西师大版2020届九年级上学期语文第一次月考试卷D卷

第 1 页 共 16 页 西师大版 2020 届九年级上学期语文第一次月考试卷 D 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 4 题 共 8 分 1 2 分 下列注音完全正确的一项是 A 邮票 y u 缠绵 mi n 超凡 f n 一湾 w n B 清远 q n 惆怅 chu 仿佛 fu 年轮 l n C 忧伤 sh ng 哀怜 l n 颤抖 ch n 蔷薇 qi ng D 忧郁 y 潺潺 ch n 朦胧 l ng 簌簌 s 2 2 分 下列字形和划线字注音全部正确的一项是 A 稍逊 x n 喑 y n 哑 静谧 m B 佝偻 l u 灵柩 ji 相契 xi C 枘 n i 凿 涕 t 泗 遏 制 D 蕴 y n 涵 缟 g o 素 陟罚臧否 f u 3 2 分 下列各句中划线词语运用不正确的一项是 A 魏书生老师经常教育大家学习不能囫囵吞枣 应该精益求精 B 在学习上遇到困难时 我们应该见异思迁 C 小猴子总是担心月亮会掉下来 天天失眠 真是杞人忧天 D 路面刚结了冰 学校德育处的老师提醒我们走路要小心翼翼 以免滑倒受伤 4 2 分 下列对病句的修改不正确的一项是 A 当我走到农贸市场时 看到一片热热闹闹的景象 删掉 当 和 时 B 我一进教室 看到的第一眼是一幅很大的地图 把 一幅 和 很大的 颠倒过来 第 2 页 共 16 页 C 受检的十余种练习册 合格率不足 10 左右 不足 和 左右 前后矛盾 根据实际情况去掉其中一 个 D 既然你能够仔细地读完这部书 那么 你一生将受益无穷 将 既然 改成 假如 二 文言文阅读 共 2 题 共 58 分 5 44 分 阅读下面三段文字 完成下列各题 甲 燎沉香 消溽暑 鸟雀呼晴 侵晓窥檐语 叶上初阳乾宿雨 水面清圆 一一风荷举 故乡遥 何日 去 家住吴门 久作长安旅 五月渔郎相忆否 小楫轻舟 梦入芙蓉浦 周邦彦 苏幕遮 乙 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 周敦颐 爱莲说 丙 群葩当令时 只在花开之数日 前此后此皆属过而不问之秋矣 芙蕖则不然 自荷钱出水之日 便为 点缀绿波 及其茎叶既生 则又日高日上 日上日妍 有风既作飘飖之态 无风亦呈袅娜之姿 是我于花之未开 先享无穷逸致矣 迨至菡萏成花 娇姿欲滴 后先相继 自夏徂秋 此则在花为分内之事 在人为应得之资者也 及花之既谢 亦可告无罪于主人矣 乃复蒂下生蓬 蓬中结实 亭亭独立 犹似未开之花 与翠叶并擎 不至白 露为霜而能事不已 此皆言其可目者也 李渔 芙蕖 1 解释下列划线的词语 侵晓窥檐语 可爱者甚蕃 芙蕖则不然 自夏徂秋 2 解释下列划线的词语 侵晓窥檐语 第 3 页 共 16 页 可爱者甚蕃 芙蕖则不然 自夏徂秋 3 下列句子中划线的 而 字意义和用法不同的一项是 A 予独爱莲之出淤泥而不染 B 濯清涟而不妖 C 可远观而不可亵玩焉 D 不至白露为霜而能事不已 4 下列句子中划线的 而 字意义和用法不同的一项是 A 予独爱莲之出淤泥而不染 B 濯清涟而不妖 C 可远观而不可亵玩焉 D 不至白露为霜而能事不已 5 乙 段以莲象征君子美德 下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是 A 出淤泥而不染 君子洁身自爱 不同流合污 B 不蔓不枝 君子不随便说他人短处 以免横生枝节 C 香远益清 君子德行芬芳 可以远播各地 D 可远观而不可亵玩焉 