幼儿园中班情景数学活动教案评析：农场里

幼儿园中班情景数学活动教案评析 农场 里 活动目标 1 让幼儿初步理解上下的概念 2 引导幼儿学会以一个物体为参照物说出上下位置 提高幼儿 的空间方位感 活动准备 1 情境主题挂图 农场里 1幅 2 磁性教具 每种小动物2 3 个 3 自制教具 二层楼房的图片一张 上下位置的图表一个 对勾1 个 幼儿操作用纸 每人一张 4 学具 小绿人 事先放在幼儿坐的椅子下面 贴画 每人一份 活动过程 一 引导幼儿观察情境挂图 初步理解上下的概念 1 小动物们在森林里开了个农场 今天老师就带小朋友到农场 里去参观它们的农场 2 教师提问 你看见农场里有什么 农场里有一棵苹 果树 树上有几个苹果 树下有几个苹果 请幼儿点数苹果的数量 3 教师提问 树上的鸟窝有几只小鸟 是谁站在树下呢 4 农场里还有一个池塘 请小朋友数一数 有几只小青蛙 它 们都蹲在哪 二 通过师生互动引导幼儿进一步理解上下概念 一 小动物搬新家 1 教师出示二层楼房和小动物卡 并以情境导入 小动物们还 在森林里盖了一座新楼房 现在它们要搬家了 2 教师引导幼儿观察楼房 哪里是楼上 哪里是楼下 给幼儿 提出要求 如宝宝兔住在楼上 嘟嘟牛住在楼下 幼儿按照老师的 要求将小动物卡贴在相应的位置 3 教师请幼儿说说想让小动物住在哪里 让幼儿按照自己的意 愿来放小动物 引导幼儿正确运用 上 下 的方位词 4 教师出示表示上下的图表和对勾 要求幼儿按对勾的位置和 数量来摆放小动物 如 2只胖胖猪住在楼下 3只宝宝兔住在楼上 帮助幼儿对上下方位图表的理解 二 和小绿人做游戏 1 请幼儿在椅子下面找到小绿人 并问幼儿 你是从哪里找到 小绿人的 2 教师与幼儿一起玩和小绿人做游戏 小小绿人真可爱 我来和你做游戏 跳跳跳 跳到桌子上 下 跳跳跳 跳到椅子上 下 3 启发幼儿将小绿人放在自己身体的某一个部位 如 头 肩 膀 大腿等部位 继续巩固上下方位的辨认 三 幼儿操作活动 1 以小绿人给小朋友送礼物的形式 出示幼儿操作用纸 引导 幼儿说说 什么东西放在桌子的上面 什么东西放在桌子的下面 2 请幼儿根据图表的提示将物体贴在桌子的上面或下面 3 鼓励幼儿将操作结果给客人老师欣赏 四 教师与幼儿拿着小绿人到户外做游戏 结束活动 案例评析 教师能根据幼儿的年龄特点设计教学活动的形式 思路清晰 布题合理 活动中的环节过渡自然 能由浅入深地引导幼儿感知上 下空间方位 逐步帮助幼儿理解以一个物体为参照物的上下位置 提高幼儿的空间方位感 幼儿操作活动的形式新颖 游戏的趣味 性浓 并鼓励幼儿充分展示自我 使幼儿能体验到学习数学的乐趣