苏科版备考2020年中考历史复习专题:05 中国古代青铜艺术A卷

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苏科版备考2020年中考历史复习专题:05 中国古代青铜艺术A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题;共60分)1. (2分)认真观察图,你认为迄今世界上出土的最重的青铜器是( )A . B . C . D . 2. (2分)文物是鲜活的历史下侧图片( )A . 原始居民的生活B . 商周的青铜文明C . 春秋战国的纷争D . 秦汉时期大一统3. (2分)司母戊方鼎、四羊方尊和青铜立人像反映了我国古代青铜工艺水平高超。其中目前世界上已发现的最大青铜器的作用是( )A . 供人观赏B . 盛器C . 祭祀D . 酒器4. (2分)下列都是人类使用的器物,它们出现的先后顺序是( )A . B . C . D . 5. (2分)巨大的商代司母戊方鼎可以证明我国商周时期( )A . 畜牧业发达B . 原始农耕文明出现C . 铁器开始使用D . 青铜工艺水平高超6. (2分)商朝时期铸造的、是迄今世界上出土的最重的青铜器是( ) A . 四羊方尊B . 司母戊鼎C . 青铜立人D . 青铜树7. (2分)商代是我国青铜器发展的灿烂时期。你认为目前世界上发现最大的青铜器是( ) A . 四羊方尊B . 司母戊鼎C . 商朝虎耳铜鼎D . 青铜酒樽8. (2分)目前世界上已发现的最大的古代青铜器是( )A . 毛公鼎B . 四羊方尊C . 青铜立人象D . 司母戊鼎9. (2分)目前世界上已发现的古代最大的青铜器是( )A . 四羊方尊B . 司母戊鼎C . 青铜立人像D . 青铜玉琮10. (2分)司母戊鼎是世界上最重的国之重器,顶腹内铸有“司母戊”三个字,虽然已经过去3000多年,依然彰显着王家之气,他反映了哪一时期的青铜铸造技术?( ) A . 夏朝时期B . 商代初期C . 商代后期D . 春秋时期11. (2分)商朝是我国青铜文明的灿烂时期。世界现存最重的青铜器是商朝的( ) A . 毛公鼎B . 司母戊鼎C . 利簋D . 四羊方尊12. (2分)司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器,被誉为“世界青铜器之王”。下列图中器物是司母戊鼎的是( ) A . B . C . D . 13. (2分)下列三幅图反映的主题正确的是( ) 鹳鱼石斧纹陶缸(约5000年前) 司母戊鼎 战国铁犁铧A . 中华文明的演进B . 生产工具的进步C . 耕作技术的发展D . 古代纹饰的演进14. (2分)在2016年的政府工作报告中,李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培养精益求精的工匠精神”。“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神,造就了如图两件绝世青铜精品。它们铸造于( )A . 夏朝B . 商朝C . 周朝D . 秦朝15. (2分)“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神,造就了如图两件绝世青铜精品。它们铸造于( )A . 夏朝B . 商朝C . 周朝D . 秦朝16. (2分)国语讲“祀,国之大节”。有学者认为,青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断,商周时期青铜器主要用作( ) A . 农具B . 礼器C . 食具D . 货币17. (2分)下图中,是迄今世界上出土的最重的青铜器是( ) A . B . C . D . 18. (2分)商朝是我国青铜文化高度发达的时期,其代表作是( )四羊方尊 司母戊鼎 大盂鼎 大克鼎A . B . C . D . 19. (2分)目前最早的青铜器为( )。 A . 人面纹方鼎B . 乳丁纹平底爵C . 司母戊方鼎D . 长流爵20. (2分)“洹水安阳名不虚,三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若1959年考察殷墟时留下的著名诗句。下列文物中出土于殷墟,为世界现存最大的青铜器的是( ) A . B . C . D . 21. (2分)当你走进湖北省博物馆,听到馆内的人员正在为参观者演奏一种乐器,当听到这美妙的乐曲,参观者们激动的说:“奇谈,世界奇迹!”此乐器是 ( )A . 整套战国编钟B . 古筝C . 琵琶D . 京胡22. (2分)根据下面的提示,判断该青铜器是( )A . 四羊方尊B . 毛公鼎C . 司母戊鼎D . 青铜立人像23. (2分)古代的人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活,由此可见鼎的用途除了祭祀外,还用作( ) A . 食器B . 礼器C . 乐器D . 兵器24. (2分)它现为国家一级文物,享有“镇国之宝”的美誉,是世界上现存最大的青铜器。2002年列入禁止出国(境)展览文物名单。