君子人格高洁令人景仰 不受人狎利用 6 乙 段以莲象征君子美德 下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是 A 出淤泥而不染 君子洁身自爱 不同流合污 B 不蔓不枝 君子不随便说他人短处 以免横生枝节 C 香远益清 君子德行芬芳 可以远播各地 第 4 页 共 16 页 D 可远观而不可亵玩焉 君子人格高洁令人景仰 不受人狎利用 7 翻译下面句子 予独爱莲之出淤泥而不染 此则在花为分内之事 在人为应得之资者也 8 翻译下面句子 予独爱莲之出淤泥而不染 此则在花为分内之事 在人为应得之资者也 9 甲 词是写作者见到荷塘景象 而生出 的情感 乙 段借对莲花形状的叙写 阐述了作者 的生活态度 丙 段按照 顺序来写芙蕖 表达了作者 的情感 10 甲 词是写作者见到荷塘景象 而生出 的情感 乙 段借对莲花形状的叙写 阐述了作者 的生活态度 丙 段按照 顺序来写芙蕖 表达了作者 的情感 11 甲 词中 一一风荷举 为什么比同样写荷叶的 丙 段中 有风既作飘飖之态 无风亦呈袅娜之姿 显得更为形象 传神 12 甲 词中 一一风荷举 为什么比同样写荷叶的 丙 段中 有风既作飘飖之态 无风亦呈袅娜之姿 显得更为形象 传神 6 14 分 阅读古文 完成下列各题 刘安世仪状魁硕 音吐如钟 初除 谏官 未拜命 入白母曰 朝廷不以安世不肖 使在言路 倘居谏官 须明目张胆 以身任责 脱 有触忤 祸谴 立至 主上方以孝治天下 若以老母辞 当可免 母曰 不 然 吾闻谏官为天子诤臣 汝父平生欲为之而弗得 汝幸居此地 当捐身以报国恩 正得罪流放 无问远近 吾 当从汝之所 于是受命 在职累岁 正色立朝 扶持公道 其面折廷争 或帝盛怒 则执简却立 伺怒稍解 复 前抗辞 旁待者远观 蓄缩悚汗 目之曰 殿上虎 一时无不敬慑 选自 宋史 注释 除 任命 授职 脱 倘若 如果 忤 w 违反 抵触 谴 贬谪 1 解释下列句子中划线的词 第 5 页 共 16 页 主上方以孝治天下 若以老母辞 当可免 吾当从汝之所 目之曰 殿上虎 2 用现代汉语写出下面句子的意思 伺怒稍解 复前抗辞 3 从选文中可以看出刘安世是怎样的一个人 三 句子默写 共 1 题 共 11 分 7 11 分 古诗文名句默写 1 窈窕淑女 诗经 周南 2 白露为霜 诗经 秦风 3 我自横刀向天笑 谭嗣同 破狱中题壁 4 子曰 必有近忧 论语 卫灵公 5 入者无法家拂士 国恒亡 孟子 告子下 6 李贺在 雁门太守行 引用燕昭王筑台纳士 表达将士报效朝廷决心的句子是 7 杨炯 从军行 中直接抒发从戎卫国的壮志豪情的诗句是 8 夏完淳 别云间 中叙述诗人抗清斗争历程的句子是 四 现代文阅读 共 2 题 共 53 分 8 30 分 阅读下面的文章 回答后面 1 3 题 谁的心中不曾有过远方 张 铁 世界那么大 我想去看看 当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏 这句话给人的 小清新 之感 更显强烈 近日 河南一位女教师这封 最有情怀 没有之一 的 辞职申请 引起无数人共鸣 念念不忘 必有回响 一句话撩动心弦 正是因为它以一种诗意的方式 说出了不少人心中的渴望 从朝九 第 6 页 共 16 页 晚五的按部就班中跳出来 从办公桌边的循规蹈矩里跳出来 打破思维方式的条条框框 摆脱现实生活的患得患 失 拥抱一个更广阔也更精彩的世界 即便这个世界可能只是一种美好的想象 但谁的心中没有激荡过一个远方 电影中 有一种特殊的类型叫 公路片 主角们走过漫长得似乎没有尽头的旅程 