人教版八年级物理第七章第三节重力导学案.doc

第七章第三节 重力 导学案【学习目标】1记住什么是重力和重力的方向，会找物体的重心；(难点)2理解重力的大小与质量成正比，会用公式Gmg计算重力(重点)3知道重力方向和重心的概念(重点)4通过了解重垂线及重心的应用，培养应用物理知识解释简单生活现象的能力【知识回顾】1弹力产生的原因：_.属于弹力的力有_测量力的工具：_.【课堂导学】一、自主预习自学课本第5455页“重力的由来”，完成第23题2宇宙间任何两个物体，都存在_的力，这就是万有引力3重力的定义：_地球上的所有物体都受到_的作用重力的施力物体是_自学课本第5556页“重力的大小”，完成第4题4重力的大小叫做_物体所受的重力跟它的_成正比公式：_.重力的单位是_，质量的单位是_，g_，在要求不是很精确的情况下，可取g_.学课本第57页“重力的方向”和“重心”，完成第57题5重力的方向是_根据这一特点，建筑工人常常用一根细线系上重物，来检查所砌的墙壁_6地球吸引物体的每一部分但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在物体的_，这个点叫做物体的_7质地均匀的方形薄板的重心在_，球的重心在_，粗细均匀的棒的重心在它的_二、合作探究（一）重力的大小实验探究：提出问题：重力的大小跟什么因素有关？猜想与假设：重力的大小跟_有关理由是：_.实验验证：利用桌面上的器材，以小组为单位进行探究实验，完成课本P10表格中的数据记录并根据数据绘出重力和质量关系的图像。结论：大量实验表明，物体受到的重力与它的质量成正比，即Gmg，g是比例常数，g9.8 N/kg，表示质量是1 kg的物体受到的重力为9.8 N，粗略计算时，可取g10 N/kg.规律总结：质量是指物体所含物质的多少，是物体的一种属性，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力；同一物体在任何位置质量大小均不变，物体的重力随位置的变化而变化.跟踪训练1质量为1.5 t的直升机停在机场上时，对地面的压力是_N；当它悬停在空中时，旋翼要提供的向上托力至少应为_N(g10 N/kg)（二）重力的方向实验探究(1)用一根细线将一物体悬挂起来，观察悬线的下垂情况(2)再将盛水的水槽放在斜面上，观察水槽内水面与水平面的方向的关系(3)自己动手，制作一个重垂线，并用重垂线检查桌脚是否竖直(4)自己动手做如图13-2-3所示的实验，观察两条重垂线的方向，看它们是否相同（三）重力的作用点小组讨论1重力在物体上的作用点叫做物体的_2重心的位置：图13-2-4(1)如图13-2-4，质地均匀、形状规则的物体，重心在其几何中心，(如方形薄板的重心在_，球的重心在_，棒状物体的重心在_上)大多数物体的重心在物体上，少数物体的重心_物体上(如环形物体)四、课堂检测1下列说法中正确的是()A地面上的物体都受到重力的作用B一切运动的物体不受重力的作用C直升机能停在空中不动，是因为它不受重力 D不直接接触地面的物体都不受重力2如果没有重力，下列说法中不正确的是()A河水不再流动，再也看不见瀑布B人一跳起来就离开地球，再也回不来C物体将失去质量D杯子里的水倒不进口里面*3.(泉州中考)若先在地球上后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一个物体，则会发现()A天平示数变大，弹簧测力计示数变大B天平示数变小，弹簧测力计示数不变C天平示数不变，弹簧测力计示数变大D天平示数不变，弹簧测力计示数变小4重约为4 N的物体可能是()A物理教科书B一个图钉C一个鸡蛋 D一只母鸡5用如图13-2-7所示的水平仪检查乒乓球台是否水平(AB 是与下面横木垂直的墨线)，把它东西放置，人在南面看，重垂线AC偏在AB的左方；把它南北放置，人在东面看，重垂线AC偏在AB的右方，这说明乒乓球台()A东北高、西南低 B西北高、东南低C西南高、东北低 D东南高、西北低6关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是()8(广安中考)一个重为9 N的物体A，静止放在如图13-2-8所示的斜面上，请作出物体A所受重力的示意图图1