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学校工作计划2006-2007学年度第二学期复兴镇中心校指导思想：全面贯彻党的教育方针，努力端正办学方向，切实改善学校办学条件，认真贯彻县教育工作会议精神，切实作好教学质量年活动，加大实施新课程改革力度，深化学校内部体制改革，走科研兴校之路。以培养学生创新精神和实践能力为重点，以创办特色学校和推进素质教育为基本点，为全面提高教育教学质量而努力奋斗。一、 德育工作（一）抓好队伍建设，强化德育意识 要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是全员育人的关键。1、 完善管理网络。 德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内一点三线的德育管理网络格局，实行校长总负责，德育处具体负责，法制副校长密切配合，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2、提高队伍水平。 进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任具体设想：一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，重点加强对青年班主任（班主任工作未满三年）的培养和提高,通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二推行班主任工作承诺制：（1）对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。四是加强宣传，本学期还将推行班主任一日工作展示活动，利用校园网、红领巾电视台,宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。五是加大检查力度，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，并加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。 3、树立师表形象。 教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和公民道德建设实施纲要的专题学习和讨论。同时在教师中大力实施“师表工程”，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，开展师表形象设计主题教育系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。（二）加强基础教育，培养文明学生1、 深化爱国教育。 继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到学期有计划，周周有主题，充分发挥少先队阵地的作用，继续建好国旗班，接受爱国主义教育。要充分发挥红领巾广播站黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用，要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。2、 狠抓养成教育。 本学期继续加强学生日常行为规范教育，要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。尝试开展相关活动，提高学生的生存能力和社会化能力，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。期末将评选出一批行为规范示范之星。3、渗透人文教育。 加强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在进一步加强校园物化环境的建设，完善现有的文化建设成果。加强校风建设，人文环境建设，突出优秀传统文化氛围的营造。同时，加强校园管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，同时开展有关活动，进一步感受校园文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。4、 加强法制教育。 以法制教育月为契机，积极开展法制宣传教育活动，不断增强学生的法制意识和法制观念。结合学校和学生实际，采取法制讲座、组织竞赛等形式，对学生进行生动、直观的法制教育。建立后进生帮教制度，落实帮教责任制，坚持做到“三定”，即定人员、定时间、定内容，以确保帮教工作不留死角，消灭在校生违法行为的出现。 5、 开展心理教育。 今年，将心理健康教育作为学校重点工作，抓好“快乐小屋”的心理咨询工作，抓好学生的日常心理疏导。要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，尝试心理健康教育课，以培养学生健全良好的人格。 （三）加强阵地建设，优化育人环境。 1、 班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、人文化、教育化，继续进行每学期两次的教室评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精2、 升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。3、 开展主题月教育活动。