动物骨骼、内脏识别大赛策划书.doc

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资源描述
策划书/社团活动策划书 动物骨骼、内脏识别大赛策划书 一、活动主题动物骨骼、内脏识别大赛二、活动目的 为了巩固同学们基础理论知识,强化实践技能,加强动手能力,提升综合素养,综合考察同学们的理论知识、实验操作,同时,也为了使动科系专业实验更加优越化,能真正成为一个服务于同学、展示自我、相互学习和交流的平台,新农科技社动科部特举办此次动物骨骼、内脏识别大赛。三、主办单位(或协办单位)动科部四、活动时间05月21日上午九点五、活动地点4B-302六、活动准备1、提前贴出活动通知,统计好参赛人员的情况,根据参赛人员的具体情况对活动做出适当的调整;2、根据活动的内容及特色及时做好展板并且提前57天将展板展出,扩大活动宣传力度,争取更多的人参加;3、比赛涉及野生动物的识别,提前通知参赛选手查询有关资料;4、提前申请好活动所用的教室,比赛前打扫好教室卫生,根据参赛人员的情况布置教室,将观众与参赛者隔离开;5、选择一位主持人在现场主持整个活动,统筹活动的进行;6、根据实际情况去有关部门借7、8张课桌,每桌一组;7、去实验室骨骼模型、内脏模型等比赛用具;8、去文艺部借音响、话筒等设备,在比赛当天提前找电工接好电线,确保正常供电,音响设备正常工作;9、提前5天预约指导老师2-3位;10、提前3天做好比赛所用的PPT,包括比赛现场背景图案、各环节背景图案、活动流程、评分细则、野生动物图案若干张等;11、由2人负责比赛用具的发放和回收,1人负责电器设备并播放PPT,45人负责维持现场秩序,由4人负责赛前、赛后现场的清理工作;七、活动流程策划(或活动内容)(一)比赛之前1、每轮6组,每组2人,如果报名人数太多则每组3人,每轮会有专业老师全程监督。比赛开始前首先由专业老师对整个活动流程的内容进行现场演示,规范操作步骤。2、参赛人员提前到比赛现场,自由组合分组,但每组必须有11、12级的学生,分好组后做好统计,然后每组派一名代表抽签决定本组序号,按序号出场比赛;3、每组由主办方安排一位记分人员,记录并统计改组分数,要求该同学公平、公正、公开地正确记录该组成绩,由主持人计时并提醒选手时间到了等;4、由主持人宣读赛场纪律及评分细则并宣布比赛开始;(二)比赛环节1、巧辨骨骼:由主持人随机指出牛身上25个部位的骨骼,参赛选手将骨骼名称写于纸上,共10题,每题2分。每题限时90秒,参赛选手需要在规定的时间内写出答案并展示自己的答题板,正确则加3分,答错不扣分。2、内脏对号入座:每组选手将猪的心、肝、脾、肺、胃、肠等器官模型以合理的顺序放到指定位置组成猪的内部构造。此环节限时5分钟,时间到后,选手不得再触碰器官模型,由老师来打分,记分员记分,满分50分。3、野生动物识别:大屏幕播放提前准备好的野生动物图片,参赛选手将该动物名称写于纸上,共10题,每题2分。每题限时1分钟,参赛选手需要在规定的时间内写出答案并展示自己的答题板,答案越详细加分越多,如屏幕展示海南兔图片,选手答“兔”得0.5分,答“野兔”得1分,答“海南兔”得2分。答对一题加2分,答错不扣分。4、你演我猜:大屏幕上播放一些常见的动物图片,每组派两名同学,A同学表演,B同学猜,全程不准有任何语言交流,每组5题,每题2分。每题限时2分钟,B同学要在规定时间内说出答案,答对一题加2分,答错不扣分。注:参赛选手在比赛时必须注意控制好时间,如果超出规定的时间则在总成绩的基础上扣除5分。八、注意事项(一)卫生:1、操作过程中产生的垃圾要及时放入垃圾篓;2、比赛完成后,参赛选手将自己身边的垃圾放入垃圾篓后方可走出比赛场地;3、待参赛人员及观众走后,留主办方的卫生负责人打扫教室卫生;(二)秩序1、各组参赛选手在比赛时不得大声喧哗,更不能随意走动,要保持在各自组工作台附近;2、将参赛选手与观众隔离开,不允许非参赛者进入;3、参赛选手有疑问或其他事情时需举手示意;(三)安全:1、比赛用具由专人负责发放和回收,其他人禁止乱拿乱放;2、比赛过程中,禁止明火;3、教室要适时通风,主办方负责关窗、关灯等;4、比赛用具要及时送还实验室。聊城大学新农科技社动科部5月6日
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