统编版历史八年级上册第四单元第13课《五四运动》同步练习B卷

统编版历史八年级上册第四单元第13课五四运动同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 五四运动的爆发 (共5题；共10分)1. （2分）“我们党用28年时间完成新民主主义革命，缔造新中国，彻底改变了1840年以来中华民族的悲惨命运。”党建立这一功勋的起始时间是（ ）A . 1840年B . 1919年C . 1921年D . 1949年2. （2分）彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动是（ ）A . 戊戌变法B . 新文化运动C . 五四运动D . 抗日战争3. （2分）有学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”。这里“补课”“起点”的含义分别是（ ） A . 明确反封建，实现各革命阶级的联合斗B . 明确反对帝国主义，无产阶级登上历史舞台C . 彻底反帝反封建，无产阶级政党开始领导革命D . 开始宣扬民主科学，大力宣传马克思主义4. （2分）五四青年节是为了弘扬五四爱国精神而设立的，五四运动中提出的口号做能反映其反帝反封建性质的是（ ） A . “废除二十一条”B . “誓死力争，还我青岛”C . “外争主权，内除国贼”D . “拒绝在德和约上签字”5. （2分）毛泽东指出：五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态。”一百年前的这场运动中，“不曾有的姿态”主要是指（ ） A . 毫不妥协的反帝反封建精神B . 农民阶级成为运动的先锋C . 推翻了两千多年的封建帝制D . 反对一切外来的西方文化二、 五四运动的扩大 (共3题；共6分)6. （2分）下列影视作品，按历史事件的先后顺序排列正确的是（ ） 我的1919 末代皇帝 建党伟业 鸦片战争A . B . C . D . 7. （2分）新闻报载：“此次沪（上海）上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工。初因青岛外交后即以释放京师被捕学生，并罢斥曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三人为要求条件。”这表明（ ） 五四运动扩展到上海学生是运动的先锋工人已经浩大罢工运动具有反帝反封建性质A . B . C . D . 8. （2分）在五四爱国运动中起领导作用的是（ ）A . 北大的学生B . 具有初步共产主义思想的知识分子C . 工人阶级D . 工商业者三、 五四运动的历史意义 (共6题；共12分)9. （2分）下图是北京大学为纪念一场爱国运动而发行的纪念章，上面铸有“警告同胞毋忘国耻”的文字，它所纪念的这场运动（ ） A . 揭开了中国民主革命序幕B . 推翻封建君主专制制度C . 标志着新民主主义革命开端D . 宣告了国民革命的开始10. （2分）进入新民主主义革命的中国历经曲折，突破黑暗，最终迎来中华民族的新生，关于这个时期的不同阶段特征的对应不准确的是（ ） A . 19191927年：开天辟地，实现共和B . 19271937年：星火燎原，北上抗日C . 19371945年：统一战线，团结抗战D . 19461949年：国共对峙，战略决战11. （2分）陈老师请一位大学教授给同学们讲革命史。讲完后，那位大学老师问小东，中国新民主主义革命相对辛亥革命的最大不同之处在于（ ） A . 二者所推翻的统治政权不同B . 二者的时间长短不同C . 二者的方式不同D . 二者对于中国历史发展的进程影响不同12. （2分）周恩来说：“中国的新民主主义革命史，就是从天安门到天安门。”中国新民主主义革命的起点是（ ） A . 鸦片战争B . 辛亥革命C . 洋务运动D . 五四运动13. （2分）五四运动取得了哪些胜利？（ ）释放被捕学生推翻了北洋政府免去了三个卖国贼的职务最终在巴黎和会上中国外交获胜拒绝在“和约”上签字A . B . C . D . 14. （2分）下列是小东同学关于“新民主主义革命兴起”的单元作业，其中搭配错误的一组是（ ）A . 红军长征中国革命转危为安B . 五四运动中国新民主主义革命开始C . 中国共产党诞生中国革命面貌焕然一新D . 八一南昌起义推翻了北洋军阀反动统治四、 材料探究 (共3题；共50分)15. （20分）中国近代史是中华民族反帝反封建的历史也是中国人民为争取民族独立的人民解放而奋斗的历史。阅读下列材料回答相关问题. 材料一 有人认为，从洋务运动到戊戌变法是中国近代探索中“量变”，而辛亥革命则是一次“巨变”材料二 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一区权利，就要成功了！我们的外交大失败了！我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了！经过学生和工人阶级的不懈的努力，中国人民终于取得了反帝斗争的一次重大胜利，从此中国革命进入了一个新的时代。材料三 毛泽东说：“中国的革命，自出1924年开始，就游国共两党的情况起看决定的作用孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就。” 材料四 在日本帝国主义加紧对我国的侵略，民族危机空前严重的关头，中共中英提出了建立抗日民族一战线的政策。