公开课教案《小红帽》.doc

公开课教案人音版音乐第三册第六课小红帽教学设计执教：李吉玲（梓橦路学校）一、教学目标： 1、通过演唱小红帽，指导学生用轻巧地声音，急吸缓呼地方法演唱歌曲。 2、让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。 二、教学重点、难点： 1、用自然的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。 2、在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力及创造力。 三 教学准备： 电子琴、小红帽头饰 、音乐课件 四 教学过程： 一、情境导入 1、随着音乐律动进教室。 2、师生相互问好，清点人数。二、寓教于乐 1、导入： 师：你听过小红帽的故事吗？谁能讲给大家听听？ 师生合作讲故事，然后一起来欣赏童话故事小红帽的短片 师：我们把这个故事边成一首歌曲好吗？ 2、 听范唱录音 师：你觉得歌曲怎样？你会用动作来表示吗？放录音，学生即兴表演 师：谁能听出歌曲是几拍子的。听音乐，学生试拍 3、边听音乐，学生边打二拍子，并出示课件，指导学生进行节奏训练，结合音阶练耳。4、出示歌谱，学习歌曲。（1）结合故事情节学习朗读歌词。（2）结合琴声熟悉旋律，感受节奏和听辨音阶。（3）轻声跟录音唱歌词 注意发现问题及时纠正： A、连唱，要求声音轻快，咬字积极 B、四小节换气，换气前的四分音符唱得短一些 C、第八小节要唱得亲切自然，后一个应稍弱 D、第五乐句用稍弱的音量演唱 E、注意唱好每句末尾的韵“ang” 6、谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩，而且还非常勇敢），你喜欢她吗？现在就让我们随着小红帽到外婆家去，你会更加喜爱她的。 三 、创造表现 1、边唱边表演 看课本上的图做动作一起练习：动胯托帽，动胯挥手，踏点动胯，动胯挥帽 师：你还会其它的动作吗？指导学生自己创编，并及时发现优秀的动作请学生 放音乐，学生边唱边表演。 2、师：你能根据谈话故事小红帽改编歌词，加入情节表演吗？ 分小组创编、分组表演 四、完美结课 小红帽终于战胜了大灰狼，我们都喜欢小红帽，她是一个美丽、善良、尊敬老人的好孩子，大家都要像她那样，做一个人人夸奖的好学生。让我们一起唱着欢乐的歌声、跳着优美的舞蹈和小红帽一起快乐地给外婆送糕点去吧！