要根据每个月的工作重点开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，二月份开展行为规范月活动，三月份开展学雷锋活动月活动，四月份开展法制宣传教育月活动，五月份“传统教育月”活动，六月份“诚信教育月”活动，在活动中寓教于乐，同时继续开展丰富多彩的文体活动。在增长学生艺术才能、身体素质的同时，培养学生持之以恒、坚忍不拔、善于合作的力争上游的进取精神。（四）调动各界参与，发挥整合优势。1、 提高家教水平。 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；保质保量用好家校联系册，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“百名教师访千名家长”活动，要求所有班主任上半年必须对本班学生进行一次家访，任课老师也要随同进行家访，并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。2、 营造良好环境。 加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和共建活动。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。（五）重视学科渗透，加强德育科研。1、 优化学科教学。 课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课，本学期将组织部分教师上思想品德观摩课。2、 开展德育科研。 要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，认真做好研究工作，不断提高德育工作的效率和水平。具体工作安排：三月份：1、制定计划 2、加强学生文明礼貌教育 3、行为规范的养成教育 4、雷锋精神伴我成长系列活动四月份：1、特长生竞赛 2、法制宣传 3、法制讲座 4、规范在我心中主题队会五月份：1、文艺汇演 2、书画展六月份：1、庆“六一”儿童节活动 2、影视教育 3、德育经验交流会七月份：1、师德演讲 2、师德考评二、教学工作(一)重视师资队伍建设和校本培训工作,促进教师专业化成长 教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。 1、做好教师的在岗培训工作。学校努力为教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使教师尽快提高教学工作水平。搞好教师教学基本功活动，适时开展教师基本功展示和竞赛活动。在展示和活动中达到促进和提高的目的。 2、结合校本教研做好学校“三级”骨干教师的培训提高工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在镇区内脱颖而出，为提高全镇教师的教育教学水平起一定的带头和辐射作用。 3、鼓励并督促教师注重理论学习，学习内容以“学科教学规范”、“三观”教育和“走进新课程”等有关书籍为主。自觉学习教育教学杂志及理论丛书，认真做好摘抄（5000字以上），并加强学校内教师间的相互听课，第三周为全体教师听课周。组织好教师之间的教学经验交流，在交流中达到共同提高的目的。年初制定个人业务提高计划 4、加强延边州“教学规范”的学习和实施，并认真贯彻落实。对全体教师的学习和实施情况进行检查。5、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。 6、积极组织教师参加省、州、县各学科的论文案例、教学竞赛及学科年会等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。7、根据局教学质量年活动，搞好全镇的教学管理，把提高教学质量当成教学工作的头等大事来抓，校内教师每人必保一节公开课，参加四月份的全镇教学优质课活动。开展小学优质课活动和开放课活动。8、年末形成个人专业成长记录袋。充分利用远教资源搞好教学工作，认真搞好每月一次的教学放像交流活动。 (二)立足课堂，深化教学改革 课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课、教学汇报课、电教活动课、年级组听课、学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。 1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。每月中旬进行，范围在1-6年级。加强英语学科的集体备课活动，不断提高英语学科的教学水平，小科集体备课以音、体、美为主。 2、强化听课。加强对教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。 3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定双周二、周三、周四下午分别为数学、语文、英语及音体美活动的时间。（具体活动安排见校本教研计划） (三)加强教学常规管理 全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。 1、抓好作业批阅。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做12道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改以“学习与检测”为主，要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。 