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解放自己，做写作的主人 几个基本要求： 1、扣题 处处扣题 2、清晰 主题 结构 3、力度 态度鲜明 感情激越 4、漂亮 个性 诗意 一、图表告诉我们高考走向： 近年来高考语文作文发展趋势 新材料作文命题趋势 新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过活”。它既继承了材料作文的一些优点， 又弥补了材料作文的缺陷。 近几年，全国各地的高考作文命题比较热衷于新材料作文。新材料作文相比命题作文更加具有灵活性、新鲜性和开放性，这样一来，更能发挥考生的主观能动性，不至于没有话写，也不至于瞎编乱造，写一些陈腐刻板的东西。 新材料作文审题原则与方法 新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。 1整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。 2多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。 3筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：服从材料的整体；观点可能比较新颖；自己有话可说。 新材料作文审题原则与方法 新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。 1理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。 2分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。 3辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。 4析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。 立意的要求 正确 深刻 集中 新颖 高考走向是： 贴近生活，体现生活； 关注人生，提倡文化传统道德情操。 新材料作文，也是话题作文的一种。要自选一个有关人生、生命、生活、道德情操的作文题目，一种喜爱而又特征鲜明的文体，在老师的指导下，反复改作5次，寻找挖掘细节，更换准确优美的语句，自己打造一篇漂亮的满分作文，并且背诵下来，考场上，一定得益匪浅啊。 二、细节（内涵丰富、形象生动）真实，免于空谈 艺术起于细微。 列夫.托尔斯泰 细节不仅仅是说动作，人、事、景、物、情、理，都有细节可写。 唐 张籍 秋思 洛阳城里见秋风， 起 欲作家书意万重。 承 复恐匆匆说不尽， 转 行人临发又开封。 合 三、观点（价值取向）和判断 观点和判断 四、我在现场，感同身受 感动自己，才能感动别人。 自己的经历，自然写起来真实亲切感人；阅读的记忆更应该真实感人。 在议论文中，所列举的古今中外的典型人物和事例，就必须做到像在现场一样，如此，才能够做到“真情实感”的基本要求。 一、分解元素知主次 命题、话题、漫画、材料作文等，都有一些关键的词语概念（元素），分解这些元素，就可以明确命题者的各项要求和重心所在。 示例： 审题解构图： 人生 光与影的协奏曲 山东考生 3、 我们每个人都喜爱光明。希冀着自己的生活能永远阳光普照。的确，曼妙的歌舞使我们的思绪轻盈，运动健儿们的拼搏让我们热血沸腾，成功的喜悦让我们倍感人生价值的丰富。光明象征着成功和顺利，它滋润着世界，为我们带来美的享受。 5、 正因为阴影我们才更珍惜光明，阴影下的磨砺孕育着成功。当温哥华冬奥会上的小将周杨骄傲的（地）站在最高领奖台上，有多少人了解她风光背后的辛苦，日复一日的练习，（教练的心血，）父母的付出，寂寞与伤痛？如果没有这一路风雨的洗礼，怎么会有一位冠军的成熟？阴影下也可能有失败与不幸，而一颗心灵也会因此更加坚强。还记得邰丽华用手语“说”出“爱是我们共同的语言”时，她是多么自信与美丽。残疾的阴影并没有划伤她的心灵，她通过挚爱的舞蹈将自尊、坚强及对美的追求表现得淋漓尽致，令人动容。 写? 作 部 分 考试说明 要求： ? 能写论述类、实用类和文学类文章。 ? 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 ? 1.基础等级? E ? （1）符合题意 ? （2）符合文体要求 ? （3）感情真挚，思想健康 ? （4）内容充实，中心明确 ? （5）语言通顺，结构完整 ? （6）标点正确，不写错别字* 1、3、4，属于内容20分；2、5、6，属于表达20分。? 2发展等级? E 有一点突出，即可得20分。 ? （1）深刻 ? 透过现象深入本质，揭示事物内在的联系，观点具有启发作用。 ? （2）丰富 ? 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 ? （3）有文采 ? 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 ? （4）有创新 ? 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 ? *每一个错别字扣1分，重复的不计。 二、明确内涵辨方向 任何一个命题、话题、材料作文，任何一个人、事、景、物，都离不开四大科学追问是什么？为什么？怎么办？怎么样？ 江苏2010年高考作文题：绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命，生态紧密相连。