幼儿园中班科学活动故事教案详案：喜欢旅行的种子

幼儿园中班科学活动故事教案详案 喜欢 旅行的种子 活动设计 春季户外活动时 孩子们发现了在草丛中生长的毛茸茸的蒲公 英 他们对蒲公英产生了浓厚的兴趣 谁见了都想伸手上去采一下 当风儿吹来时 蒲公英会分作了许多 小伞 迎空飞起 白色的 小伞 带着顽强的种子随风飞舞 小朋友们也伸出小手随着 小 伞 到处追 追不到就会喊 老师 蒲公英飞走了 蒲公英飞走 了 我问 飞到哪里 你们知道吗 有的说 飞到天上 有的说 飞到地上 有的小朋友还问 老师 小伞 飞走会 怎么样 它们到底去了哪里 看到孩子对蒲公英产生了如此 大的兴趣和探索欲望 就有了设计本次活动的想法 设计活动名称 为 喜欢旅行的种子 活动目标 1 初步了解植物种子不同的传播途径 2 运用肢体动作模仿表现种子的传播 3 乐意参与游戏 喜欢探索 活动准备 1 活动前幼儿收集各种种子实物或图片 2 教师事先了解一些植物种子的传播方式 3 故事 蒲公英旅行记 4 课件 喜欢旅行的种子 电视机等 5 扇子 鼓 活动过程 一 激发兴趣 教师引导幼儿欣赏故事 蒲公英旅行记 激起幼儿对种子的 传播探索的兴趣 教师提问 幼儿交流讨论 1 故事里讲到了谁 蒲公英 2 它们用什么好办法让自己旅行 利用风来让自己旅行 3 你还知道其他种子是怎样旅行的吗 二 感知探索 1 幼儿欣赏课件 喜欢旅行的种子 一起看看自然界中的植 物是用什么方式把种子传播出去的呢 蒲公英是靠风来让自己旅行的 风的传播 苍耳等植物会粘在动物的身上 被传送到其他地方去 动物的 传播 豆荚等植物是太阳晒了 自己一个人炸开来的 弹出去旅行 自然的传播 有的是靠水来传播的 我们叫它水力传播 如 睡莲 椰子 水的传播 2 幼儿利用实物 了解种子传播方式 幼儿手拿蒲公英 用嘴吹动蒲公英的种子 亲自感受风力的传 播 苍耳的椭圆形种子中 有尖尖的刺 可以沾附在动物的身体上 到处去旅行 教师取出一颗豆荚种子 演示 如果材料充足可以每位幼儿发一个 让他们动手亲自试一试 三 游戏表现 幼儿以肢体动作表现传播的方式 女孩当花 手举高 手掌张开 并拢手腕做开花状 男孩张开双臂拍 动当蜜蜂 游戏进行时 全体幼儿唱小蜜蜂歌 当花的幼儿蹲下 手随音乐摆动 当蜜蜂的幼儿拍动翅膀 穿梭于花丛间 每一段歌 词停顿处做在花中吸蜜状 蒲公英的重在像降落伞一样 随风飞来飞去 风强就飞得高 飞得 远 请幼儿扮演蒲公英 教师拿扇子扇风 被扇到的幼儿假装自己 离开蒲公英开始漂移 教师用鼓声代表风势的强弱 让幼儿随节奏 风向做移动 最后双臂张开 安全降落 附故事 蒲公英旅行记 顶棉筐的小姑娘妈妈送我们每人一把白色的小绒伞 她说 孩子们 飞吧 在风婆婆的帮助下 飞到遥远的地方 飞向四面八 方 记住 凡是有泥土的地方 就是我们的家乡 于是 我们飞 呀飞 飞过小河 越过山冈 在蓝天下飞了好久 我们就各自落地 生根长大 终于有一天 一个个也像赶集一样 顶起了雪白的棉筐 只听 路边的孩子们喊道 看 多美的蒲公英啊 他们吹呀 吹呀 于是 我们又像当年妈妈送我们一样 将我们的孩子送向四 面八方