1936年，中国共产党促成西安事变的和平解决，对推动国共第二次合作、共同抗日起了重大的历史作用。-筑梦中国（第一级）（1）结合材料一及所学知识，为什么说辛亥革命是一次“巨变”？ （2）为什么说材料二中的历史事件使“中国革命进入了一个新的时代”？ （3）为什么说中国革命由国共两党决定是从1924年开始的？结合材料三及所学知识回答：中国革命“在仅仅两三年之内”，取得了哪些巨大的成就？ （4）结合材料四及所学知识，指出中国共产党促成西安事变的和平解决有哪些因素。（至少写出2点） （5）综合以上材料，谈谈你对中国革命发展历程的认识。 16. （15分）马克思主义极大推动了人类文明的进程。阅读材料，完成下列要求。 【从理想到现实】材料一：布尔什维克成功的唯一原因在于：他们实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望，号召他们起来摧毁旧制度，然后同他们一道，在旧制度的废墟上构建新制度的框架。（美）约翰里德震撼世界的十天【从俄国到中国】材料二：五四运动开始了中国工人阶级登上政治舞台的历程，经由马克思主义传播和先进知识分子的组织，产生了工人阶级的先进代表中国共产党。中国先进知识分子对资本主义幻想的破灭、推动他们去探求中国的新出路，革命性质亦由旧民主主义革命向新民主主义革命转变。摘编自汪朝光中国近代通史：民国的初建（19121923）【从革命到建设】材料三：在新民主主义革命的实践中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，创造性地把马克思主义的基本原理与中国革命的具体实践相结合，形成毛泽东思想。在改革开放和现代化建设的伟大实践中，中国特色社会主义理论体系形成。邓小平理论是这一理论体系的开拓和奠基之作，“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是其重要组成部分。摘编自人民版历史（必修三）（1）材料中“布尔什维克成功”是指什么历史事件？结合所学知识分析这一事件的世界意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，从领导阶级、指导思想和革命前途三个方面概括旧民主主义革命向新民主主义革命的转变。 （3）仿照示例，从“邓小平理论”和“科学发展观”中任选一个进行简要的解读。 示例：毛泽东思想是马克思主义与中国新民主主义革命实践相结合的产物，回答了中国革命的道路问题，在中共七大上被确立为中国共产党的指导思想，并写入党章。17. （15分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：同盟会会员吴玉章回忆五四运动时说：“这是真正激动人心的一页，这是真正伟大的历史转折点。从前我们搞革命虽然也看到过一些群众运动的场面，但是从来没有见到过这种席惹全国的雄壮浩大的声势。在群众运动的冲击震荡下，整个中国从沉睡中复苏了，开始焕发出青春的活力，一切反动腐朽的恶势力都显得那样猥琐渺小，摇摇欲坠。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。”金冲及著二十世纪中国史纲材料二：从戊戌变法仿效日俄，辛亥革命仿效法美，五四之后仿效苏俄，表现了每个时期先进中国人的选择。但三者又构成近代中国社会变迁的坏节，因此，这又是一种历史的选择。陈旭麓著近代中国社会的新陈代谢材料三：抗日战争的胜利，在中国近代历史上所占的地位实在太重要了。以往，中国对外国资本帝国主义侵略者的历次反抗战争，没有一次不是以中国的失败而告终，使多少爱国志士为此抱恨终天。这次抗战却完全不同了。它是一百多年来中国人反对外来侵略者第次取得完全胜利的民族解放战争，从而成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽。由于中国抗日战争对世界反法西斯战争作出的巨大贡献，受到了国际社会的肯定和尊重，中国的国际地位有了很大提高。金冲及著二十世纪中国史纲材料四：我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代是落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国成立了。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了毛泽东中国人民站起来了（1949年9月21日）（1）结合所学，说明材料一中的“反动腐朽的恶势力”主要是指哪些？并简要分析五四运动是“真正伟大的历史转折点”的原因。 （2）阅读材料二，结合所学，请写出一项近代中国“仿效苏俄”的重要史事。 （3）根据材料三并结合所学，简要说明抗日战争对中华民族复兴的重大意义。 （4）根据材料四并结合所学，请你谈谈对“中国人从此站立起来了”这句话的理解。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 五四运动的爆发 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、二、 五四运动的扩大 (共3题；共6分)6-1、7-1、8-1、三、 五四运动的历史意义 (共6题；共12分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、四、 材料探究 (共3题；共50分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、