不管是不是能抵达 都会 经历精神的考验 收获心灵的成长 看世界 与 在路上 其实有着一致性 不一定是逃避 也不一定要彷徨 就是为了遇到一个更好的世界 也成就一个更好的自己 相信 行遍大千世界 看过人生百态 这位女教师如若 再次站上讲台 应该能讲出不一样的精彩 一个正常的社会 也应该是一个有活力有机会的社会 当人生出彩的 舞台越来越广阔 也更加刺激了 出走 的渴望 女教师的选择本身 就是一个例子 现实中 过去鲜见的公职 人员辞职 也不断见诸报端 温州平阳原副县长周慧的辞职信 也写得很文艺 每个人都应该遵循自己内心的想 法去选择自己的生活 的确 有了更多的机会 人生也就有了更多的可能 虽然每一次选择都不免纠结 说到底 渴望远方 还是因为现实的砝码更重一些 让说走就走的旅行难以成行 黄土涵养农耕 农耕孕育 家庭 数千年的中华文明 让生存状态的 稳定性 成为这种文化所化之人最基本的诉求 学者认为中国社会有 着 超稳定结构 其实 从安土重迁的观念到家族聚居的方式 中国人的心灵世界又何尝不是如此 这或许也是 一些稳定的职业有着很强吸引力的原因 在这样一种文化中 现世安稳 是一种扯不断的心理牵挂 情感羁绊 身处开放的环境 面对信息化的洪流 世界 是个诱惑十足的词 然而 在竞争激烈 压力山大 的社会 中 面向大海的转身难以避免地遭遇更多艰难 外面的世界很精彩 外面的世界很无奈 或许 去世界看看的 人们 终究还是要面对 娜拉出走之后 甚至 娜拉回来之后 的问题 出门看世界 和 回到老地方 成为 当今中国人一组难以解开的心结 惟有在朋友圈里徒然羡慕着远方 对于 想去看世界 的辞职 虽然点赞者甚众 但真正能 从心动到行动 的 在这样的社会里不应该也不 可能成为主流 毕竟 情怀不能当饭吃 甜点也不能当正餐 辞职的女教师去 看世界 了 更多的人却选择了 留下来 在讲台上继续自己的事业 换个角度看 没去看世界者不才是这个社会的基石吗 世界那么大 我想去看看 看起来文艺腔十足的表达 背后是时代的发展 文化的演进 诠释着社会心理 结构的变迁 其实 生活充实 何必别处 心有梦想 何必远方 过好每一天 走好每一步 未尝不是同样精彩 的人生 人民日报 2015 年 4 月 16 日 有删改 1 作者认为 因为现实的砝码太重 让说走就走的旅行难以成行 的原因是什么 2 作者认为 因为现实的砝码太重 让说走就走的旅行难以成行 的原因是什么 第 7 页 共 16 页 3 文章在论述的过程中 主要采用了哪些论证方法 4 文章在论述的过程中 主要采用了哪些论证方法 5 通观全文 本文作者所表达的主要观点是什么 6 通观全文 本文作者所表达的主要观点是什么 9 23 分 阅读下面的文章 完成下列小题 冬日香山 要不是有公务 谁会在这天寒地冻的时节来香山呢 可话又说回来 要不是恰在这时来 香山性格的那一 面 我又哪能知道呢 开三天会 就住在公园内的别墅里 偌大个公园为我们独享 也是一种满足 早晨一爬起来我便去逛山 这里我春天时来过 是花的世界 夏天时来过 是浓阴的世界 秋天来过 是红叶的世界 而这三季都游客满山 说到底是人的世界 形形色色的服装 南腔北调的话音 随处抛撒的果皮 罐头盒 手提录音机里的迪斯科音乐 这一切将山路林间都塞满了 现在可好 无花 无叶 无红 无绿 更没有人 好一座空落落的香山 好一个清 净的世界 过去来时 路边是夹道的丁香 厚绿的圆形叶片 白的或紫色的小花 现在只剩下灰褐色的劲枝 头上挑 着些已弹去种籽的空壳 过去来时 山坡上是些层层片片的灌木 扑闪着自己霜红的叶片 如一团团的火苗 在 秋风中翻腾 现在远望灰蒙蒙的一片 