2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。 3、加强年级组学科组建设，正常教研活动，各教研组长要认真组织好教研活动，并建立考核制度。 (四)组织各种活动，培养学生素质 1、开展好学科校外活动，每月一次，结合综合实践活动进行。 2、各班结合队活动开展朗诵、演讲、讲故事等比赛，丰富学生生活，培养学生能力，学校将在六月份举行朗诵、朗读比赛。并结合比赛对学生的朗读、口语等能力作进一步的指导，使学生的朗读、口语等能力有一定的提高。 3、各年级继续抓好摘记、积累、古诗文背诵、默写、语文书写等活动，教导处将定期检查并组织学生进行语文书写比赛、古诗文积累竞赛，时间在六月份。积极参加县级数学竞赛和全国英语竞赛活动及学生特长比赛活动。(五)以科学发展观为指导，提高教学质量 科学发展观的基本内涵为：一是坚持以人为本，从学校教学来说，就是要以学生的发展为本；二是坚持全面发展，促使学生德、智、体、美、劳五育和谐发展；三是坚持协调发展，要统筹兼顾各个年级、各门学科；四是坚持可持续发展，确立可持续发展观，培养学生良好的学习习惯与学习能力。以科学发展观为指导提高教学质量要克服重主要学科，轻其它学科；重高负担大题量训练、轻保护学生身心健康；重课外补缺补漏，轻提高课堂教学效率的现象。 1、组织全校教师撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章，并组织交流学习，推广行之有效的课堂管理教学，优化教学的做法。 2、加强个别指导。学校领导及各级骨干教师要一帮一结对子深入课堂进行跟踪听课，和老师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的办法。 3、坚持并完善常态下的教学研讨活动，教师之间加强讨论，及时发现、研究教学中的问题，共同寻找解决对策，从而提高教学质量。 4、组织1-6年级教研活动，备课教师作教材分析和教法指导，教师在教学中对教案的使用要乐于钻研，善于分析，勤于积累，按规定及时写好教学反思。5、本学期3至年级继续开设信息技术课。各年级任课教师在学校制定的总目标基础上自行制订计划（安排上机时间占总时间的50%）并上送教导处. 6、顺应课程三级管理机制，增强“适应性”，对校安排课程和综合实践活动每位老师要多动脑筋，多想方法，充分以发挥教学中的创造性。对于本校有自主管理权的综合实践活动和校安排课程的设置要体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。积极开发并合理利用校内处各种课程资源充分发挥图书馆、实验室、专用教室和各类教学设施和实践基地的作用，利用和开发信息化课程资源，科学实践资源。（六）搞好县级教研课题的结题工作。作好教研的总结，促进自身的成长。作好省、州级教研课题的开题及实验分工工作，使每一位参与教研的教师在一开始就投入到教研的实施之中，使教研工作能有序而科学的进行。三、具体安排三月份：1、完成各科计划2、参加全县小学数学竞赛活动3、提高教学质量讨论交流会4、集体备课5、教学常规检查6、校内教学开放课活动（3.12-24日）四月份：1、集体备课2、集体备课3、校内新教材公开课活动和复兴镇优质课活动4、综合实践活动经验交流会5、教学基本功检查6、学生积累检查7、教学反思检查、交流活动8、参加全国英语竞赛9、学生作业检查五月份：1、学校朗读比赛、书写比赛2、参加全县各学科课程设计比赛3、品社调查报告竞赛活动4、集体备课活动六月份：1、教学反思及作业批改展评活动2、学校提高课堂教学效益经验交流会3、综合实践活动案例汇总4、学校低年级学生学习常规检查5、学困生学习情况检查6、信息技术操作比赛活动七月份：1、16年级语、数、英期末检测2、学期结束材料归档、教研活动材料归档三 先队工作一、 少先队自身建设1开学初建立建全少先队组织机构，选拔一批责任心强有组织能力的队员充实到少先队班干部队伍中，并他们进行上任前培训。2组建红领巾广播站，每天定时播音，充分发挥红领巾广播站和积极导向作用。3严格执行升降制度，升旗队员礼要规范，中高年级唱国歌时要有力，升旗时队员必须戴红领巾。4一年级班主任对新生进行队前教育，调动新生入队的积极性，使他们知道当一名少先队员是无尚光荣的，“六一”时发展一批新队员。5充分发挥“三栏”、“板报”的作用，每月更换一次板报，板报内容要全面，有趣味性，富有教育意义。二、寓教育与各种活动中1通过晨检.午检制度,规范学生的行为,让学生在督导队队员的监督下,遵守学校的各项规章制度。2坚持不懈地抓好学生的规范养成。各中队辅导员充分利用晨会时间组织学生学习新的小学生日常行为规范，四月搞一次全校性的规范在我心中主题队会。培养学生良好的行为习惯，养成文明、健康、向上优秀品质。3加强艺术教育，培养学生的艺术特长，提高学生的审美能力，五月份搞书画展，全校文艺汇演。4开展雏鹰争章活动，通过“自学、自理、自护、自律、自强“实践活动。让队员们体验成功快乐，增强自信心，提高学生社会综合实践能力，全面促进学生健康成长。“六一”获得雏膺奖章的队员授予奖章。、充分利用校外活动基地，开展有意义的活动，每学期保证活动两次，并做好记录。四、体育卫生工作一、 体育工作体育教师要不断探讨创新新的教学理念，把体育活动与体育教学有机地结合起来，力争保质保量地完成体育各项任务。1、 认真抓好体育课的常规教学（按教材编排去授课）。2、 按时播放“二操”，所有教师、学生都要按时出操，提高做操质量，学校要做好记录，检查与指导。