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小学语文面试题答案一基础1. 婪、酝、泯、踌、茹、棱、掬、副2. 惊(天)动(地)、弄(巧)成(拙)、扬(长)避(短)、转(危)为(安)3. 滥；儆；缈；厉；部；扑；叠；戈4. C【解析】A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒”，可在后一个分句“不想办法找到它演变的原理，病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”B项缺谓语，应在“学雷锋活动”前补出谓语“开展”;D项语序不当，将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“发表意见并进行了为期两天的各种交流”。故选C项。5. 水浒传、西游记、红楼梦、三国演义6. Rn；hng7. 女；行8. 曹丕；曹植9. 风；颂10. .故事情节、环境(自然环境和社会环境)11.诗文默写1.后事之师2.有朋自远方来3.风声雨声读书声声声入耳4.思而不学则殆5.贫贱不能移6.虽九死其犹未悔7.恨别鸟惊心8.赢得生前身后名9.任尔东西南北风12.判断题1.错【解析】“守株待兔”是贬义词，其他的是褒义词。2.对【解析】略3.错【解析】原句应缩写为“世界文学名著漫画本解决了难题。”4.错【解析】蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。5.错【解析】孙慎是我国著名的作曲家、音乐活动家，而不是革命音乐家。6. 7. 8. 9. 10.二.古诗词鉴赏（一）1.诗人是由一件古物引起对前朝人物和事迹的感慨。(在那次大战中，遗留下来的一把折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有被时光销蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引发了“怀古之幽情”)2.若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但诗却失去了味道。用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，以小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。(言之有理即可)（二）这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”、“打著人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁。（言之成理即可）三.科技文阅读(一)1.空天飞机是人类21世纪普遍关注的研究课题。(或空天飞机具有极为诱人的发展前景)2.“空天飞机”既有水平起飞、水平降落和可重复使用的航空技术的优点，又具有高速、高空等航天技术优点。3.不可以。“在理论上”准确地说明了空天飞机具有的优点目前还只是预测，没有成为现实。(从反面说“如果删掉，说明了已成为现实，就不准确了”也可)4.分类别。突出说明了空天飞机的特点。5.用总分关系说明空天飞机异乎寻常的性能：先总说空天飞机是“空”和“天”的完美结合，然后分条说明。(二)1、2、3、引证法、例证法4、不能删；这样写可以使论证更全面5、研究角度的不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，会引起学术的争论6、“有作为的科学工作者歌德也说思想获得丰产”四.文言文阅读（一）1.B【解析】奇：意动用法;诛：诛杀;弛：松弛。故选B项。2.C【解析】说的是李迪有才情，、与“胆量非凡”无关，所以排除ABD项，选C。3.D【解析】A项中不是李迪“为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地”，而是他的曾祖。B项中不是“立即”，是“仁宗即位，章献太后预政”之后。C项中“不畏众怒”错，“怒”的只有皇帝。故选D项。4.(1)(章献太后)告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了!”(2)(仁宗皇帝)下诏不批准，但却觉得他很有豪气。（二）、司马迁；纪传体2、適通谪；含义是充军；唱通倡；含义是倡导3、4、5、一是“天下苦秦久矣”天下的人苦于秦的统治已经很久了；二是以扶苏、项燕的名义倡导五.现代文阅读（一）从一个微笑开始 刘心武1.柳使人想到“柳丝”，与文中“丝丝忧郁”切合;与下文“问依依垂柳，怎么办”前后照应，且自然引出下文。2.运用排比增强语势，强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义;运用比喻生动形象地突出了微笑的作用。3.(1)学会微笑，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然;(2)带着心中的微笑，沉着勇敢地面对生活中的不愉快;3)采取措施，把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来。4.AC【解析】B项中“托物言志”错;D项中“只要就”错;E项中“论点鲜明，论据充分”错，因为本文不是议论文。所以选AC。（二）1（1）感知到对象。（2）对象引起的人的心灵的反应。（3）不同个体的反应有差异。2（1）对物界的感受愈敏锐（2）物界对心界的影响愈小，心灵愈能领略趣味3（1）都表现为一种幽美的情境。（2）都是静观寻常事物中妙悟到的另一种景象。（3）都能从中看出诗人悠然自得的、空灵的心境。4感受静趣裨益