今天，绿色成为一种崭新的理念，与人们的生活息息相关。请以“绿色生活”为题，写篇作文，不少于800字，除诗歌外文体自选。 题目有三个重要内涵:1、热爱自然（情感层面）；2、保护自然（实践层面）；3、顺乎自然（思想意识层面）。在涉及精神层面时，要注意“顺乎自然”，人类社会之存在和变迁，都必须顺乎自然之理。 从以下几个角度立意： 身处校园，向往绿色生活； 讴歌那些过着绿色生活的人们； 大自然给人带来的精神力量； 在追求绿色生态坏境的同时，更要建设绿色文化生活； 我们必须过绿色生活等。 江西2010年高考作文题：阅读下面一段文字，按要求作文。 美国著名歌手迈克尔.杰克孙在童年中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么？我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。 请以找回童年为题写一篇文章。 要求：1、写议论文或记叙文。2、立意自定。3、不少于800字。4、不得抄袭。 作文题目限定为“找回童年”，而所给的材料，有三点值得注意：引述美国著名歌手迈克尔.杰克孙的歌词“你见过我的童年么？我在寻找我来自的世界”；童年的本质特征是天真烂漫、百无禁忌、无忧无虑；现实的“童年”却渐行渐远、正在消失。由此可见，题目明显告诉我们作文的重点应是怎样“找回”童年，如果仅仅理解成“童年的回忆”“童年的印象”或者“童年趣事”，这就是没有明确内涵，偏题了。同时，我们还可以根据材料，从“为什么找回童年？”和“找回什么样的童年？”来确定立意方向。 明确作文要求的内涵，多层次多角度地问几个为什么：Who （谁）What （什么）Which （哪个）Why （为什么）Where （哪里）。选择一个写作的方向，解决1-2个问题。 三、拓展外延选视角 大众作文与创新作文的区别： 1、准备喜欢的系列素材。做到详、准，个性化、高视点（详：系列化、深刻化；准：真实准确、一丝不苟；个性化：语言、题材、文体等；高视点：儒、释、道，文化内涵，远大志向、崇高理想、博大胸怀等）。 例如： 景物-夕阳 夕阳无限好,只是近黄昏 李商隐 但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏 朱自清 日薄西山，气息奄奄 李密 情感-愁 以下材料可以 化用、排比 长 白发三千丈，缘愁似个长 重 只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁 多 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 形 才下眉头，却上心头 历代开国、亡国之君 兴亡 经验教训 爱国 文臣武将 名人 事件 发明 掉在牛顿头上的苹果 万有引力 中国人 自然而然，不求所以然 阿基米德，流出浴缸的水 浮力、比重 曹植称象 缺少追问 瓦特的水蒸气顶起壶盖 蒸汽机 凯库勒在壁炉前的蛇衔尾巴的梦 苯的环状结构图 长期积累 偶然得之 2、精彩视角自苍生，一腔仁怀出华章 众多的个体人生融合成苍生世界 我们不仅关注自己个体的人生，更要“运用脑髓，放出眼光”（鲁迅语）关注苍生世界 四、素材库里找联系 1、准备一二个专题 搜集、复印、提炼 人物、事件、事物、时代、空间 2、要背诵，不要只知大概 把别人写的好的背诵下来，背句子、背文段、背整篇，视能力大小，自己确定。 3、宿构 背自己的，抄自己的 考试前反复研究透，修改好，背下来；考试时根据作文要求，联系到自己准备好的、精彩的宿构上来，辞藻华章，尽出胸怀。考场上，短短1个小时，是不可能写出出彩文章的。 4、有备无患 巧妇难为无米之炊 茶壶里煮饺子有口倒不出，但是，这毕竟是肚子里有，可以揭开盖子倒出来啊。 5、坚信，命题、话题与材料有联系 A、世间万事万物皆有联系，即使没有联系，也可以从主观上建立联系。中国人是最善于寻找事物之间的联系的。B、“假如”“如果” 假如就可以变成主观上的联系，就可以激活素材库的材料。 例如题目是“面朝大海”，你怎么去运用“老子骑青牛出函谷关、西入秦”的素材？（刘向列仙传记老子出关：“后周德衰，乃乘青牛车去。入大秦，过西关。关令尹喜待而迎之，知真人也。乃强使著书，作道德经上下二卷。”） C、克服不好的思维习惯 在考场（平时）上，想到的就先记下来，思想火花，一闪即逝；找不到联系的原因：材料不熟、被动思考、思考的惰性、感性理解事件不能理性思考。 示例：小保姆递给我刀时,刀刃在外，伤了我的手，母亲递刀时，都是刀柄在外，从没有伤过我的手。 五、结构布局要清晰 一、起 二、承 三、转 四、合 五、结构布局要清晰 1、结构模式化（议论文如前） 2、段落精短化（50150字为宜） 3、段首句主旨化（线索、分论点） 4、跳跃处标志化（转折、过渡有词句） 5、精彩处独立化（显著、亮点） 六、回归话题要精彩（表达） 偏题不得高分 1、界定不清，貌似扣题-命题“回声” 2、由此及彼，行远不归-“根” 3、扣而不紧，点而不显-“拐弯” 一定要“带着话题走” 七、表现观点多渲染 命题“问”分论点-学从问来 事例-李时珍作本草纲目 李时珍：问樵夫、问渔民、问孩童，为了突出“学从问来”的论点，运用排比，大肆渲染。 例如：他问樵夫获得了玉石草木的软硬虚实，他问渔民知道了鱼虾蟹鳖的深浅凉热，他问孩童明白了花鸟虫鱼的兴衰潜藏正因为他不停地问，他才拥有了博大精深学问，他才能历时二十七年，写出鸿篇巨制、中医药物宝典本草纲目。 渲染产生力度撞击阅卷老师的眼球 渲染就是
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