2020年历史初中学业水平阶段测试卷（5）世界历史（下）B卷

2020年历史初中学业水平阶段测试卷（5）世界历史（下）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(每小题2分，共40分) (共20题；共40分)1. （2分）拉丁美洲独立战争爆发的根本原因是（ ） A . 印第安人在拉丁美洲创造了灿烂的文化B . 拉丁美洲盛产黄金、白银C . 欧洲殖民者在拉丁美洲的疯狂掠夺和残酷剥削D . 英国殖民者在拉丁美洲实行土地占有制2. （2分）下列不属于俄国彼得一世改革和亚历山大二世改革共同点的是（ ） A . 都在农奴制盛行的背景下进行B . 都改变了国家的性质C . 改革都与农奴制有关D . 都促进了本国经济的发展和社会的进步3. （2分）世界近现代史上，下列各国处理农民问题的说法错误的是（ ） A . 俄国农奴获得解放时可以通过赎买的方式获得一块份地B . 俄国解放农奴的措施实质上是地主阶级对农民的一场盘剥C . 日本政府的改革措施是不允许土地买卖D . 斯大林实施的农业集体化政策，挫伤了农民的积极性4. （2分）如图中人物是美国著名的“发明大王”，若请你为他配音，可以选择的台词是（ ）A . “天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”B . “我要扼制住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”C . “如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上”D . “如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒”5. （2分）城市化的重要标志之一是城市人口比例的增长。据资料记载：到1851年，英国城市人口已达到总人口的54%，1870年进一步达到70%，以还在不断上升。根据所学历史知识判断，英国城市人口发生上述变化的主要原因是（ ） A . 圈地运动的兴起B . 新航路的开辟C . 殖民掠夺和黑奴贸易D . 工业革命的开展6. （2分）德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘”。这反映了德国 （ ） A . 要求重新分割世界的野心B . 不满意当时的本国领土的狭小C . 对其它帝国主义的不满D . 想称霸世界的野心7. （2分）某教师为了提高学生学习历史的兴趣，创设了如下四段历史情境，让学生判断正确与否。你认为不符合史实的是（ ）A . 1919年，俄国工人的吃用由国家统一配给B . 1918年，俄国工人多劳多得，少劳少得C . 1920年，俄国农民必须把余粮都交给国家D . 1922年，一农民将余粮拿到市场去销售8. （2分）列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种列宁所说（ ）A . 德国突袭波兰B . 偷袭珍珠港C . 诺曼底登陆D . 斯大林格勒战役9. （2分）下列事件与列宁无关的是（ ） A . 人民委员会的成立B . 新经济政策的实施C . 苏联颁布新宪法D . 苏联的建立10. （2分）美国黑人领袖杜波伊于1918年写下了这样一段话：第一次世界大战既是一个结局，也是一个开端。世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。对这段话理解正确的是（ ） A . 一战是帝国主义的战争B . 战促进了民族解放运动的发展C . 战造成了欧洲的衰落D . 战为社会主义革命准备了条件11. （2分）“罗斯福无意发动场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。”材料表明罗斯福新政（ ） A . 是资本主义内部的一次自我调节B . 继续坚持白由放任政策C . 放松国家对经济的干预和指导D . 从根本上消除了经济危机12. （2分）1933 年到 1945 年，假如你生活在德国，你会看到一个民族遭到种族清洗，这个民族是（ ）A . 日耳曼B . 犹太C . 日本D . 阿拉伯13. （2分）年代尺有助于我们从整体上了解历史事件的先后顺序和发展历程。下面年代尺反映的是（ ） A . 美国南北战争B . 第一次世界大战C . 第二次世界大战D . 美苏全面冷战14. （2分）近年来，屡屡有这样的报道：以美国为首的北约国家对伊拉克发动进攻或进行军事制裁，请问，北约成立于哪一年（ ） A . 1955年B . 1945年C . 1949年D . 1991年第二次世界15. （2分）戴高乐曾说，为使复兴的欧洲大陆，能有一个符合我们时代条件的平衡，我们觉得应该在欧洲实现某些集团，下列组织中最能体现这一说法的是（ ） A . 联合国B . 北约C . 世界贸易组织D . 欧盟16. （2分）史论离不开对史实的正确解读。下列史论中不符合史实的是（ ）选项史实史论A20世纪90年代，美国信息产业高速发展进入新经济时代B赫鲁晓夫改革背离了社会主义方向C20世纪5070年代初，西方经济发展是西方经济的“黄金时代”D1995年世界贸易组织成立是经济全球化的体现A . AB . BC . CD . D17. （2分）下图漫画画的是美国2003年攻打伊拉克遭到俄、德、法等国的反对,这反映当今世界政治格局发展的趋势是（ ） A . 美国建立起单极世界B . 全球一体化不断加强C . 国际恐怖主义横行D . 政治多极化不断发展18. （2分）如图反映了1945-1975年间联合国成员国的变化情况，这表明联合国成员国（ ） A . 第三世界发展壮大B . 欧共体的成员增加C . 世界贸易范围明显扩大D . 经济区域化的趋势加强19. （2分）关于二战后的历史，叙述正确的是（ ）A . 杜鲁门主义的提出是为遏制欧洲国家的崛起B . 20世纪50年代，日本开始谋求政治大国地位C . 美国新经济的主要特征是信息化和全球化D . 跨国公司的发展，阻碍了世界经济全球化20. （2分）下面两幅图分别反映了当今世界的政治格局和经济趋势，正确的是（ ）A . 政治格局一体化，经济全球化B . 政治格局一体化，经济分散化C . 政治格局多极化，经济全球化D . 