《综合实践活动》教案设计.doc

综合实践活动教案设计第十二课 季节与我们的生活隆昌县石燕桥镇油房小学 李远慧教学目的：使学生认识四季的特点，教育他们用各种方式感受身边的世界，知道季节与我们生活的哪些方面有关。教学要点：1、认识四季的特点。2、知道四个季节中的我们吃什么，穿什么，有什么有趣的活动。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1、同学们，现在有一首歌非常流行，歌名叫娃娃，你们会唱吗？跟我一起来唱这首歌，好吗？（带领学生有表情唱歌曲）刚才我们唱的歌里有哪种景色呀？（雾）那有谁知道雾经常出现在什么季节？（冬季）2、今天，我们就一起来学习季节与我们的生活。 （板题）二、寻找“四季在哪里”1、刚才我们说到了冬季会出现雾，除了这些，你还知道和冬季相关的事物吗？学生汇报2、想看看老师看到的冬季是什么样的吗？欣赏有关冬天的图片3、同学们看了老师眼中的冬季，你们还喜欢哪些季节的哪些事物呢？告诉老师。学生自由发言。4、小结：同学们说得真好，你们说了这么多，老师也想快点告诉你们我眼中的春、夏、秋、三个季节是怎样的。5、欣赏表现春、夏、秋的图片。6、同学们说得这么好，也欣赏了这么多有关季节的图片，感觉到各个季节怎么样？（非常美）那你们用手中的画笔画出你们眼中的四季好吗？学生动笔画，教师巡视指导。7、学生展示作品。8、同学们画得太棒了，我这里也有一个小朋友画的他眼中的四季，我们一起来看看。（课件）三、谈话：一年四季不仅给我们带来美丽的景色，还能带给我们许多礼物呢。你能在四季中找到哪些礼物？学生自由发言。教师小结：对。大自然能带给我们这么多的礼物，那我们课余时间就去找一找，动手做一做，送给你的朋友吧！不过，到大自然中去寻找礼物的时候一定要注意安全。四、自主学习1、春、夏、秋、冬四个季节与我们的生活息息相关，衣、食、行都能体现，我们一起来看看四个季节中的我们都吃些什么，穿些什么，有哪些活动吧。看书上46页的表，同学们自己填一填。学生填表，教师巡视。汇报结果。2、小组交流：你和身边的人喜欢什么季节，为什么？把交流的结果填在横线上。学生汇报。五、引导学生行动1、谈话：不管什么季节，我们穿上自己喜欢的衣服都会特别开心，对吗？现在我们就为自己量身定做一套自己所喜欢的季节里穿的衣服吧。2、告诉学生设计要求。（注：时间允许就在课堂上完成，时间不够就作为作业下去完成。）六、总结今天，我们不仅领略了四季的景色，还知道了四季和我们的生活息息相关，更让我们懂得了只要认真去观察，用心去感受，就会发现四季更多的魅力。板书设计： 季节与我们的生活