其身其形和石和土几乎融在一起 很难觅到它的音容 过去来时 林间树 下是寸厚的绿草 绒绒地由山脚铺到山顶 现在它们或枯萎在石缝间 或被风扫卷着聚缠在树根下 如果说秋是 水落石出 冬则是草木去而山石显了 在山下望山顶的鬼见愁 黑森森的石崖 蜿蜒的石路 历历在目 连路边 的巨石也都像是突然奔来眼前 过去从未相见似的 可以想见 当秋气初收 冬雪欲降之时 这山感到三季的重 负将去 便迎着寒风阔肩一抖 抖掉那些攀附在身的柔枝软叶 又将山门一闭 推出那些没完没了的闲客 然后 正襟危坐 巍巍然俯视大千 静静地享受安宁 我现在就正步入这个虚静世界 苏武在夜深人静时去游承天寺 感觉到寺之明静如处积水之中 我今天冬日游香山 神清气朗如在真空 与春夏相比 这山上不变的是松柏 一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天宇 树干粗粗壮壮 溜光挺直 直到树梢尽头才伸出几根道劲的枝 枝上挂着束束松针 该怎样绿还是怎样绿 树皮在寒风中成紫红 色 像壮汉的脸 这时太阳从东方冉冉升起 走到松枝间却寂然不动了 我徘徊于树下又斜倚在石上 看看这红 日绿松 心中澄清安闲如在涅磐 觉得胸若虚谷 头悬明镜 人山一体 此时我只感到山的巍峨与松的伟岸 冬 日香山就只剩下这两样了 苍松之外 还有一些松 栽在路旁 冒出油绿的针叶 好像全然不知外面的季节 与 第 8 页 共 16 页 松作伴的还有柏树与翠竹 柏树或矗立路旁 或伸出于石岩 森森然 与松呼应 翠竹则在房檐下山脚旁 挺着 秀气的枝 伸出绿绿的叶 远远地作一些铺垫 你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝 你看他们头上的红日蓝 天 你看那被山风打扫得干干净净的石板路 你就会明白松树的骄傲 他不因风寒而笼袖缩脖 不因人少而自卑 自惭 我奇怪人们的好奇心那么强 可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象 当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫 亭台隐隐 脚下山石奔突 松柏连理 无花无草 一色灰褐 好一幅 天然焦墨山水图 焦墨笔法者舍色而用墨 不要掩饰只留本质 你看这山 她借着季节相助舍掉了丁香的香味 芳草的倩影 枫树的火红 还有游客的捧场 只留下这长青的松柏来作自己的山魂 山路寂寂 阒然无人 我边 走边想 比较着几次来香山的收获 春天来时我看她的妩媚 夏天来时我看她的丰腴 秋天来时我看她的绰约 冬天来时却有幸窥见她的骨气 她在回顾与思考之后 毅然收起了那些过眼繁花 只留下这锋锋硬骨与浩浩正气 靠着这骨气 她会争得来年更好的花 更好的叶 和永远的香气 香山 这个神清气朗的冬日 1 整体感知全文 说一说春天 夏天 秋天的香山各有怎样的特点 再用一句话说出它们共同的特点 均用原文语句回答 2 第 段在表达方式上采用 在修辞上主要采用 主要写出了 3 第 段写到 你就会明白松树的骄傲 骄傲 在这里是什么意思 联系上下文 你认为松树为什么 而骄傲 4 冬季香山有着怎样的性格 这一性格是由什么体现出来的 5 用 100 个左右的文字描写一景物 要写出其某一方面的特点 五 话题作文 共 1 题 共 5 分 10 5 分 请从下面两个题目中任选一题作文 题目一 刻骨铭心的记忆 题目二 观察秋天的景物 写一篇文章 记下所观察的景物和当时的感受 题目自拟 但标题中必须含 秋 字 要求 除诗歌 戏剧外 文体不限 文中不得出现真实的人名 校名 