政治格局多极化，经济分散化二、 读图题(共16分) (共1题；共16分)21. （16分）2019年，祖国将迎来70周年华诞。走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，“中国梦”正指引当代中国向着“长风破浪会有时”的明天迈进。阅读下列材料，回答问题材料一：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步”毛泽东在党的七届二中全会上的重要报告材料二：“工业化这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困的生活的基本保证，因为这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。”l953年1月1日人民日报社论材料三：1958年几千万人开始了大炼钢铁，不仅钢铁厂开足马力，土高炉也遍地开花，到了10月底就达到了几百万座。北戴河会议后，全国农村一哄而起，大办人民公社。没有经过试验，只用一个多月的时间就基本实现公社化。（1）根据材料一结合所学知识，指出“夺取全国胜利”，标志中国半殖民地半封建社会历史结束的重大事件是什么？ （2）材料二中“全国人民的最高利益”指的是什么？为此，党和政府为实现这个“最高利益”制定了什么计划?请列举该计划的成就两例。 （3）材料三反映了我党在探索社会主义建设道路过程中出现的什么严重失误？给我们的教训是什么？ 三、 材料解析题(共30分) (共2题；共30分)22. （15.0分）中国近邻日本是世界历史上的重要国家，其历史发展道路十分引人注目。请回答下列有关日本历史的问题： （1）19世纪中期，随着西方列强入侵，日本实行了明治维新。它是怎样向欧美列强学习的？结果怎样？ （2）第二次世界大战结束时，日本战败，经济陷入崩溃。但到了20世纪70年代初，日本又一趺成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。说说战后日本经济迅速崛起的主要原因。 （3）对于日本两次历史性巨变，你有何感想？ 23. （15.0分）习近平主席提出共建“一带一路”战略构想以来，中国与沿线国家一系列务实合作结 出了早期的果实。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一：国务院发展研究中心学术委员会秘书长程国强表示，“世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊”（一带一路）一端是发达的欧洲经济圈，另一端是极具活力的东亚经济圈，由此来带动中亚、西亚、南亚以及东南亚的发展，并且辐射到非洲去。材料二：丝绸之路经济带总人口近30亿，市场规模和潜力独一无二。各国在贸易和投资领域合作潜力巨大。吸引了全世界的目光，得到有关国家积极响应。（1）材料一中“发达的欧洲经济圈”是指今天哪一经济组织？“极具活力的东亚经济圈”中的中国，创造了世界经济的奇迹，已成为当今世界第二经济大国，这些辉煌的成就得益于中国长期贯彻实施的哪一伟大决策？（2）材料二中所提及的“有关国家”不乏有多个是联合国的常任理事国成员国。追溯历史，决定成立联合国是哪一国际会议？其总部设在哪个城市？（3）结合上述两则材料，你认为中国提出的“一带一路”能得到亚欧多国的响应，并且取得成果，原因何在？四、 简答题(共14分) (共1题；共14分)24. （14.0分）历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。阅读材料，回答问题。素养一：时空观念，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。材料一：素养二：历史理解，是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。材料二：1689年英国权利法案，1789年法国人权宣言，1776年美国独立宣言被视为这一时期最具代表性的三份人权文献林亨特人权的发明：一部历史素养三：历史解释，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。材料三：下表为西欧六国国民生产总值统计表（单位：百万1990年国际元）。（注：六国为英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时）。（数据采编自（英）安格斯麦迪森世界经济千年统计）1952年1967年1975年1983年1991年1999年121585524338803213870383685946722995403597素养四：历史归纳，是指能够对比历史事件的异同点，对相关史实进行分析、总结并运用的能力。材料四：“现代化”是一个中性概念现代化的执行方式可以姓“资”，也可以姓“社”，甚至出现更复杂的属性。钱乘旦在现代化与中国的世界近现代化史研究（1）材料一中的图一指的是哪次国际会议？以它为基础，形成了一战后怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？（2）从内容方面来看，材料二中三个法律文献的相同点是什么？从历史发展的角度来看，三国资产阶级革命体现了怎样的发展趋势？（3）写出1952年六国经济发展的外部原因。概括统计表反映的经济趋势。导致这一趋势的主要原因是什么？（4）依据材料四的观点并结合所学知识，写出能够体现“现代化复杂属性”的经济政策或相关历史事件2例。（5）历史是一门智慧之学，你认为哪些方法可以帮助我们发展史学素养，提升历史学习的能力。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题(每小题2分，共40分) (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 读图题(共16分) (共1题；共16分)21-1、21-2、21-3、三、 材料解析题(共30分) (共2题；共30分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、四、 简答题(共14分) (共1题；共14分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、