创造了许多辉煌。远的不说，单是2009届，全县五千多名考生，霍山一中招了两个实验班，我校尹刚、汪丽平两个老师所任的班级有5名学生达线，最高分张小康同学全县排名第28；2012届，全县四千多名考生，霍山一中招了三个实验班，我校乔昌棋、何晓东老师所授两个班就有十名同学达线，其中陆倩、唐凯、周童三位同学均排在全县35名以前，陆倩被六安二中珍珠班录取，唐凯、周童、何一凡等现在都是霍山一中的“尖子生”。2009届、2012届的许多老师正是本届初三的授课教师；而汪正愚、耿月红两位老师虽然不曾在09届、12届授课，却一直是校内外一致公认的骨干教师，王晓峰老师虽说是刚刚步入讲台，却是满腔热情，谦虚好学，力求上进，短短两周表现出的敬业精神首先值得我个人学习。再看看我们本届的学生的情况，上学期末我们进行的是四校联考，共计301人，我校有96人参加考试，其中前20名我校占了11人，分别是九（2）曹辉燕第一名，九（1）班的王垚第二名，九（2）孙小敏第7名，九（3）戚志远第9名，九（1）班何家兴第10名；九（2）班熊世萌第12名，张星海13名，俞盛第14名，马玲15名，方颖18名。“尖子生”中我们占了一定的优势，但差生也不少，在前150名中我们应有48人，实有44人；后50名中，本该只有16人，而事实却有21人，第一名、第二名在我校，倒数第一名、第二名也在我校。以上情况说明我校学生成绩分化严重。三、重要工作及工作目标1、进一步做好学生的德育工作，落实安全责任制，加强安全教育，及时发现和排除隐患，确保不出现任何安全责任事故2、进一步加强并规范教学常规管理，提高课堂教学效益，强化质量意识明年中考我校各班第一名力求进入全县前100名，我校第一名争取进入全县前50名（王校长对我们的期望是全县前30名）；正常录取到我校高中就读的学生不得低于现有学生的50%。3、强化并发扬备课组的教研作用及团队协作精神4、开展理想、信念教育，引导学生适当选择普高与职高5、认真抓好日常体育训练及中招体育加试工作6、做好理、化实验操作训练和测试工作7、做好入学考试、月考、期中、期末考试工作8、适时召开九年级学生家长会，加强家校联系四、具体工作及措施1、加强学习，理解落实好上级及学校的各项工作要求。坚持四个到位，即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。努力使九年级组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力、轻松和谐、“能打仗、打胜仗”工作集体。2、对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成初中学习，努力实现自己人生的第一个目标。3、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习的积极性。鼓励学生追求进步卓越，做学习真正的主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持积极乐观向上的人生态度。4各班主任及任课教师帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。及时召开学习经验交流会，学法指导，帮助学生提高学习效率。对“尖子生”要高标准，严要求，可让他们适当的吃点“偏饭”；对上普通高中有一线希望的学生，任课教师要在情感教育上多下功夫，做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，课堂展示优先，作业批改优先，表扬奖励优先；对普高无望的学困生不歧视，不放弃，要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；要帮助他们树立正确的人生观、健康的生活观，要引导他们通过职业教育将来做一个对社会有用的人。5、强化日常管理，根据学校工作需要适时召开年级组教师会议，各项工作努力做到精益求精，鼓励教师在学区联考中“冒尖”，鼓励教师创造性地开展教学和管理工作。强化班级的日常管理，适时召开班主任工作会议，落实好班级各项工作和目标的达成。每周召开一次学生晨会，经常性的对学生进行生命安全教育、遵纪守法教育、文明礼仪教育、卫生健康教育、理想信念教育，定期召开各个层面的学生座谈会，确保班级稳定和良好的教学秩序。继续实行班主任、年级组长值日制度，从周日下午学生到校至周五下午学生离校，做到全天候有专人负责。授课教师在学校规定的坐班时间段一律要求坐班。授课教师和班主任要通力合作，齐抓共管，无论是课上还是课下，授课教师发现学生违纪都要及时制止（如有学生上课睡觉等），学生良好的学习氛围要靠我们全体毕业班的师生共同营造。6、落实集体备课的程序和要求，提高集体备课和课堂教学效益。认真学习中考说明，把握课程标准，落实教学目标，坚持以课堂为主阵地，实施因材施教。发扬备课组团队协作精神，各备课组要认真学习学科课程标准，将新课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。统筹安排各科的教学工作。全体教师要同心同德，集体备课应有针对性，要讲究实效。提倡无私奉献。对于集体备课，我更看重的是同年级、同学科教师间的相互协作。7、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到统一要求、统一进度、统一考查。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，双休日各科都要布置适量的作业，周日学生返校后要及时检查批改。上期末各校、各科、各班的学生成绩及分析表在年级组办公室电脑上，有的学科考的很好，有的不好，各位自己看，会上不再多讲了。此外，根据老师们的建议，在期末联考时可以取各校参考人数的前70%成绩计算平均分、优秀率、及格率。8、继续实施入学考试、月考、期中期末考试、中考模拟考试制度，每次考试以后，年级组在第一时间分学科把各班的学生成绩汇报给授课老师，供授课老师分析比较，总结得失，调整方案；班主任应及时召开授课教师会，具体分析各个学生的情况，寻找差距，合力解决。9、班主任和科任老师应重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现。在召开学生家长会的基础上，进一步加强家校联合，争取更多家长力量促进九年级教学工作。五、月工作安排九月份：1做好各项开学工作、入学考试及暑假作业检查与总结。2召开教师会，通报年级组计划及上期末联考质量分析。3、做好校内住宿生统计及贫困寄宿生生活补贴工作。4、授课教师制定教学工作计划。5各班级组织学生制定学习计划。6、安全教育。十 月 份：1十月月考及师生分析会。2、组织学生做好体育训练和“阳光体育”活动。3、召开家长会4、召开部分学生座谈会，了解教与学的信息反馈十一月份：1期中考试及师生分析会。2组织学生参加秋季田径运动会。3、防火、放电、自我防护教育4、法制教育十二月份：1十二月月考及师生分析会。2心理健康教育、关爱留守儿童3文明寝室评比、庆元旦文艺汇演准备4、纪律教育2015年元月份：1期末各项工作盘点。2期末考试3、各项总结4、假期家访总之，初中毕业班工作同样是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为学校的进一步发展做出自己的贡献。相信全组教师一定能群策群力，发扬团结拼搏进取精神，抓紧、抓严、抓实，努力实现我们的既定目标。