3、 重点抓好校队的训练工作，开学后将原队人员整理或调整，整理场地，进入训练。4、 体育教师、班主任要安排好体育课外活动，保证每日一小时的体育活动。5、 各年班要利用好课外活动时间，对校运会项目进行训练，确保“六一”运动会质量。6、 按时参加县中小学运动会。7、 庆校内体育运动会。二、 卫生工作加强卫生工作的管理，搞好校园与教室的卫生，加强小学生心理健康的教育，培养小学生良好卫生习惯，提高师生防病抗病能力。1、 校园操场仍按年级分担区管理，必须保持每日清洁。2、 教室内走廊必须保持天天清扫，地面、桌面洁净。3、 卫生清扫工具存放有序。4、 教育学生不要在墙壁六窗、桌椅乱写乱画等。5、 在四月份，学校将对本校学生进行体检，建立学生体检档案。6、 切实加强晨检，做好记录，要求学生坚持刷牙，三月末进行刷牙检查。7、 各班室，及教员办公室进行12次卫生评比。8、 每周一下午按卫生分担区进行大清扫。9、 校舍正厅卫生分担的年班应认真负责，坚持每月的走廊、水房、厕所的清扫。10、 各年班应积极配合学校、防疫站做好对小学生各种流行及各种接种工作的预防，接种治疗，确保学生身心健康。11、 适当调整添置部分常用药品。体卫工作月份安排月份内 容三月份制定体卫工作计划，校队调整，刷牙检查四月份校内学生体检，卫生评比五月份县级体育运动会六月份校内庆六一活动，体育成绩考评七月份体卫工作总结五、后勤工作本学期后勤工作主要是以管理为主，重点是安全保护工作，要做到管理到位，各负其责。1、 继续抓好春季防火（室内、室外）2、 学校制定各部门各科室安全工作目标责任书，并针对有关签定合同。3、 加强防火，防盗工作的力度，确保学校的平安，每周或每月应对学校安检进行一次检查。4、 四月份对校园操场进行平整。5、 三月份对绿化树进行修剪。6、 四月末五月初进行校园植树。7、 四月份建四个花坛，西校舍门前打水泥地面。月 份 安 排三月份：订计划，绿化树修剪四月份：植树，建花坛五月份：校门前打水泥地面六、巩固“普九”成果 加强学校内部管理1、加强领导，统筹兼顾，按“普九”工作的要求做好各项工作。2、按“普九”工作的归档要求做好各项材料、数据的收集整理，加强档案管理，充分有效的利用好档案材料。3、加强老三室管理及配套设施建设，按三室管理制度的要求管好、用好现有仪器和器材，以充分发挥好各室的功能。按学校限期达标工作计划要求，多方筹措资金加大投入添置音体美及自然学科的器材，争取达到装备标准；力争在今年内建成新三室并补充微机室的器材。4、 续加强“控流和防辍”工作，在签署包保责任书的同时，做到管理防辍、育人防辍、人文防辍。七、继续加强内部体制改革 实行“四定四制”1、加强内部体制改革的领导，宏观调控，努力优化教师队伍。2、修订学校管理规范及各项考评细则，依据教师工作的量和完成的质来考评教师的各项工作。3、全面实行教育教学工作奖惩制，奖优罚劣，促使教育教学工作再上新台阶。八、师资培训工作一、抓好师德建设，树立良好的教师形象。要继续深入开展“爱生、敬业、奉献”为主题的教师职业道德教育。以履行师德承诺“十不准”为内容。弘扬“爱岗敬业、无私奉献、严以律己、为人师表“的精神，针对工作中存在的实际问题进行经常性师德教育。要提倡全体教师自我学习，自我教育，自我提高的自性，自觉遵守教师职业道德修养，不断提高自身的业务素质。二、加强师德培养力度，推动新课程改革的实施使全体教师都能认真并理解新课程改革指导思想。教育理论改革的具体目标，相关的具体措施。明确作为新课程的实施掌握者，应树立的教育新理念，理解并掌握掌握新课程的改革内容、结构、评价、管理的重大变化。明确教师的角色，教学方式的转变以及学生学习方式的变革。使全体教师都能掌握并应用各学科课程解读与教学实施建议，明确教学技能的更新和教学策略的变化，切实地帮助教师解决所遇到的实际问题，继而达到适应与提高的目的。三、教师继续教育1全员培训与新课程培训的组织工作，要多渠道、多层次、多形式开展教师继续教育努力转变工作方法，切实增强工作的实效性、针对性。2做好信息技术全员培训工作。继续有力地信息技术培训工作，初级合格率达100%。中级达标率85%，争取达到100%。配合完成州级骨干教师的英特尔未来教育的培训班工作。3认真组织对起始年级和二年级课程改革的培训工作。4认真组织全体小学教师新课程培训考核工作。5做好对已确认的州级骨干教师及县级骨干教师的考核及州第二批骨干教师的认定工作。四、教研、科研工作以课程为中心，积极开展科研工作，认真总结课程的实践经验，对学校的教育教学工作作出科学合理的评估，建立促进课程不断深入发展的教学工作评价体系，全面提高教育教学质量。认真实施教研课题的实验及总结工作，搞好县级课题的结题验收工作和省、州实验课题的实验研究工作，为教学工作开辟新路。九、班子建设1.按岗位要求设立中层岗位，制定相应的中层岗位责任和中层岗位考评细则。2.按时组织班子成员开好生活会开展批评和自我批评。3.定期召开工作例会（每周五下午），研究布置各项工作，做到有布置，有检查，有反馈。4.定期召开群众评议会，接受群众的监督，倾听群众良好的建议，以于改进工作。十 幼教及学前工作1.加强领导，端正办园方向，努力改善办园条件，争一级幼儿园。2.抓好”双育”，使幼儿在园内健康活泼地成长。3.定期教研活动，坚持自制教具，并积极参加上级组织的竞赛活动。4.要自力更生，增添部分室内设施，净化美化室内环境。5.搞好幼儿及学前教育，努力做好幼小衔接。勤工俭学创收活动，广泛收旧利废活动。复兴镇中心校2007.2.25
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