字数不少于 550 字 六 诗歌鉴赏 共 1 题 共 10 分 第 9 页 共 16 页 11 10 分 阅读诗歌 回答问题 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤 浓睡不消残酒 试问卷帘人 却道海棠依旧 知否 知否 应是绿肥红瘦 1 绿肥红瘦 中 绿 红 各指什么 肥 瘦 又形容什么 2 作者抒发了什么样的思想感情 七 中国名著 共 1 题 共 15 分 12 15 分 名著练习 1 有时候我躺在地上 让他们五六个人在我的手上跳舞 这句话节选自 国 作家 的作品 句中的 我 是 人物名 2 请你用简洁的语言叙述 水浒传 中 智取生辰纲 这一故事情节 3 朝花夕拾 中的 父亲 一定给你留下了深刻的印象 请你对这一人物形象加以评价 八 综合性学习 共 1 题 共 15 分 13 15 分 综合性学习 初中毕业前 班级开展了以 红烛颂 献给老师的歌 为主题的系列活动 下面是活动过程中的一些问题 请你参与解决 1 同学们纷纷在 师恩似海 留言簿上给老师留言 一位同学是这样写的 您不是建筑师 却构建着我 们知识的大厦 您不是音乐家 却奏响着我们心灵的乐曲 衷心感谢您 我敬爱的老师 请你仿照前两句 为画线处补写一个句子 要求 内容相应 句式相同 2 为参加以 辛勤的园丁 为题的演讲活动 一位同学搜集了下面三则材料 其中有一则不符合要求 请 你帮他找出来 并说明理由 材料一 明代文学家宋濂 自幼刻苦学习 乐以忘忧 求学时十分尊重老师 在老师面前毕恭毕敬 虚心求 教 最终学有所成 第 10 页 共 16 页 材料二 北京实验二小霍懋征老师 在几十年的教学生涯申 一直工作在第一线 80 岁的时候还上讲台进行 示范教学 材料三 甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林 坚持在贫困山村任教 22 年 他把自己比喻为山上的树 时日越久 扎根越深 不符合要求的一则材料是 理由 3 班委会倡议每位同学以 老师 我要对您说 为题 给老师写一封信 下面是三位同学信中正文的开头 你认为哪种开头更好些 为什么 初中三年很快过去了 我有太多的话要向您说 老师 您要我说什么呢 三年来 我与您有过多次交流 但今天我仍有些心里话要对您说 有人说 教师是人类灵魂的工程师 一个老师 既要教书 也要育人 第 11 页 共 16 页 参考答案 一 选择题 共 4 题 共 8 分 1 1 2 1 3 1 4 1 二 文言文阅读 共 2 题 共 58 分 5 1 5 2 5 3 5 4 5 5 第 12 页 共 16 页 5 6 5 7 5 8 5 9 5 10 5 11 5 12 第 13 页 共 16 页 6 1 6 2 6 3 三 句子默写 共 1 题 共 11 分 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 7 7 7 8 四 现代文阅读 共 2 题 共 53 分 8 1 第 14 页 共 16 页 8 2 8 3 8 4 8 5 8 6 9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 五 话题作文 共 1 题 共 5 分 10 1 第 15 页 共 16 页 第 16 页 共 16 页 六 诗歌鉴赏 共 1 题 共 10 分 11 1 11 2 七 中国名著 共 1 题 共 15 分 12 1 12 2 12 3 八 综合性学习 共 1 题 共 15 分 13 1 13 2 13 3