这一文物是( )A . B . C . D . 25. (2分)2014年5月17日,位于苏州阊门内下塘街的泰伯庙修复一新,对游人免费开放。商朝末年,为了完成父亲传位给弟弟季历的心愿,泰伯、促雍兄弟避居吴地,带来了先进的中原文化。但他们还不可能做到的是( )A . 传授铸造铁器的方法B . 带来青铜礼器C . 带来精美的彩陶器具D . 传播甲骨文字26. (2分)最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是( )A . 编钟B . 铜钟C . 七孔骨笛D . 陶埙27. (2分)认真观察下图,你认为目前世界上发现的最大的青铜器是 ( )A . B . C . D . 28. (2分)文物是鲜活的历史如图的图片所示文物透露出来的相关历史信息是( )A . 原始居民的生活B . 商周的青铜文明C . 春秋战国的纷争D . 秦汉时期大一统29. (2分)文物反映一定时期人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生活的是( )司母戊鼎人面鱼纹彩陶盆都江堰汉、胡服俑A . B . C . D . 30. (2分)四羊方尊,造型奇特,花纹华丽,是商代青铜器中的精品。它是在湖南哪个地方出土的( )A . 茶陵B . 醴陵C . 攸县D . 宁乡二、 材料分析题 (共5题;共77分)31. (15分)夏、商、周时期是我国奴隶社会的兴衰和封建社会的形成时期,观察下列图片,回答问题。【奴隶王朝的开端】【文明进步与发展】【疆域扩大与巩固】(西周)天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。【战争频繁的东周】(1)夏朝是由谁建立的?我们在哪里发现了夏朝的这一座都城遗址?夏朝在我国历史上有着怎样的地位? (2)除了宫殿外,夏朝还建立了哪些国家机构?请你说一说夏朝建立的国家机构的实质。 (3)这两张图片见证了哪一王朝的历史?请你说一说这两张图片的名称。从这两张图片中我们可以提炼出哪些历史信息? (4)上述材料体现了西周实行的哪一项制度?这一制度中诸侯对周王需要履行哪些义务?这一制度的实行有何意义? (5)春秋时期诸侯争霸局面出现的背景是什么?他们在争霸过程中都打着怎样的旗号? (6)战国七雄的局面是怎样形成的?在战国七雄中哪一个国家成为战国后期最富强的国家?这主要得益于哪一历史事件? 32. (7分)阅读下图,回答问题。 (1)请分别介绍一下青铜器在夏、商和西周时期的发展状况。 (2)历史文物是后人了解历史的第一手资料,图中文物的名称是什么?为什么它被视为商代青铜器的代表作? (3)商朝时铸造一个大型的青铜器有时需要几百人,面对这样大的工程,人们却把它做得很好,这体现了我国古代劳动人民什么样的精神? 33. (20分)阅读下列材料,回答问题。(1)材料出土的这些石农具表明当时出现了什么新的生产方式? (2)世界上已出土的最重的青铜器是什么?制造于什么朝代? (3)铁农具和牛耕的推广使用在什么时期?结合所学知识,请说出铁器的使用为当时哪一著名水利工程的修建创造了条件? (4)通过对以上几个划时代历史时期的问题探究,你有什么认识? 34. (15分)阅读材料,回答问题商朝青铜器的冶炼和制造,创造了举世瞩目的青铜文化。四羊方尊、司母戊鼎代表了当时青铜器制作工艺的最高成就。青铜器的产量和质量折射出国力的盛衰,商朝的青铜器成就反映了商朝雄厚的国力和灿烂辉煌的文明。人民教育出版社义务教育教科书教师教学用书中国历史七年级上册(1)依据材料,指出代表商朝青铜器制作工艺的最高成就是什么? (2)阅读以上材料,提炼出一个观点,结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰) 35. (20分)博大精深的中华文明,宛如汇纳百川的大海奔流不息,一片片甲骨文,一件件巧夺天工的文明瑰宝闪烁其间。 【一片甲骨惊天下】材料一:【青铜文明震世界】材料二:材料三:(西周)青铜酒器逐渐减少,出现了大量的炊具和日常生活用具。(1)材料一中图一的这片龟甲出自哪个朝代?在当时它主要用来做什么的?观察图二中的三个甲骨文,把它们与三个字(休、人、山)对应起来。 (2)你怎样理解“一片甲骨惊天下”? (3)图三是商朝的哪一青铜器?它是商朝青铜器的代表作,从外观上看,它有什么特点? (4)图四是商朝青铜器的制作流程(想象图)。结合材料,谈谈你对商代灿烂的青铜文明有何感想。 (5)据材料三说明西周青铜器制造有何新的特点,呈现这种特点的原因是什么? 第 20 页 共 20 页参考答案一、 单选题 (共30题;共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共5题;共77分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、31-6、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、34-2、35-1、35-2、35-3、35-4、35-5、
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