七年级人教版语文上册现代文梳理.doc

七年级上册现代文内容梳理1.字音认读喧腾( ) 啜泣( ) 纳罕( ) 峭壁( )目眩( ) 颤抖( ) 屡次( ) 瀑布( )迸溅( ) 忍俊不禁( ) 盘虬卧龙( ) 伶仃( )绽放( ) 穗( ) 伫立( ) 仙露琼浆( )脊梁( ) 船舶( ) 载着( ) 倔强( )烟囱( ) 柚子树 ( )沉甸甸( ) 扒窃( )果实累累( ) 嬉戏( ) 风韵( ) 慷慨( )渲染( ) 奢望( ) 呵责( ) 猝然( )水涨( ) 宛转( ) 应和( ) 撑伞( )暖和( ) 着落( ) 一髻白花( ) 贮蓄( )栀子( ) 泯灭( ) 鳊鱼( ) 乌桕( )枯涸( ) 葱茏( ) 轻盈( ) 绫纱( )绸幕( ) 弥漫( ) 喑哑( ) 莴苣( )颚( ) 喙( ) 着陆( ) 铁锹( )杈( ) 嫌恶( ) 什物( ) 犄角( )怦( ) 寒颤( ) 攥( ) 虐杀( )匿( ) 嗅( ) 炫耀( ) 称职( )滑稽( ) 陛下( ) 爵士( ) 赏赐( )随声附和( ) 缥缈( ) 模糊( ) 鲛人( )哞( ) 潺( ) 蔷薇( ) 酥( )踉跄( ) 掳( ) 伐木声丁丁( )提示xun chu hn qio xun chn l p bng jn qi lng dng zhn su zh qing j b zi ju jing cng yu din p li x yn ki xun sh h c zhng wn h chng huo zhu j zh zh mn bin ji h lng yng lng chum yn y w j hu zhu qio ch w sh j png zhn zun n n xi xun chn j b ju c h pio mio m hu jio mu chn qing wi s ling qing l zhng2.字形辨识(hun)_想 (shn)_间 (nng)_成训(ji)_ 分(q)_ 瘦骨(ln xn)_小心(y y) _ (sng)_立 (so)_扰(g) _负 (du)_落 牙_(yn)贪_(ln) (ch)_形 苦_(o)闲_(xi) (ru ln)_ (tio)_望简_(lu) (su)_事 (yn ning)_鸟_(cho) (bn)_发 洗_(zhu)抖_(su) ()_运 清_(li)梦_(mi) (hi)_骨 猛_(m)(jio)_洁 险象_(di)生 (zhn)_蓝犬_(fi) (chn)_心 (gu)_火(shu)_ _猎 喧(xio)_ 静_(m)(zhng)_斯 (sh)_时间 (t)_透(qio cu)_ (ch)_想 (yu)_惑擎天(hn)_地 庸(l)_ (zo t)_小_(q) 寂(lio)_ (din)_污苦心孤(y)_ 披(su)_ 戴(l)_提示幻 瞬 凝 诫 歧 嶙峋 翼翼 耸 骚 辜 堕 龈 婪 雏 熬 暇 蹂躏 眺 陋 琐 酝酿 巢 鬓 濯 擞 厄 洌 寐 骸 犸 皎 迭 湛 吠 禅 篝 狩 嚣 谧 螽 霎 剔 憔悴 痴 诱 撼 碌 糟蹋 憩 寥 玷 诣 蓑 笠3.词语积累(1)隐秘：隐蔽，不外露。(2)一瞬间：一眨眼之间。(3)纳罕：惊奇，诧异。(4)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。(5)擎天撼地：形容力量巨大。(6)肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。(7)庸碌：形容人平庸，没有志气，没有作为。(8)应许：答应。(9)忍俊不禁：忍不住笑。(10)伶仃：孤独，没有依靠。(11)玷污：弄脏(多用于比喻)。(12)可望不可即：只能远远看见而不能接近。(13)点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。(14)繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。(15)红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。(16)低回：留恋。(17)具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。(18)不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。(19)回味无穷：比喻回想起某事物越想越觉得有意思。(20)多姿多彩：在第一次真好一文中指生活丰富而充实。(21)明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。(22)怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。(23)庞然大物：形容形体大而笨重的东西。(24)风韵：优美的姿态神情。(25)闲适：清闲安适。(26)得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。(27)泯灭：丧失。(28)厄运：不幸的命运。(29)落难：遭遇灾难，陷入困境。(30)心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。(31)险象迭生：危险的现象不断地发生。(32)获益匪浅：得到很多益处。(33)报酬：由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。(34)唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。(35)玄奥：玄秘深奥。(36)德高望重：道德高，名望重。(37)津津乐道：很感兴趣地谈论。(38)栖息：停留，休息(多指鸟类)。(39)寥阔：高远空旷。(40)枯涸：干涸，没有水了。(41)梦寐：睡梦。(42)一霎间：一会儿，形容时间极短。(43)预兆：事前显露出来的迹象。(44)弥漫：充满，布满。(45)征兆：即将出现的迹象。(46)弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。(47)静谧：安静。(48)反悔：对以前答应的事翻悔或不承认。(49)形影不离：形容彼此关系密切。(50)自作主张：不与人商量，自己决定。(51)仗义：讲义气。(52)满不在乎：完全不放在心上。(53)委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。(54)粼粼：形容水的明净。(55)各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。(56)不可救药：比喻人或事物坏到无法挽回的地步。(57)滑稽：(言语、动作)引人发笑。(58)骇人听闻：使人听了非常吃惊。(59)随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。(60)缥缈：隐隐约约，若有若无。(61)定然：必定。(62)绵延：连续不断。(63)神通广大:有特别高明的本领。(64)情不自禁：抑制不了自己的感情。(65)踉踉跄跄：走路不稳的样子。4.文学常识(1)在山的那边的作者是王家新，当代诗人。诗歌作品及诗学文章被选入多种国内重要诗选及理论批评文集，并被北大、复旦等大学选入多种中国当代文学史教材。诗作在山的那边被人教社选入初一语文教材，诗作帕斯捷尔纳克被人教社选入高二语文读本。(2)从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，在山的那边属于哲理诗。