2015年六年级下册科技活动教学计划.doc

2015年六年级下册科技活动教学计划 一、学生基本情况分析: 本班共有学生43人男生有23人，女生有20人。大部分学生上课认真听讲，学习积极努力。大部分学生对科技活动课具有浓厚的兴趣，科技活动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，在科技课上学得有趣的知识。科技课的开设，能拓宽学生的知识面，能开阔视野，调动同学们的学习积极性。科活课的开设，不仅能提高学生对科技活动课的兴趣，同时开发学生的智力，也提高了能力。在本学期科技活动课教学中，应特别注重提高学生的动手能力，帮助他们重新树立自信心，养成良好的学习习惯，经过本学期的努力，学生的各方面的能力都应有所提高。 二、教材分析: 1.教材分析：科技活动课是一门综合性学科，题材广泛，知识性，趣味性，实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动，正式培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性普及科技知识的教学，其目的是鼓励和引导学生了解科技知识。增强科技意识，投身创造实践，探索创造途径，活动在实施与发展教育中同学们应该相辅相成，科技活动课内容有四项：1、科学实验2、科技制作 3、科技应用4、创新技法。 2.教学重点：科技实验和科技制作。 3.教学难点：创新技法和动手制作。 三、本期教学目标： 1.科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能围绕主题制定研究计划，能通过考察、调查、观察、实验、测量、查阅、统计等方法搜集和整理信息并进行分析，能借助数据、文字、图表有条理地阐述自己的观点并认真倾听他人的评议、友好交换意见，尝试撰写调查研究报告和科学小论文。 2.情感态度与价值观：保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，大胆想象、尊重证据、敢于创新，积极参与资源和环境的保护，逐步学会科学地看问题、想问题，关心科技的新发展，关注科学、技术、社会与环境（STSE）的联系。 3.科学知识：初步了解飞机升空的秘密、会吸水的空间、色彩探秘、写密信；了解克隆技术、海水淡化、温室效应等有关知识。 四、达到目标的措施： 在本学期科技活动教学中，活动课准备开展实践活动，这是拓宽学生视野的又一种好形式。通过各种各样的实践活动，不仅丰富了学生的知识，而且能使学生知道科技知识在实际生活中有广阔的应用，更重要的是通过社会实践这一大课堂的锤炼，锻炼学生的能力，培养学生动手制作，勇于创新，解决实际问题的能力。 五、教学进度安排： 第一周至第四周 实验探索 第一课 惯性小实验 第二课 神奇的金属桶 第三课 简易电动机 第五周至第八周 科技制作 第一课 设计缓冲包装 第二课 制作晶体“宝石”第三课 利用废油 第九周至第十二周 科技应用 第一课 空气中尘埃的测量 第二课 养鱼池塘的综合利用 第三课 机械 第十三周至第十五周 专题研究 现代通讯 恐龙灭绝之谜 第十六周至第十八周 撰写科学小论文