(3)走一步，再走一步的作者是美国作家莫顿亨特。他在文中告诉我们这样一个哲理：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。作者由一件小事，感悟到人生的一个哲理，给我们的启示是在生活中要善于感悟，善于感悟，人就会聪明起来。(4)紫藤萝瀑布是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代女作家宗璞。(5)散文按表达方式可分为叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。(6)理想的作者是当代诗人流沙河。(7)从表达方式和内容看，理想是哲理诗。(8)人生寓言(节选)选自周国平文集，作者是当代著名诗人、哲学家周国平。(9)寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也可以是人或非生物。(10)我的信念的作者是波兰著名科学家玛丽居里，她曾两次获得诺贝尔奖。(11)春是一篇诗意盎然的抒情散文。(12)春的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，著名的散文有背影荷塘月色等。(13)老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂等，话剧龙须沟茶馆等。(14)秋天一诗的作者是何其芳，他是现代散文家、诗人、文艺评论家。(15)看云识天气是一篇说明文，是朱泳燚根据有关资料改写的。(16)常见的说明方法有下定义、打比方、举例子、列数字、作比较、分类别。(17)说明顺序有三种，即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。(18)绿色蝈蝈一文的作者是法国著名昆虫学家法布尔，此文选自昆虫的故事。(19)风筝选自鲁迅的散文诗集野草，叙述了鲁迅(周树人)回忆自己和弟弟周建人小时候围绕风筝发生的一件事。无论是当年管错了，还是醒悟后的自责及无法补救的沉重，都洋溢着浓浓的手足之情。(20)鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集呐喊，散文集朝花夕拾等。(21)羚羊木雕的作者是张之路，这是一篇记叙文。(22)记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过以及结果。(23)描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写。(24)散步的作者是莫怀戚。(25)皇帝的新装的作者是丹麦(国名)著名童话作家安徒生。他一生写了160余篇童话，如卖火柴的小女孩丑小鸭等。(26)童话，是儿童文学的一种样式。通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想和知识的教育。(27)天上的街市选自郭沫若全集,作者郭沫若，中国现代杰出的诗人、作家、历史学家、剧作家。(28)女娲造人选自神话故事新编，作者是袁珂。(29)神话是关于神或英雄人物的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。山海经庄子楚辞淮南子等书中保存了一些神话传说的片断，如黄帝擒蚩尤、鲧禹治水、后羿射日等。(30)盲孩子和他的影子是一篇童话，作者是金波。5.名句集萃(1)在山的那边，是海!/(2)那雪白的海潮啊，夜夜奔来 (3)我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，_，_，直到抵达我所要到的地方。(4)虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，_，_，却在于我们自己掌握。(5)每一朵盛开的花就像是_，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像_，就要绽开似的。(6)饥寒的年代里，_；/_，理想是文明。/离乱的年代里，_；/_，理想是繁荣。(7)这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。_，但是，_。(8)第一次的经验不一定都愉快，_，_。(9)生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，_。(10)我们必须相信，_，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。(11)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。_，_，_。(12)野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，_，_，_，_。(13)山尖全白了，_。(14)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，_，_。(15)放下饱食过稻香的镰刀，_。(16)_。溪水因枯涸见石更清洌了。(17)时光在你脸上刻下道道皱纹，_，_生命的航船从太古不息地向近代进(18)阿姆斯特朗谈到了登月的意义。他这样评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”：“_。”(19)我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道_。(20)到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，_。(21)我仍是不灰心的每天的叠着，/_。(22)这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有种奇怪的特性：_。(23)远远的街灯明了，_。天上的明星现了，_。(1)是用信念凝成的海(2)一次次漫湿了我枯干的心灵(3)而要着眼于那最初的一小步 走了这一步再走下一步(4)让有限的生命发挥出无限的价值 使我们活得更为光彩有力(5)一个小小的张满了的帆 一个忍俊不禁的笑容(6)理想是温饱 温饱的年代里 理想是安定安定的年代里(7)神圣的事业总是痛苦的 也惟有这种痛苦能把深沉给予我们(8)但新鲜而刺激 使人回味无穷(9)还是我们自己要有信心(10)我们对每一件事情都具有天赋的才能(11)红的像火 粉的像霞 白的像雪(12)散在草丛里 像眼睛 像星星 还眨呀贬的(13)给蓝天镶上一道银边(14)那点薄雪好像忽然害了羞 微微露出点粉色(15)用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果(16)草野在蟋蟀声中更寥阔了(17)犹如把生命的档案细细描画 海枯，石烂，日转，星移(18)这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃(19)游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使(20)好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界(21)总希望有一只能流到我要他到的地方去(22)任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服(23)好像闪着无数的明星 好像点着无数的街灯